2.單位換算:
(1)一種病毒的大小為200nm=2×10-7m..
(2)一頭鯨的質(zhì)量可達(dá)1.5×105kg=1.5×102t;
(3)金的密度為19.3×103㎏/m3=19.3g/cm3
(4)一種塑料桶的容積為5L=5×10-3  m3

分析 物理量不同單位間的換算,運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系,利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答.單位換算的步驟為:原來的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來的單位.

解答 解:(1)因?yàn)?nm=10-9m,所以200nm=200×10-9m=2×10-7m;
(2)因?yàn)?kg=10-3t,所以1.5×105kg=1.5×105×10-3t=1.5×102t;
(3)因?yàn)?㎏/m3=10-3g/cm3,所以19.3×103㎏/m3=19.3×103×10-3g/cm3=19.3g/cm3
(4)因?yàn)?L=10-3m3,所以5L=5×10-3m3
故答案為:(1)2×10-7;(2)1.5×102;(3)19.3;(4)5×10-3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了不同物理量單位之間的換算關(guān)系,屬于考試的基礎(chǔ)知識(shí)題,注意科學(xué)記數(shù)法的表示方法和指數(shù)的運(yùn)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,使它沿水平長(zhǎng)木板滑動(dòng).
(2)觀察比較甲圖和乙 圖所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),說明在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)觀察比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),說明在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大.在丙圖中,如果加速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),滑動(dòng)摩擦力將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)觀察比較甲圖和丁圖(B是將A豎直切去一半后剩余部分)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:接觸面積越小,滑動(dòng)摩擦力越小,同學(xué)們認(rèn)為這個(gè)結(jié)論并不可靠,實(shí)驗(yàn)中存在的問題是:沒有控制壓力相同.
(5)在圖甲、圖乙實(shí)驗(yàn)中,假如把木板換成海綿,拿掉彈簧測(cè)力計(jì),木塊放在海綿上,會(huì)發(fā)現(xiàn)乙(選填“甲”或“乙”)圖中海綿凹陷得更深,說明:在受力面積一定時(shí),壓力作用效果與壓力大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭.仔細(xì)觀察和思考,會(huì)發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān),請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解答下面的問題:
(1)小汽車的外形設(shè)計(jì)成流線型,當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力與靜止時(shí)相比是變小(選填“增大”、“減小”或“不變”),其原因是空氣流動(dòng)速度越大壓強(qiáng)越小,導(dǎo)致空氣對(duì)車產(chǎn)生向上的壓力差.
(2)前擋風(fēng)玻璃傾斜安裝不僅可以減少空氣阻力,更重要的作用是排除因平面鏡成像造成的不安全因素.
(3)小轎車水箱中用水做冷卻劑,是利用水的比熱容大;冬天司機(jī)向水箱中添加防凍液是為了冷卻劑的凝固點(diǎn)降低(選填“升高”或“降低”).
(4)如圖所示,是小汽車內(nèi)四沖程汽油機(jī)工作的部分沖程示意圖,其中甲圖是做功沖程,若汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為1200轉(zhuǎn)1分,則1秒內(nèi)汽油機(jī)對(duì)外做10次功.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.小明實(shí)驗(yàn)小組在“研究電流的熱效應(yīng)”時(shí),他們采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.甲乙兩個(gè)密閉容器中封閉等量的空氣,U形管中有等量的液體,通過加熱空氣來做實(shí)驗(yàn).在乙容器的外部,外置電阻和容器內(nèi)的電阻并聯(lián),該裝置是通過觀察液面高度差的變化來比較電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可用來研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流(選填“電流”、“電壓”或“阻值”)的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電流表一個(gè)、電壓表一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干.小剛想利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明;“當(dāng)電阻兩端的電壓一定時(shí),通過電阻的電流與該電阻的阻值成反比”.請(qǐng)你根據(jù)上述要求幫助小剛方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,寫出實(shí)驗(yàn)步驟,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格.
(1)實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟.
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某同學(xué)用如圖所示的電路探究“通過導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.在此實(shí)驗(yàn)過程中,他保持電源電壓不變,通過調(diào)節(jié)電阻箱R,先后6次改變電阻箱的電阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流值如下表所示.
電阻R/Ω51015202530
電流I/A0.800.600.480.400.340.30
(1)該同學(xué)分析表一中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系,其原因是:沒有控制電壓表示數(shù)不變;
(2)改正實(shí)驗(yàn)方案后,該同學(xué)將電阻箱的阻值由5Ω改為10Ω后應(yīng)該將滑片向左(選填“左”或“右”)調(diào).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在測(cè)一礦石密度的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明的方案如圖所示:

①用調(diào)好的天平測(cè)礦石質(zhì)量時(shí),把礦石放左盤,向右盤添加砝碼,當(dāng)在右盤中加上最小砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止在圖甲所示的位置,則接下來的操作是取出最小砝碼,再移動(dòng)游碼使天平平衡;
②天平平衡時(shí),如圖乙所示;
③按圖丙中的方法測(cè)出礦石的體積為16mL;
④礦石的密度為3.025g/cm3
⑤下列實(shí)驗(yàn)或研究中所用方法與圖丙中測(cè)體積的方法相同的是A
A.探究平面鏡成像時(shí),使蠟燭B與蠟燭A的像完全重合來研究像與物的大小關(guān)系
B.將發(fā)聲的音叉靠近懸掛的乒乓球,乒乓球被彈開,說明音叉在振動(dòng)
C.探究液體壓強(qiáng)的大小與液體種類的關(guān)系時(shí),保持深度一定
D.研究磁體周圍的磁場(chǎng)強(qiáng)弱時(shí),引入磁感線
(2)小剛準(zhǔn)備了天平,卻沒有砝碼,他找來了一個(gè)量筒,用現(xiàn)有器材測(cè)出了礦石的密度.
①在調(diào)好的天平兩盤中分別放入兩個(gè)相同燒杯,將礦石放在左燒杯中,在右盤燒杯中注水,直到天平平衡;
②將右盤燒杯中的水倒入量筒,其示數(shù)為V1;
③將礦石浸沒在量筒內(nèi)的水中,讀出礦石和水的總體積V2;;
④礦石密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{1}}$•ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.燒瓶中銅絲電阻小于鎳鉻合金絲電阻.
(1)實(shí)驗(yàn)中兩金屬絲產(chǎn)生熱量的多少是通過觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化反映出來的.
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,A、B兩燒瓶中需裝入初溫相同、質(zhì)量相等(選填“相等”或“不相等”)的同種液體.
(3)為了在較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,選用煤油而不用水的主要理由是C.
A.煤油有顏色便于觀察    B.煤油的密度比較小
C.煤油的比熱容比較小    D.煤油的熱值比較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在行駛的火車中有一位乘客,他認(rèn)為自己是靜止的,則所選的參照物是( 。
A.鐵路旁的電線桿B.火車的車廂
C.迎面駛來的火車D.車廂內(nèi)行走的乘務(wù)員

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同步練習(xí)冊(cè)答案