下列說(shuō)法正確的是(  )

A.所有失去聽覺的人都可以利用骨傳導(dǎo)來(lái)聽聲音

B.在形成聽覺的整個(gè)過(guò)程中任何部分發(fā)生故障,人都會(huì)失去聽覺

C.耳廓沒有作用

D.以上說(shuō)法都不對(duì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(遵義中考)張磊同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出他家中醬油的密度,但他沒有量筒和燒杯,只有天平、帶有蓋子的玻璃瓶和適量的水,請(qǐng)你與他一起來(lái)完成實(shí)驗(yàn).(水的密度用ρ來(lái)表示)

(1)將天平放在水平桌面上,并將游碼移到稱量標(biāo)尺的__________處,再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡.

(2)在測(cè)量空玻璃瓶的質(zhì)量時(shí),實(shí)驗(yàn)操作如圖所示,張雷操作的錯(cuò)誤之處是:______________________________.改正錯(cuò)誤后,他又一次進(jìn)行了如下操作:①測(cè)出空玻璃瓶的質(zhì)量m;②測(cè)出玻璃瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量m1;③倒出瓶中的醬油,將玻璃瓶清洗干凈后,裝滿水,并將瓶的外部擦干,測(cè)出玻璃瓶裝滿水后的總質(zhì)量m2.根據(jù)所測(cè)得的數(shù)據(jù),可知醬油密度的表達(dá)式為ρ醬油=____________.

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(2015·重慶中考) 圖10甲是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫 度計(jì)的示數(shù),圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖像。

(1)圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是_________℃。

(2)由圖乙可知,冰在熔化過(guò)程中吸熱,溫度_________(選填“升高”“不變”或“降低”)。冰的熔點(diǎn)是_________℃,第7分鐘處于_________態(tài)。

(3)實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了_________ (選填“A”或“B”)。

A.尋找普遍規(guī)律

B.減小實(shí)驗(yàn)誤差

甲 乙 圖10

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(1)我們確定物體是否運(yùn)動(dòng),必須先選定__;如圖1所示,從早晨到中午,陽(yáng)光下日晷晷針的影子相對(duì)日晷的盤面是____(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;

(2)小明在馬路邊上拍街景照片,先后連續(xù)拍了兩張,如圖2甲、乙所示,如果以小轎車為參照物,大卡車向____(填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng);若以地面為參照物,運(yùn)動(dòng)速度最慢的物體是____。(填“小轎車”“大卡車”或“自行車”)

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喜羊羊發(fā)現(xiàn)后方100 m處的灰太狼正以15 m/s的速度向自己猛撲過(guò)來(lái),此時(shí)喜羊羊與前方的羊村相距200 m。問(wèn):喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑進(jìn)羊村?

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生活中,有人用眼睛看,更有人用耳朵“看”,因?yàn)槁曇粝蛭覀儌鬟f著很多信息。一位有經(jīng)驗(yàn)的鍋爐工發(fā)現(xiàn),向瓶里灌開水,開始時(shí),水的落差很大,撞擊力大,瓶里空氣多,發(fā)出大并且低沉的“咚、咚”聲,水將滿時(shí)情況相反,發(fā)出小并且尖細(xì)的“吱、吱”聲,則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是(  )

A.音色和音調(diào)  B.音色  C.響度  D.響度和音調(diào)

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“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng),吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做的目的是改變聲音的____;琴聲是通過(guò)____傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的。觀眾在聽音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng),目的是在____減弱噪聲。

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下列是一些日常生活和自然界中的光現(xiàn)象:①日食和月食②水中倒影③小孔成像④黑板“反光”由于光的直線傳播形成的是_________;由于光的反射形成的是____________。(選填序號(hào))

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觀察圖中水壺?zé)_水的情景,兩壺中的水均已燒開,判斷甲、乙兩房間中溫度較高的房間是____,判斷依據(jù)是____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案