【題目】小明使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量，在調(diào)平時(shí)，游標(biāo)未打到左端“0”刻度線處就立即去調(diào)節(jié)平衡螺母。若小明未及時(shí)察覺(jué)，仍按一般方法進(jìn)行操作和讀數(shù)，測(cè)量結(jié)果會(huì)（ ）

A.偏大B.不變

C.偏小D.無(wú)法判斷

【答案】A

【解析】

游碼相當(dāng)于加在天平右側(cè)的小砝碼，如果沒(méi)測(cè)量之前，游碼就已經(jīng)有了示數(shù)，也會(huì)影響最終的結(jié)果。

游碼未移到標(biāo)尺左端的零刻線處，說(shuō)明一開(kāi)始游碼就有了一定的示數(shù)，而這部分示數(shù)最終會(huì)計(jì)算在測(cè)量結(jié)果之內(nèi)，所以測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】口技演員惟妙惟肖地模仿動(dòng)物和樂(lè)器的聲音，聲音是由發(fā)聲體___________產(chǎn)生的，他主要是模仿聲音的__________，臺(tái)下觀眾聽(tīng)到口技演員的聲音是靠_________傳播的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，桌面上放一單匝團(tuán)合線圈，線圈中心上方一定高度處有一豎立的條形磁體．當(dāng)磁體豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，線圈中 產(chǎn)生感應(yīng)電流，若保持磁體不動(dòng)，線圈豎直向上運(yùn)動(dòng)靠近磁體，線圈中 （均選填“會(huì)”、“不會(huì)”或“無(wú)法判斷是否”）產(chǎn)生感應(yīng)電流，你判斷的依據(jù)：　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置測(cè)量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)_____向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下面的鉤碼緩緩上升．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．

（2）第②次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率約為_____．

（3）分析表中_____組數(shù)據(jù)可知，對(duì)于同一動(dòng)滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機(jī)械效率將增大．

（4）分析表中的數(shù)據(jù)可知，提升相同重力的鉤碼時(shí)，動(dòng)滑輪的重力增大，其機(jī)械效率將_____．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，選取完全相同的蠟燭A和B，高為7 cm。如圖所示，在豎直的玻璃板前10 cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，燭焰高2 cm。

(1)最好選用________玻璃板(填“茶色”或“無(wú)色透明”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較___________________________________。

(3)在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能得到蠟燭A的像。則平面鏡所成的像是________像(填“實(shí)”或“虛”)。

(4)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可判斷，身高1.7 m的人，站在鏡前5 m處，他在鏡中所成的像到平面鏡的距離是________m；當(dāng)他遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，像的大小________(填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明喝牛奶時(shí)想知道牛奶的密度。于是他進(jìn)行了如下操作：

(1)把天平放在水平桌面上，將游碼拔到標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針向左偏。此時(shí)他應(yīng)向_____(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處。

(2)把空杯子放在天平左盤上，在右盤中放人10g砝碼后，再用鑷子向右盤夾取砝碼，發(fā)現(xiàn)放上質(zhì)量最小的砝碼時(shí)，指針向右偏；取下它，指針向左偏，則他下一步的操作是__________。當(dāng)橫梁再次平衡后，如圖所示，杯子的質(zhì)量m=_________ 。

(3)他利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材和足夠的水，完成以后的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所測(cè)物理量的符號(hào)：

第一步：____________________________________________

第二步：_______________________________________________________

(4)牛奶密度的表達(dá)式：ρ牛奶= ________ 。

(5)整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)，天平的左盤有一個(gè)缺角，則測(cè)量結(jié)果_____．（選填“偏大偏小”或“仍然準(zhǔn)確”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠作為“力的作用是相互的”事實(shí)證據(jù)的是（ ）

A.手壓彈簧，彈簧發(fā)生形變

B.向后劃水，小船向前運(yùn)動(dòng)

C.拋出的物體，總會(huì)落向地面

D.轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油，自行車騎行更輕快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一個(gè)八年級(jí)學(xué)生的數(shù)據(jù)，其中最符合實(shí)際的是（ ）

A.體重約50 N

B.平均密度約1×103 kg/m3

C.質(zhì)量約500 kg

D.步行速度約1 km/h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一杯熱水放一段時(shí)間后，水的溫度會(huì)降低，但其比熱容________(填“變”或“不變”)，喝掉一部分后，其質(zhì)量減小，但________仍不變。

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同步練習(xí)冊(cè)答案