【題目】如圖甲所示,在探究平面鏡成像的特點時,坐標(biāo)紙鋪在水平桌面上,將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭A的像A′

1)為了確定像A′的位置,拿一支與A相同的未點燃的蠟燭B在玻璃板后的坐標(biāo)紙面上來回移動,直到蠟燭B與像A′完全重合,分別記錄像與物在坐標(biāo)紙上對應(yīng)點的位置,同學(xué)們經(jīng)過多次實驗后,記錄情況如圖乙所示,根據(jù)坐標(biāo)紙上的信息得出的結(jié)論是______

2)若在蠟燭B和玻璃板之間豎直放置一張不透明的白紙,則在蠟燭A側(cè)觀察不到的是______(選填A”蠟燭B”).

【答案】 像距等于物距 蠟燭B

【解析】1)觀察紙上點A. B. C. A′、B′、C′到鏡面的距離,會發(fā)現(xiàn)點AA′,BB′,CC′到鏡面的距離相等。最終得出結(jié)論:像距等于物距。 (2)因為平面鏡成的像是光的反射,而不是光線的真實到達(dá),而是反射光線的反向延長線的交點,所以在玻璃板與蠟燭B之間放上不透明的白板,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像;此時不能看到的是蠟燭B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)小麗利用如圖所示的裝置探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系的實驗:

(1)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實驗較合適。實驗中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系。

(2)在實驗過程中,小麗移動蠟燭B,使它與蠟燭A的像完全重合,確定了 的位置。為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像,小麗用光屏代替蠟燭B,她 (選填不能)用光屏接收到蠟燭A的像,由此說明平面鏡成的像是 像。

(3)如果玻璃板沒有豎直放置,如圖所示,在實驗過程中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是

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【題目】小芳用如圖甲所示的實驗裝置探究水沸騰時的特點:
(1)請指出圖甲中的操作錯誤:;
(2)圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的水的溫度隨時間變化的圖象,由圖象可知,水沸騰時的特點是;
(3)為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng) , 觀察水是否沸騰.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】增大有益摩擦的方法:①增大物體間的________;②增加接觸表面的___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置.

1)實驗中玻璃板代替平面鏡的目的是:______;該實驗需要的測量工具是______;

2)小文具體的操作步驟是:將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上;取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B,點燃玻璃板前的蠟燭A,并移動玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合,并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置;多次改變蠟燭A到玻璃板的距離,重復(fù)前面的步驟;用刻度尺分別測量每次蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離.

實驗中BA的像完全重合說明:______;

實驗中多次改變蠟燭A到玻璃板的距離是為了:______;

3)實驗操作中,小文的同組同學(xué)從玻璃板中看到小文的手多次接觸燭焰,小文卻泰然自若,沒感到疼痛,請你幫助小文的同組同學(xué)解釋這個困惑________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于磁場和磁感線,下列說法正確的是

A. 磁感線是磁場中實際存在的曲線

B. 指南針指南北是因為地球周圍存在磁場

C. 地磁場的南極在地理的南極附近

D. 蹄形磁鐵的磁感線是從南極出來指向北極

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】固體很難被壓縮或拉伸,而且具有一定的體積和形狀。這是因為當(dāng)固體被壓縮時,分子間的距離變小,作用力表現(xiàn)為 ;當(dāng)固體被拉伸時,分子間的距離變大,作用力表現(xiàn)為 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某地鋼鐵廠液氧塔在夏天發(fā)生泄漏,消防人員趕赴現(xiàn)場時,發(fā)現(xiàn)泄漏點周圍“雪花飄飄”,請解釋這一現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列能源中均屬不可再生能源的是

風(fēng)能 水能 石油 核燃料

A. ①③ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ③④⑤

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同步練習(xí)冊答案