如圖所示，表示某同學(xué)在做“研究壓力作用效果與哪些 因素有關(guān)”實驗中的三次操作。比較A、B圖可以發(fā)現(xiàn)壓力的作用效果與_____________有關(guān)；比較B、C圖可以發(fā)現(xiàn)壓力的作用效果與_________有關(guān)。在物理學(xué)中，表示壓力的作用效果的物理量是         。
（1）受力面積的大小（2）壓力的大小（3）壓強?
A、B兩圖的壓力相同，受力面積越小，作用效果越明顯，所以壓力的作用效果與受力面積有關(guān)；
B、C圖的受力面積相同，壓力越大作用效果越明顯，壓力的作用效果與壓力有關(guān)；
在物理學(xué)中，表示壓力的作用效果的物理量是壓強。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

大氣對你一只手掌的上表面所產(chǎn)生的壓力，最接近以下哪個數(shù)值：
A．10NB．100NC．1000N D．10000N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

很多動物為了適應(yīng)自身生存環(huán)境，進化出了符合一定物理規(guī)律的自身部位，對此，從物理學(xué)的角度給出的解釋中正確的是【   】
A．啄木鳥的嘴很尖細，可以增大壓強，從而鑿開樹根，捉到躲藏在深處的蟲子
B．蛇的外表面較粗糙，有利于減小爬行時的摩擦，使其能快速爬行
C．駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走
D．深水里的海魚，捕到岸上時會死掉，是因為水面上的壓強比深水處小得多

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

實心圓柱體A、B質(zhì)地均勻、粗細相同，放在水平地面上．已知它們的密度之比
ρA∶ρB=2∶3，對地面的壓強之比pA∶pB=3∶4．則它們的高度之比hA∶hB=       ，質(zhì)量之比m A∶mB=        .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

隨著社會和科技的發(fā)展，小汽車已進入尋常百姓家。如圖所示是一種測量小汽車油箱內(nèi)油量裝置的原理圖，它主要由壓力傳感器R(電阻值隨所受壓力變化而變化)、油量表A(由電阻可忽略不計的電流表改裝而成)、電源等組成電路。壓力傳感器R在一定范圍內(nèi)的電阻與所受壓力的關(guān)系如下表所示，油箱位于壓力傳感器上，壓力傳感器R的上表面面積為5cm2，電源電壓為6V
壓力F/N
0
50
100
150
200
250
300
…
壓敏電阻值R／Ω
500
380
310
245
200
170
150
…
 
(1)當油箱和油總重為500N時，壓力傳感器R上受到的壓強為多大?
(2)若油箱的質(zhì)量為8.7kg，當油量表示數(shù)為3×10一2m3時，電路中的電流是多大?
(ρ汽油＝0.71×103 kg／m3   g=10N/kg)
(3)請指出該電路設(shè)計中的不足，并提出你的改進意見。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

自行車是人們常見的“綠色”交通工具，“五。一”放假期間，小華隨外公一同騎自行車去郊游（如圖），中途休息時。外公問小華：

（1）當看到小汽車超越你騎著的自行車向東行駛時，如果以小汽車為參照物，你是向          （選填“東”或“西”）方行駛。
（2）自行車沿著斜坡從坡頂向坡底運動的過程中，為了減小車速，會緊捏車閘，這是通過    的方式增大鋼圈受到的摩擦。
（3）當自行車從坡頂沿斜坡自由下滑時，速度越越大，從能量轉(zhuǎn)化上看是     （選填“動能”、“重力勢能”或“彈性勢能”）能轉(zhuǎn)化為       能和內(nèi)能。
（4）車架用鋼鐵制作，是利用了鋼鐵        （選填“硬度”、“彈性”、“導(dǎo)電性”、“導(dǎo)熱性”、“密度”）較大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，小明用定滑輪將一正方體物塊勻速提升2m到達上方地面，g取10N/kg，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．
 正方體物塊的質(zhì)量m/kg
 正方體物塊的底面積S/m2
 機械效率
 40
 0.04
 80%
求：（1）小明所做的有用功；
（2）小明作用在繩上的拉力；
（3）若將正方體物塊放到圖乙所示的水平地面上時，它對地面的壓強．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

 “海寶”是2010年上海世博會的吉祥物，如圖1所示。點綴在上海街頭的各種“海寶”中，有一座是材質(zhì)均勻、實心的，其質(zhì)量為3.0×103kg，密度為1.5 ×103kg/m3，與水平地面的接觸面積為1m2，g取10N/kg,則（ ）
A．這座“海寶”的重量為3.0×103N
B．這座“海寶”對地面的壓力為3.0×103N
C．這座“海寶”對地面的壓強為3.0×104N/m2
D．這座“海寶”的體積為20m3

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）在探究“壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)”的活動中，同學(xué)們首先進行了熱烈討論和大膽猜想，接著設(shè)計了多種驗證方案。然后，李亞同學(xué)按圖9甲所示進行操作，她覺得左拇指受壓的感覺比右拇指要強得多；并且越用力，受壓感覺越明顯。徐真同學(xué)的實驗如圖9乙，他觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小，而用手指頂著的那部分氣球形變明顯；且手指用力越大，形變越明顯。

實驗完畢，同學(xué)們互相進行了交流，并得出結(jié)論：
（1）當壓力相同時，      　　　　　　　　 ，壓力作用的效果越明顯；
（2）當受力面積相同時，    　　　　　　　 ，壓力作用的效果越明顯。
（3）在物理學(xué)中，壓力作用的效果用物理量      　　　表示。

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同步練習(xí)冊答案