11．九（3）的田凌云班同學在做電阻的測量這一實驗過程中，完成了如下實驗步驟：A檢查電路，將滑動變阻器調(diào)到阻值最大處；B按照電路圖連接實物圖；C設(shè)計電路圖和實驗數(shù)據(jù)記錄表格；D閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器測出電阻兩端的電壓和通過的電流并計入表格；E分析數(shù)據(jù)，算出電阻并求平均值；F重復實驗步驟“D”再測兩組數(shù)據(jù)計入表格．請你就這個實驗完成以下問題：
（1）請將以上實驗步驟按正確順序排列為：CBADFE；
（2）在連接或拆電路時開關(guān)必須斷開；
（3）滑動變阻器在這個實驗中的作用是保護電路；改變定值電阻兩端的電壓（至少要答兩點）．

分析 （1）根據(jù)用電壓表和電流表測電阻的實驗步驟分析．應先按照電路圖連接電路，在連接時開關(guān)是斷開的，且滑動變阻器的阻值在最大處，然后進行實驗，要調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，進行多次測量，把測的數(shù)據(jù)填寫到表格中，最后求得電阻的平均值．
（2）為了防止短路燒毀電路，所以在連接電路或拆電路時開關(guān)，應該是斷開的；
（3）據(jù)此實驗中滑動變阻器的作用分析即可判斷．

解答 解：用電壓表和電流表測電阻的實驗步驟為：
C設(shè)計電路圖和實驗數(shù)據(jù)記錄表格；
B按照電路圖連接實物圖；
A檢查電路，將滑動變阻器調(diào)到阻值最大處；
D閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器測出電阻兩端的電壓和通過的電流并計入表格；
F重復實驗步驟“D”再測兩組數(shù)據(jù)計入表格
E分析數(shù)據(jù)，算出電阻并求平均值
故正確的順序是：CBADFE；
（2）據(jù)上分析可知，在連接或拆電路時開關(guān)必須斷開；
（3）在伏安法測電阻的實驗過程中，滑動變阻器在電路中的作用有兩，即：保護電路；改變定值電阻兩端的電壓．
故答案為：（1）CBADFE；（2）斷開；（3）保護電路；改變定值電阻兩端的電壓．

點評 本題考查了用電壓表和電流表測電阻的實驗步驟．實驗前斷開開關(guān)及滑動變阻器的阻值調(diào)到最大處都是為保護電路．多次測量取平均值是為了測量的數(shù)值準確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．聲音在空氣里傳播過程中，下列說法正確的是（　　）
A．聲音的音色會逐漸改變B．聲音的音調(diào)會逐漸降低
C．聲音的響度會逐漸減弱D．聲音的音調(diào)、音色、響度都不會改變

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在學習力可以使物體發(fā)生形變時，小紅同學猜想：彈簧的長度跟所受拉力成正比．實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺，輕質(zhì)彈簧、刻度尺、50克的鉤碼6個．請選用上述實驗器材證明小紅的猜想是否正確．
（1）寫出實驗步驟；
（2）畫出實驗記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．大量的實驗表明，在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力F與伸長量x成正比，即F=kx．下面的表格是小明做的某彈簧受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄．
拉力F/N510152025
伸長量x/cm1.63.24.86.48
（1）請在如圖所示坐標系中作出F-x圖象．
（2）由圖象可求得該彈簧的拉力與伸長量的定量關(guān)系是：k=312.5N/cm．
（3）若用該彈簧做一個彈簧測力計，且彈簧測力計上的刻度均勻，則每1N的距離為0.32cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于實驗儀器使用的說法中，正確的是（　�。�
A．使用電流表是要并聯(lián)在被測電路中
B．使用電壓表是要串聯(lián)在被測電路中
C．使用電流表時，要進行試觸
D．使用電壓表時，絕對不允許不經(jīng)過用電器把它直接接在電源兩極上

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在用電壓表和電流表測電阻的實驗中：
（1）如圖甲所示是某同學已經(jīng)連接好的實驗電路，但電路中有一根導線連接錯誤，請你把錯誤的連接改正過來；（新改接的導線用筆畫線表示，并在錯接的導線上畫“×”）
（2）在圖中a是電壓表，b是電流表；（填電流/電壓）
（3）在連接電路中，開關(guān)應處于斷開狀態(tài)（填閉合/斷開）．測量時，該同學多次改變滑動變阻器滑片的位置是為了改變被測電阻兩端的電壓，達到多次測量，求平均值，減小誤差的目的．
（4）電路改正后，閉合開關(guān)，在第一次實驗時，兩只電表的示數(shù)分別如圖乙所示，測得的電流是0.5A，電壓是4V，待測電阻的阻值是8Ω；
（5）在第二次實驗時，決定在待測電阻兩端施加3V的電壓，應調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使其處于第一次實驗時滑片位置右側(cè)的適當位置（填左/右）；
（6）在第三次實驗時，決定在待測電阻兩端施加2V的電壓，除應調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置外，還應換電壓表的量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明制作氧氣濃度探測器，過程如下：
（一）小明找來氧敏電阻Rx，其電阻值與空氣中氧氣濃度的關(guān)系如表格所示，其中，氧氣濃度為0時，氧敏電阻的阻值模糊不清，他對該電阻值進行測量．
氧氣濃度/%051015202530
Rx/Ω101621252830
在集氣瓶內(nèi)，小明通過木炭燃燒制得氧氣濃度為零的空氣，再將Rx置于瓶內(nèi)，甲圖中電源電壓恒為6V，①、②號導線已經(jīng)連好．
（1）請用筆畫線代替導線，在甲圖中完成測量電路連接．
（2）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P應移至A（A/B）端．
（3）閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)均為0．小明取下電壓表，將電壓表分別與導線①的兩端、導線②的兩端并聯(lián)，示數(shù)都為0；將電壓表與滑動變阻器B、D兩端并聯(lián)，示數(shù)也為6V；將電壓表與開關(guān)兩端的接線柱并聯(lián)，示數(shù)為0，若電路只有一處故障，則電路故障為D．
A．導線①斷路  B．導線②斷路  C．滑動變阻器內(nèi)部斷路  D．開關(guān)S內(nèi)部斷路
（4）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示，則氧氣濃度為0時，Rx阻值為3Ω．
（5）請在丙圖中作出氧敏電阻Rx的阻值與空氣中氧氣濃度的關(guān)系圖象．
（二）小明制作氧氣濃度探測器的電路如圖丁所示，其中，電源電壓恒為6V，定值電阻R．，其阻值為5Ω．
（6）小明將氧敏電阻包裹在塑料袋中，先用嘴吸盡其中的空氣，在對塑料袋兒呼氣，閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.25A，他呼出氣體中氧氣濃度為14%；可見人呼吸時，不能（能/不能）將吸入肺中的氧氣完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳．
（7）小明制作的探測器工作時，氧氣濃度越低，電流表示數(shù)越��；要想實現(xiàn)“氧氣濃度越高，電表示數(shù)越小”，應選用電壓表與上述電路中的Rx并聯(lián)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖是學校里面常用的一種移動指示牌，某天下午擺放在水平地面上的指示牌被一陣風刮倒了．愛動腦子的小明同學非常想知道那陣風有多大，于是他畫了指示牌的模型，其中AB為牌面，CD和BE為支架，并且測得牌面長為60cm （即模型中AB部分長度），寬為50cm，支架長度CD=BE=60cm，指示牌的質(zhì)量為3Kg，據(jù)此回答（支架面積不計）．
（1）小明所畫指示牌的模型可以看作杠桿模型．  
（2）假設(shè)此時指示牌的重心恰好在E點，根據(jù)圖示風向可計算出剛好把D端吹離地面瞬間的風力大小為10N，此 時的支點為C點．（提示風力作用點可認為在AB的中點）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．他們所設(shè)計的實驗電路如圖1所示．


（1）請你用筆畫線代替導線，按照電路圖將實物電路補充完整．（導線不能交叉）
（2）閉合開關(guān)前，圖2中滑動變阻器的滑片P應位于B（選填“A”或“B”）端．
（3）小剛同學閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖3所示）為2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖2中滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）小麗同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖4所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．

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