15．在學(xué)習(xí)力可以使物體發(fā)生形變時(shí)，小紅同學(xué)猜想：彈簧的長(zhǎng)度跟所受拉力成正比．實(shí)驗(yàn)桌上有帶橫桿的鐵架臺(tái)，輕質(zhì)彈簧、刻度尺、50克的鉤碼6個(gè)．請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材證明小紅的猜想是否正確．
（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；
（2）畫出實(shí)驗(yàn)記錄表格．

分析 彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比，是在彈簧的彈性限度內(nèi)才能夠成立的．彈簧的伸長(zhǎng)△l=彈簧的長(zhǎng)度L-彈簧的原長(zhǎng)L0；在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意改變加在彈簧上的拉力大小，看彈簧的伸長(zhǎng)是否與拉力成正比．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)步驟是：①將彈簧掛在鐵架臺(tái)的橫桿上；②在彈簧下掛一個(gè)鉤碼，用刻度尺測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度，記為L(zhǎng)并同時(shí)記錄鉤碼的質(zhì)量m；③仿照步驟②依次在彈簧下掛2-6個(gè)鉤碼，分別測(cè)量各次彈簧的長(zhǎng)度L，記錄各次鉤碼的質(zhì)量m；
（2）根據(jù)F=mg記錄各次的F于表格中，表格如下：

m/kg
F/N
L/m
故答案為：（1）見(jiàn)上述步驟；（2）見(jiàn)上表．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中要注意：通過(guò)改變掛在彈簧上的鉤碼個(gè)數(shù)來(lái)改變對(duì)彈簧的拉力；彈簧的伸長(zhǎng)△L=L-L0．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．我市的新景點(diǎn)--江面上的步行橋，人稱“南京眼”，該橋總長(zhǎng)約800m，是人們觀光旅游的好去處．
（1）若游覽車以l0km/h的速度勻速行駛，則它通過(guò)該橋約需多少小時(shí)？
（2）已知游覽車的質(zhì)量為1200kg，它受到的重力是多少？（g取10N/kg）
（3）游客乘坐游覽車在水平橋面上觀光時(shí)，車輪與地面的總接觸面積為800cm2，人的總重為8000N，則游覽車對(duì)橋面的壓強(qiáng)是多少帕？
（4）某位游客看到在橋旁不遠(yuǎn)處地面上有一個(gè)高為1.55m的孺子牛的雕塑，在旁邊小攤上購(gòu)買了一個(gè)相同材質(zhì)且等比例縮小的孺子牛的雕塑模型，回家后她測(cè)得孺子牛雕塑模型的高度為15.5cm．設(shè)孺子牛的雕塑和它的模型都是實(shí)心的，它們的體積之比等于高度之比的立方，底面積之比等于高度比的平方，孺子牛的雕塑和它的模型對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比是B．
A．1：1         B．10：1        C．100：1       D．1000：1．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示是某一科學(xué)小組探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：
斜面的傾斜程度物塊重G（N）斜面高S（m）沿斜面拉力F（N）斜面長(zhǎng)S（m）機(jī)械效率η
較緩100.15.0120%
較陡100.36.7145%
最陡100.58.0162．%
（1）沿斜面拉動(dòng)木塊時(shí)，為使測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定，應(yīng)盡量使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）比較表中“物塊重”和“沿斜面拉力”兩欄對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，可知斜面是一種省力（選填“省力”或“費(fèi)力”）的簡(jiǎn)單機(jī)械．
（3）本實(shí)驗(yàn)研究了斜面的傾斜程度對(duì)斜面機(jī)械效率的影響，其影響規(guī)律是其它條件不變時(shí)，斜面的傾斜程度越大機(jī)械效率越高．
（4）當(dāng)斜面最陡時(shí)，物塊受到斜面的摩擦力是3N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，實(shí)心鐵球浸沒(méi)在水中，靜止于容器底部．如果再向容器中倒入適量的水，則鐵球所受水的浮力不變，所受水的壓強(qiáng)；若向水中加入適量的鹽，則鐵球所受鹽水的浮力變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．觀察并回答下面演示實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖1所示，實(shí)驗(yàn)表明：分子間存在引力；
（2）如圖2所示，滾擺上升過(guò)程，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能；
（3）如圖3所示，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中后，U形管兩邊的液面出現(xiàn)了高度差．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：液面內(nèi)都存在壓強(qiáng)；
（4）如圖4所示，托里拆利實(shí)驗(yàn)是用來(lái)測(cè)量大氣壓值；
（5）如圖5所示裝滿水的杯子倒置后水沒(méi)有流出，說(shuō)明大氣壓的存在；
（6）如圖6，小麗撐一把傘行走，當(dāng)一陣水平大風(fēng)吹來(lái)，她覺(jué)得有一股“吸力”作用在傘面上，讓她拿不穩(wěn)傘，是因?yàn)閭闵戏降目諝饬魉伲緜阆路降目諝饬魉�，傘面被向上“吸”；（選填“＞”、“＜”或“=”）
（7）如圖甲和乙可以探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

20．如圖所示，用羊角錘拔木板上的釘子，請(qǐng)畫出杠桿的支點(diǎn)、最省力的動(dòng)力和動(dòng)力臂．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．民諺俗語(yǔ)體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧，其中有不少都涉及到了科學(xué)知識(shí)．下列民諺俗語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的科學(xué)知識(shí)不吻合的是（　�。�
A．小小秤砣壓千金-杠桿原理
B．磨刀不誤砍柴工-增大壓強(qiáng)
C．一個(gè)巴掌拍不響-力的作用是相互的
D．樹欲靜而風(fēng)不止-力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．九（3）的田凌云班同學(xué)在做電阻的測(cè)量這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，完成了如下實(shí)驗(yàn)步驟：A檢查電路，將滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大處；B按照電路圖連接實(shí)物圖；C設(shè)計(jì)電路圖和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格；D閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)出電阻兩端的電壓和通過(guò)的電流并計(jì)入表格；E分析數(shù)據(jù)，算出電阻并求平均值；F重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟“D”再測(cè)兩組數(shù)據(jù)計(jì)入表格．請(qǐng)你就這個(gè)實(shí)驗(yàn)完成以下問(wèn)題：
（1）請(qǐng)將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列為：CBADFE；
（2）在連接或拆電路時(shí)開關(guān)必須斷開；
（3）滑動(dòng)變阻器在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是保護(hù)電路；改變定值電阻兩端的電壓（至少要答兩點(diǎn)）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．用50牛的水平力推一個(gè)重為200牛的箱子，25秒內(nèi)箱子沿推力方向前進(jìn)15米，在此過(guò)程中，推力對(duì)箱子做功750焦，功率為30瓦．重力對(duì)箱子做功0焦．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案