擴(kuò)散現(xiàn)象說明


  1. A.
    分子的體積很小
  2. B.
    分子間存在相互作用力
  3. C.
    分子的質(zhì)量很小
  4. D.
    分子在做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D
解析：

分析：擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運(yùn)動(dòng)的基本形式，溫度越高，擴(kuò)散速度越快．
解答：不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫擴(kuò)散，它說明了分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象的理解能力，需要從分子動(dòng)理論的結(jié)論中找出答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣．為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是
B
B
（選填“A”或“B”）瓶．根據(jù)
A瓶內(nèi)出現(xiàn)紅棕色氣體
A瓶內(nèi)出現(xiàn)紅棕色氣體
現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散．?dāng)U散現(xiàn)象說明氣體分子
在永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)
在永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣．
（1）為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是
B
B
 B（選填“A”或“B”）瓶．過一段時(shí)間后的現(xiàn)象是
A瓶內(nèi)出現(xiàn)紅棕色氣體
A瓶內(nèi)出現(xiàn)紅棕色氣體
．
（2）擴(kuò)散現(xiàn)象說明氣體分子
在永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)
在永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)
．
（3）若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，④30℃．則在
④
④
溫度下（填序號(hào)）氣體擴(kuò)散最快．
（4）若A瓶內(nèi)是二氧化氮?dú)怏w，會(huì)因?yàn)槎趸獨(dú)怏w的密度大于空氣的密度，導(dǎo)致二氧化氮?dú)怏w下沉，
不能
不能
（選填“能”或“不能”）充分說明擴(kuò)散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲乙丙三個(gè)裝置圖是課本中的三個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，圖甲是在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速壓下活塞時(shí)，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來．這是通過
做功
做功
方式使玻璃筒內(nèi)的空氣
內(nèi)能
內(nèi)能
增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn)，使棉花燃燒．圖乙是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式把試管里的水加熱至沸騰．圖丙是演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣．為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是
B
B
（ 填“A”或“B”） 瓶．當(dāng)抽去玻璃板一段時(shí)間后，另一瓶中有紅棕色氣體的現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散．?dāng)U散現(xiàn)象說明氣體分子
在永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)
在永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

擴(kuò)散現(xiàn)象說明


  1. A.
    分子間有空隙
  2. B.
    分子永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    分子之間沒有相互作用力
  4. D.
    分子之間只有相互斥力

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