【題目】下列各物理量中,能鑒別物質(zhì)的物理量是( )
A.密度
B.質(zhì)量
C.重力
D.熱量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識(shí)之間的關(guān)系中,錯(cuò)誤的是( )
A.高原反應(yīng)﹣﹣大氣壓和海拔高度的關(guān)系
B.飛機(jī)飛行時(shí)獲得升力﹣﹣流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系
C.水下潛水艇能夠上浮﹣﹣液體的壓強(qiáng)和深度的關(guān)系
D.利用高壓鍋容易將飯煮熟﹣﹣沸點(diǎn)和氣體壓強(qiáng)的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】針對(duì)以下各圖,下列說(shuō)法正確的是
A.甲圖中,演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度
B.乙圖中,敲鑼時(shí)用力越大,所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C.丙圖中,隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來(lái)越小
D.丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以消除噪聲污染
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究.
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按圖所示電路圖連接電路;
(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)量L2兩端電壓時(shí),為了節(jié)省時(shí)間采用以下辦法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(4)測(cè)出AC間的電壓.
【交流與評(píng)估】
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須 .
(2)該同學(xué)用上面的方法 (選填“能”或“不能”)測(cè)出L2兩端的電壓,原因是 .
(3)方法改進(jìn)后,所測(cè)出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下表中,分析數(shù)據(jù)可以得出本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓 (選填“等于”或“不等于”)各用電器兩端電壓之和.
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.1 | 1.7 | 3.7 |
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在的不足之處是 .
(5)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,閉合開(kāi)關(guān)后,若發(fā)現(xiàn)電壓表指針迅速向左偏轉(zhuǎn),其原因是 ;若兩燈都不亮,但電壓表有示數(shù),其原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一同學(xué)用水平力推停放在水平地面上的汽車(chē),沒(méi)能推動(dòng).此時(shí)( )
A.人推車(chē)的力與車(chē)受的重力是一對(duì)平衡力
B.人推車(chē)的力與車(chē)對(duì)人的作用力是一對(duì)平衡力
C.人推車(chē)的力的大小小于地面對(duì)車(chē)的摩擦力
D.人推車(chē)的力的大小等于地面對(duì)車(chē)的摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò),電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電能.科研人員利用光敏材料制成“光控開(kāi)關(guān)”,天黑時(shí)自動(dòng)閉合;天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi).利用聲敏材料制成“聲控開(kāi)關(guān)”,當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí),自動(dòng)閉合;無(wú)人走動(dòng)時(shí),自動(dòng)斷開(kāi).若將這兩個(gè)開(kāi)關(guān)配合使用,就可以使樓道燈變得“智能化”,這種“智能”電路正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】拿雞蛋碰石頭,雞蛋破了,這是因?yàn)椋?)
A.雞蛋受到了力,石頭沒(méi)受力
B.雞蛋比石頭受到的力大
C.雞蛋和石頭受到同樣大的力,只是雞蛋容易碎
D.石頭受到了力,雞蛋沒(méi)受力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,電路正常工作.一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)電路中至少有一個(gè)電表的示數(shù)變大,若故障發(fā)生在電阻R1、R2上,其他元件仍保持完好,下列說(shuō)法正確的是( )
A.可能是R1短路,且只有電流表示數(shù)變大
B.可能是R2短路,且兩表示數(shù)均變大
C.可能是R2斷路,且兩表示數(shù)均變大
D.將R1、R2位置互換,若電壓表示數(shù)變大,則一定是R2短路
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