20．物理課本靜止放在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是（　�。�
A．桌子受到的重力和課本對桌面的壓力
B．桌子受到的重力和桌面對課本的支持力
C．課本受到的重力和課本對桌面的壓力
D．課本受到的重力和桌面對課本的支持力

分析 物體靜止時處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上．

解答 解：A、桌子受到的重力和課本對桌面的壓力大小不相同，方向卻相同，不是一對平衡力，故A錯誤；
B、桌子受到的重力和桌面對課本的支持力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；
C、課本受到的重力和課本對桌面的壓力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；
D、課本受到的重力和桌面對課本的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故D正確．
故選D．

點評 本題考查了平衡力的辨別，知道一對平衡力間的關(guān)系、應(yīng)用平衡條件、正確對物體進(jìn)行受力分析即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，用手指壓鉛筆尖，手指的肌肉緊張，有疼感痛，表明鉛筆尖對手指有（選填“有”或“沒有”）產(chǎn)生力的作用；施力物體同時也是受力物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示，將長方體物塊A完全浸沒在水中，此時彈簧測力計的示數(shù)為10N，若物塊上、下表面所受水的壓力分別為18N和23N，則物塊A的質(zhì)量是多少kg？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于電磁波，下列說法中正確的是（　�。�
A．電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場
B．電磁波在空氣中傳播時，頻率越高，波速越小
C．電磁波能在空氣中傳播，不能在真空中傳播
D．電磁波只能傳遞聲音信號，不能傳遞圖象信號

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖所示，小磁針靜止在通電螺旋管右側(cè)，請標(biāo)出電源的“+”、“-”極和小磁針的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列所給出的各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生變化的是（　�。�
A．發(fā)射升空的火箭B．勻速轉(zhuǎn)彎的汽車
C．從樹上下落的萍果D．筆直滑梯勻速下滑的小孩

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．三個分別用銅、鐵、鋁制成的圓柱體，它們的質(zhì)量相等、高度相同，把它們都豎放在水平桌面上，則它們對桌面的壓強(qiáng)的大小是（　�。�
A．銅圓柱體最大B．鐵圓柱體最大
C．鋁圓柱體最大D．三個圓柱體都一樣

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示的溫度計的示數(shù)為12℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）在BC階段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；
（3）如圖甲，把裝著冰的試管放在燒杯的水中加熱，而不是直接用火加熱試管，目的是使試管內(nèi)的冰均勻受熱（使試管內(nèi)的冰升溫緩慢）．
（4）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實驗時繪制的溫度-時間圖象，老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是水的比熱容比冰大，吸收相同的熱量，水的溫度變化應(yīng)該比冰�。�
（5）圖丁中溫度計的示數(shù)是36℃．

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