【題目】某規(guī)格熱敏電阻的阻值隨環(huán)境溫度的變化如圖所示，如果設(shè)計一個通過電表示數(shù)反映熱敏電阻隨環(huán)境溫度變化的電路，要求溫度升高時電表示數(shù)減小，下列如圖所示的電路中符合要求的可能是（ ）

A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：
AB、由圖知，定值電阻R0與熱敏電阻并聯(lián)，
并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響，所以溫度變化時，通過R0的電流不變，
由圖象知，熱敏電阻的阻值是隨環(huán)境溫度的增大而減小的，所以當(dāng)溫度升高時，熱敏電阻的阻值減小，
由I= 可知，通過熱敏電阻的電流增大，
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以干路電流增大，
則A選項中電流表位于干路，B選項中電流表位于熱敏電阻的支路，電流表的示數(shù)均增大，故A、B不符合題意；
CD、定值電阻R0與熱敏電阻串聯(lián)，
因為熱敏電阻的阻值是隨環(huán)境溫度的增大而減小的，所以溫度升高時，熱敏電阻的阻值減小，電路中的總電阻減小，
由I= 可知，電路中的電流增大，
由U=IR可知，R0兩端的電壓增大，
串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以熱敏電阻兩端的電壓減小，
則C選擇中電壓表并聯(lián)在R0兩端其示數(shù)增大，C選擇中電壓表并聯(lián)在熱敏電阻兩端其示數(shù)減小，故C不符合、D符合題意．
故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做驗證阿基米德原理的實驗，如圖所示，完成下列各題．

實驗的合理步驟是：________．

將圖中的數(shù)據(jù)填入表中______

計算物體受到的浮力________．

物體排開的液重________．

實驗的結(jié)論是：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”。將鋼球從某一向度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出了一段距離。

（1）本實驗鋼球動能的大小是通過_______來判斷的。該科學(xué)探究方法叫做________________。

（2）下表是他們記錄的實驗數(shù)據(jù)，從表中數(shù)據(jù)分析可知，該實驗探究的是物體動能的大小與______的關(guān)系。在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實驗，請你給他們第3次實驗操作提出一條合理的建議：______________________________________ 。

（3）由實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論：____________________________________________________。

（4）本實驗的科學(xué)研究方法還用到了控制變量法，請寫出一個你所學(xué)的物理探究實驗中，用到了這個研究方法的實驗探究是：_________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年9月30日，國內(nèi)首條新能源懸掛式空中軌道交通試驗線在成都亮相，如圖所示，該試驗線全長為1.25km，列車設(shè)計時速為60km/h，該系統(tǒng)創(chuàng)造性地將鋰電池包代替高壓電用于提供列車的牽引動力，在世界上屬于首創(chuàng)．

（1）該列車以設(shè)計時速行駛完試驗線全程，需要多少分鐘____？

（2）若列車總質(zhì)量為6t，列車所受摩擦力與列車對軌道壓力的比值μ=0.08．則列車在水平軌道上勻速運動時的牽引力為多大____？

（3）若列車正常行駛時，每千米耗電量為2.5kWh，與每千米消耗汽油0.4kg的公交汽車相比，哪一個更節(jié)能_____？（汽油的熱值q=4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰．

(1)第一步：組裝器材時，應(yīng)先固定圖甲中的________（選填“A”或“B”）；

(2)第二步：安裝好實驗器材后，為縮短實驗時間，小明在燒杯中倒入熱水； 第三步：在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)；

①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時的水溫應(yīng)為________℃；

②小明觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖乙中________圖（選填“C”或“D”）；

(3)請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丙所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象．_______-

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電流、電壓和電阻的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）
A.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時，電阻也為零
B.電阻由導(dǎo)體本身的性質(zhì)決定，與電流、電壓無關(guān)
C.定值電阻兩端的電壓越大，通過該電阻的電流就越大
D.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與通過導(dǎo)體的電流成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上有一個盛有水的容器，木塊用細線系住沒入水中，如圖 甲 所示。將細線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且2/5的體積露出水面，如圖乙所示。下列說法正確的是

A．甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是 5∶2

B．甲、乙兩圖中，水對容器底部的壓強大小相等

C．甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是 2∶5

D．甲圖中容器對水平桌面的壓力小于乙圖中容器對水平桌面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《空氣的動力》回答問題．
空氣的動力 空氣動力是指空氣與物體做相對運動時作用在物體上的力，簡稱氣動力．當(dāng)我們快速地松開鼓起來的氣球時，氣球會“嗖”的一下飛出去了，這時氣球獲得了氣動力．我們再觀察一個實驗：如圖甲所示，將一個針管的活塞推到底端，并通過一個膠管與一個吹了氣的氣球相連．用力擠壓氣球，發(fā)現(xiàn)活塞被頂起．這個實驗說明空氣作為動力對活塞做了功．
被壓縮的氣體壓強變大，能對外做功．那么在生活中是否能將空氣作為一種“能源”，變成一種推進物體前進的動力呢？經(jīng)過長時間探索，人們已經(jīng)成功制造出多種使用壓縮空氣為動力，推動葉片或者活塞運動的發(fā)動機，即葉片式、活塞式空氣發(fā)動機．
圖乙是某新型的以空氣發(fā)動機為動力的汽車．它共有 4 個壓縮空氣缸，總?cè)萘繛?90L，可儲存標準大氣壓下90m3的空氣，其設(shè)計最高速度可達154km/h，平均每加一次氣能行駛200km或10h．壓縮空氣動力汽車的充氣方式有兩種：一是使用車輛自帶的空氣壓縮機，使用家庭電路作為電源，就可在4個小時內(nèi)完成充氣；二是到指定的加氣站，可在短短3分鐘內(nèi)完成充氣．
由于空氣發(fā)動機不直接使用燃料，因而具有體積小、結(jié)構(gòu)簡單、維修成本低、操控方便、“零”排放的優(yōu)點．即使因為技術(shù)不成熟導(dǎo)致某些缺點，在科學(xué)界引起不小的爭議，但這項技術(shù)仍然具有廣闊的發(fā)展空間．

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）壓縮空氣動力汽車與汽油機相比優(yōu)點是（說出一點即可）
（2）分析上文，下面說法正確的是（選填選項前的字母，正確的選項多于一個）．
A.松開鼓起來的氣球時，氣球飛出去，這是因為物體間力的作用是相互的
B.空氣動力汽車工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C.以空氣發(fā)動機為動力的汽車，靠氣缸內(nèi)空氣燃燒產(chǎn)生能量
D.空氣動力汽車工作時不會有能量的損失
（3）資料表明，空氣發(fā)動機排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度，對于產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因，請你提出一條合理的解釋 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為滑動變阻器的四種接線方法．把它們分別連接在電路中，當(dāng)滑片P向左移動時，可使接入電路中的電阻變小的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊答案