3.重慶市交管局為了監(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定,在高速公路上安裝了固定測速儀.如圖所示,汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來,測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號.第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.2s,第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.4s,若發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.7s,超聲波的速度是340m/s,求:
(1)汽車接收到第一次信號時,距測速儀的距離;
(2)汽車從接收到第一次信號到第二次信號時,汽車行駛的距離;
(3)此路段限速為100km/h,試計算說明汽車在此路段是否超速?

分析 求汽車的速度必須知道行駛的距離和相應(yīng)的時間:
①測速儀第一次發(fā)出超聲波時,經(jīng)過了0.1s到達了汽車處,而信號從汽車處返回測速儀,也行駛了0.1s的時間;
②在第二次發(fā)出的信號,在與汽車相遇返回到測速儀時,超聲波行駛了0.4s;
③這兩次汽車與測速儀的距離差就是汽車行駛的距離,再找出行駛這段時間所用的時間(汽車運動的時間為從第一次與超聲波相遇開始,到第二次與超聲波相遇結(jié)束.求出這個時間,就是汽車運動的時間),利用速度公式即可得解.

解答 解:(1)由v=$\frac{s}{t}$得:汽車接收到第一次信號時,汽車距測速儀:
s1=vt1=340m/s×0.1s=34m;
(2)汽車接收到第二次信號時,汽車距測速儀:
s2=vt2=340m/s×0.2s=68m;
汽車行駛的距離:
△s=s2-s1=68m-34m=34m;
(3)因此汽車在兩次信號的間隔過程中,行駛了:s′=s2-s1=68m-34m=34m;
這34m共用了:t′=△t-t1+t2=0.7s-0.1s+0.2s=0.8s,
所以汽車的車速為:v′=$\frac{s′}{t′}$=$\frac{34m}{0.8s}$=42.5m/s=42.5×3.6km/h=153km/h.
153km/h大于100km/h,故超速.
答:(1)汽車接收到第一次信號時,距測速儀的距離是34m;
(2)汽車從接收到第一次信號到第二次信號時,汽車行駛的距離68m;
(3)此路段限速為100km/h,試計算說明汽車在此路段速度是153km/h,大于100km/h,超速.

點評 本題考查了學(xué)生對速度公式的應(yīng)用,如何確定汽車運動的時間,是此題的難點.兩次信號的時間間隔雖然是0.7秒,但汽車在接收到兩次信號時其其通過的路程所對應(yīng)的時間不是0.7秒.要從起第一次接收到超聲波的信號開始計時,到第二次接收到超聲波的信號結(jié)束,由此來確定其運動時間.通過的路程與通過這段路程所用的時間對應(yīng)上是解決此題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.某興趣小組的同學(xué)對與力有關(guān)的一些現(xiàn)象進行了如下研究:
(1)為了研究物體不受力時的運動情況,他們回顧了真空是否傳聲的探究:把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,使玻璃罩內(nèi)的空氣越來越稀薄,發(fā)現(xiàn)鬧鐘的聲音越來越。M一步推斷,當(dāng)罩內(nèi)完全沒有空氣時,聲音將完全消失.

(2)小組類比聲音的研究方法,進行了如下的實驗:小李讓小車沿斜面從同一高度自由滑下,讓它在不同的平面上向前運動如圖.
①從同一高度自由滑下的目的是控制小車到水平面上的初速度相同.
②他們經(jīng)過認(rèn)真實驗,得到如下記錄
表面毛巾棉布木板
摩擦力最大較大最小
小車運動距離最近較遠最遠
小車運動時間/s468
由此推斷,當(dāng)摩擦力為零時,小車在水平方向上所受力為零,將做勻速直線運動.
③小車在水平平面上運動的全過程中,三次克服阻力做的功是否相等?相等.(填“相等”、“不等”或“無法判斷”)理由是什么?小車到達斜面底部時的動能相等.
④從研究中他們得到如下幾個結(jié)論,你認(rèn)為正確的是C
A.沒有力,物體就無法運動                   B.力是維持物體運動的原因
C.力是改變物體運動狀態(tài)的原因             D.物體受到力的作用運動狀態(tài)一定發(fā)生改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,放在天平上的甲、乙兩種實心球體積相等,它們是由不同物質(zhì)制成的,圖中天平平衡,由此可知,甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為(  )
A.3:5B.5:3C.1:3D.3:1

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.描自然界中有許多有趣的光現(xiàn)象,下列優(yōu)美現(xiàn)象中,說法錯誤的是(  )
A.“河畔的金柳是夕陽中的新娘”,金柳的影子是光的折射形成的
B.“波光里的艷影在我的心頭蕩漾”,湖面波光粼粼是湖面發(fā)生鏡面反射的結(jié)果
C.“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘”句中的“濃陰”是光的直線傳播形成的
D.“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”句中的“彩云”是由于光的色散形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.S為點光源,A和B為S發(fā)出的兩條光線的反射光線,作出平面鏡位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.a(chǎn)、b、c、d四個帶電體,a吸引c,c排斥d,b吸引d,b帶正電,則下列判斷正確的是(  )
A.a帶正電,c帶負電,d帶負電,b帶負電
B.a帶正電,b帶正電,c帶負電,d帶負電
C.a帶負電,b帶正電,c帶負電,d帶正電
D.a帶負電,b帶負電,c帶正電,d帶正電

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖在磁針上面有一條導(dǎo)線,當(dāng)直導(dǎo)線觸接電池通電時,可以看到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn);改變電流方向,又能看到小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,得出的結(jié)論有:
(1)通電導(dǎo)線周圍存在磁場;
(2)電流的磁場方向與電流方向有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖1所示,小明用光具座(0-100cm)、蠟燭、三個不同焦距的凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:

①我們需要讓燭焰、凸透鏡甲、光屏的中心在同一高度,這樣做的目的是使所成的像完整的呈現(xiàn)在光屏中心;
②此凸透鏡甲的焦距是15cm,當(dāng)燭焰在圖一所示位置時,移動光屏可以在光屏上得到一個倒立、放大的實像.在照相機和投影儀中,成像情況與此類似的是投影儀;要使光屏上所成的像變小時,在不改變透鏡位置的情況下,可將燭焰向遠離凸透鏡方向移動,同時將光屏向靠近(填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動.
③小明查資料發(fā)現(xiàn)物體距離凸透鏡足夠遠時(大于10倍焦距),所成的像與透鏡間的距離就近似等于凸透鏡的焦距.他想用這種方法利用圖1中的蠟燭和光具座來測量凸透鏡乙的焦距(焦距大約為5cm左右).他應(yīng)該把蠟燭放在0cm處,光屏放在100cm處,然后調(diào)節(jié)凸透鏡,使光屏上的像最小最清晰.此時凸透鏡和光屏的距離就是凸透鏡乙的焦距.
④小明用凸透鏡丙結(jié)合上述器材又做了一個實驗.記錄的實驗數(shù)據(jù)如表.
物距u/cm1416182022242630
像距v/cm3526222018171615
小明把蠟燭放在光具座上的0刻線處,凸透鏡丙放在15cm刻線上,如圖2所示.移動光屏在a位置找到像;蠟燭和光屏不動,只移動凸透鏡,當(dāng)凸透鏡向某一方向移動到b位置時,在光屏上又看到像.請你對實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象做出合理的判斷.以下情況不可能的是D
A.光屏上第一次的像是倒立、放大的      B.a(chǎn)位置在44~46cm刻線之間
C.光屏上第二次的像是倒立、縮小的      D.b位置在19~21cm刻線之間.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,電阻R1、R2和R3均為定值電阻,初始狀態(tài)是:S閉合,S1斷開.現(xiàn)將S1閉合,則( 。
A.電壓表V示數(shù)變大,電流表A示數(shù)變大
B.電壓表V示數(shù)變小,電流表A示數(shù)變小
C.電壓表V示數(shù)變大,電流表A示數(shù)變小
D.電壓表V示數(shù)變小,電流表A示數(shù)變大

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同步練習(xí)冊答案