【題目】有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水喝濃鹽水,小明使用壓強計進行探究:
(1)小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認為圖甲燒杯中盛的是水.他的結(jié)論是不可靠的,因為沒有控制金屬盒在液體中的相同.
(2)小明發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差(選填“不變化”或“變化”),表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強 .
(3)小明還發(fā)現(xiàn)同種液體中,當金屬盒距液面的距離不同時,發(fā)現(xiàn)實驗裝置中的U形管兩邊的液柱高度差不同,由此判斷液體壓強大小與有關(guān).
【答案】
(1)深度
(2)不變化,相等
(3)液體深度
【解析】解:
(1)影響液體壓強的因素有:液體的密度和浸入液體的深度,實驗中沒有控制金屬盒浸入的深度相同,因此無法得出正確結(jié)論.
(2)同一深度,液體向各個方向的壓強相等,因此金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等.
(3)同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強越大,說明液體壓強大小與與液體的深度有關(guān).
所以答案是:(1)深度;(2)不變化;相等(3)液體深度.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究液體壓強的特點實驗的相關(guān)知識,掌握液體內(nèi)部壓強的特點:(液體內(nèi)部壓強的產(chǎn)生是因為液體具有重力,同時具有流動性.)液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強;液體內(nèi)部的壓強只與液體的密度和液體的深度有關(guān),與液體的質(zhì)量、體積無關(guān).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著人們環(huán)保意識的日益提高,節(jié)水型潔具逐漸進入百姓家庭.所謂節(jié)水型潔具,是指每沖洗一次的耗水量在6L以內(nèi)的工具.某家庭新安裝了一套耗水量為5L節(jié)水型工具,而原來的潔具每次耗水量為9L(1L=1dm3).求:
(1)100kg的水可供這套節(jié)水型潔具沖洗多少次?
(2)該家庭每天節(jié)約用水多少kg?(設潔具每天使用5次)
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【題目】小王用天平和量筒測量礦石的密度,
(1)有如下一些實驗步驟:
①用調(diào)節(jié)好的天平測出礦石的質(zhì)量m;
②向量筒中倒進適量的水,測出這些水的體積V1;
③根據(jù)密度的公式,求出礦石的密度ρ;
④將礦石浸沒在置筒內(nèi)的水中,測出礦石和水的總體積V2 .
他應采用的正確的實驗步驟順序為 .
A.①②③④
B.①②④③
C.②③①④
D.②③④①
(2)由圖可知,礦石的質(zhì)量為g,礦石的體積為cm3 , 礦石的密度為 kg/m3 .
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【題目】如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做勻速直線運動,兩次拉動木塊得到的s﹣t圖象分別是圖乙中的圖線①、②.兩次對應的彈簧測力計示數(shù)分別為F1 , F2 , 兩次拉力的功率分別是P1、P2 , 則( )
A.F1=F2 P1>P2
B.F1>F2 P1>P2
C.F1=F2 P1=P2
D.F1>F2 P1<P2
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【題目】有一種專門存放貴重物品的“銀行”,當人們存放了自己的貴重物品后,要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等。以便今后用這些細節(jié)獨有的特征才能親自取走物品,防止被別人領(lǐng)走,這里的“聲紋”記錄的是人說話的
A.音調(diào) | B.響度 | C.音色 | D.三者都有 |
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【題目】下列是通過骨傳導感知聲音的是( )
A.耳朵貼在桌面上聽手輕敲桌面的聲音
B.用手指將耳朵堵住,聽音叉的聲音
C.音叉放耳朵附近,聽振動音叉的聲音
D.把振動的音叉尾部抵在牙齒上聽聲音
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【題目】小田用如圖所示裝置做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實驗,在兩個相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的A、B兩種液體,并用相同的電加熱器分別加熱。
(1)要完成該探究實驗,除了圖甲中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和____;
(2)實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器,其目的是____;
(3)小田根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了A、B兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖乙,分析圖乙可知____(填“A”或“B”)的吸熱能力更強。若加熱過程中無熱量損失,已知A的比熱容為2.4×103J/(kg℃),則B的比熱容為____J/(kg℃)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】調(diào)節(jié)收音機音量的旋鈕開關(guān),實際上是一個______,它的原理是______,在電路中起的作用是______.
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