【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中
(1)如圖甲,一束光會聚于b點,在虛線區(qū)域內(nèi)放A透鏡后,光會聚于主光軸MN上的a點;在虛線區(qū)域內(nèi)換放B透鏡后,光會聚于主光軸MN上的c點。小華想探究凸透鏡成像的特點,應選擇______(A/B)透鏡。小華選好透鏡后在上午上課前,將凸透鏡與水平地面平行放置,讓太陽光照射到凸透鏡上,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,亮點到光心的距離______(是/不是)凸透鏡的焦距。
(2)如圖乙,小明將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,則該凸透鏡的焦距為______cm。
(3)如圖丙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此像的性質(zhì)是倒立______的實像.在放大鏡、照相機和投影儀中,成像原理與其相同的是______,我們能從不同方向看到光屏上的像是因為光在光屏上發(fā)生了______反射。
(4)保持蠟燭的位置不變,將透鏡移至圖丁所示刻度線處,則人眼應該在圖中______(選填“A”、“B”或“C”)處且朝著相應方向,才能觀察到燭焰的像。
(5)如圖戊,小明的物理老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像又變得模糊,當光屏向靠近透鏡方向移動適當距離后像又清晰了,由此可知物理老師的眼晴是______(選填“近視眼”、“遠視眼”),如果光屏不動,將蠟燭向______(選填“靠近透鏡”、“遠離透鏡”)方向移動適當距離后像也變清晰。
【答案】A 不是 10.0 放大 影儀 漫 B 遠視眼 靠近透鏡
【解析】
(1)[1]一束光會聚于b點,在虛線區(qū)域內(nèi)放A透鏡后,光會聚于主光軸上的點;在虛線區(qū)域內(nèi)換放B透鏡后,光會聚于主光軸MN上的c點,說明A對光有會聚作用,B對光有發(fā)散作用,所以選擇A;
(1)[2]在上午上課前,光線不是正對凸透鏡的光,所以不是凸透鏡的焦點;
(2)[3]平行光入射會聚在焦點上,焦點到光心的距離為焦距,由圖乙可知,凸透鏡的焦距為10.0cm;
(3)[4][5][6]物距小,像距大,由此可知是倒立、放大的實像,應用是投影儀,我們能從不同方向看到光屏上的像是因為光在光屏上發(fā)生了漫反射;
(4)[7]保持蠟燭位置不變,將透鏡移至圖丁所示刻度線處砌體在凸透鏡的焦點以內(nèi),成的是正立、放大的虛像,應該在B處觀察;
(5)[8][9]小明的物理老師取下自己戴的眼鏡放手蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像又變得模糊,當光屏向靠近透鏡方向移動適當距離后像又清晰了,說明此透鏡對光有會聚作用,所以是凸透鏡,是遠視眼,如果光屏不動,將蠟燭向靠近透鏡的方向移動適當距離后像也變得清晰了。
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【題目】一同學用“可樂瓶”做小孔成像實驗。實驗裝置如圖所示,其中半透明紙的作用相當于光屏。
(1)該同學能觀察到發(fā)光物體AB在半透明紙上所成的是________立(填倒、正)的、__________像(填虛、實)。
(2)請你在所給的圖上,用光線分別畫出光從蠟燭上的A、B點傳播到對應的像點、的行進徑跡。
(__________)
(3)該同學發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,半透明紙離小孔越近,像就越__________(填大、小)。
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【題目】某小組的同學在實驗室利用圖甲所示裝置探究冰的熔化特點。將裝有碎冰的試管直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱,這樣做不但使試管均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄各個時刻的溫度。
(1)圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖像。由圖乙可知,冰是____ (選填“晶體”或“非晶體”)。.
(2)根據(jù)乙圖像可知,在第8分鐘時,試管里的冰處于____ (選填 “固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”),冰的熔化過程經(jīng)歷___________分鐘。
(3)根據(jù)乙圖像可知,在第12分鐘時,試管里的冰已經(jīng)全部熔化成水,水___ (選填“會”或“不會”)繼續(xù)從空氣中吸收熱量。
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【題目】如圖所示,用完全相同的兩個滑輪組,分別將重為G1、G2的兩個物體勻速提升相同的高度(繩重、摩擦不計),若G1>G2,提升重物所做的有用功分別為W1、W2,機械效率分別為η1、η2,則下列判斷正確的是
A. W1>W2、η1>η2 B. W1>W2、η1=η2
C. W1>W2、η1<η2 D. W1=W2、η1>η2
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【題目】(1)小明把天平放在水平臺上,將游碼撥到零刻度處后,指針靜止時出現(xiàn)圖甲的情形,此時應向______調(diào)平衡螺母至天平橫梁平衡。由圖乙、丙可知燒杯中液體的質(zhì)量是______g。
(2)要比較準確的測量一杯水的質(zhì)量,請選擇正確的操作順序______(選填①或②)(①BCA ②CBA )
A.計算燒杯中水的質(zhì)量 B.測量燒杯和水的總質(zhì)量 C.測量燒杯的質(zhì)量
(3)好奇的小明想用家中的一架舊天平稱一個雞蛋的質(zhì)量,他發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母,指針總略偏向分度盤右側(cè),于是他在天平的左盤中放入幾粒米后重新調(diào)節(jié)平衡并進行了測量,如圖所示,則雞蛋的質(zhì)量______61g(選填“大于”“等于”或“小于”)。
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【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是
A. 將左右兩邊的鉤碼均向外移動一格
B. 在左右兩邊鉤碼的下方各加一個鉤碼,位置保持不變
C. 將左右兩邊的鉤碼各去掉一個,位置保持不變
D. 將左邊的鉤碼向里移動一格,同時將右邊鉤碼去掉一個
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【題目】在探究物質(zhì)的比熱容實驗中.某同學用同兩個完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱,分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度(T)隨時間(t)變化的圖象(如圖).
(1)根據(jù)圖象,給水和煤油加熱相同的時間,水和煤油吸收的熱量_____(填“水比較多”“煤油比較多”或“一樣多”);要使水和煤油升高相同的溫度,應給_____加熱更長的時間,這說明____的吸熱能力強些 .
(2)已知水的比熱容是4.2×103 J/(kg℃),則煤油的比熱容是_____.
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【題目】為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),實驗室中準備了以下儀器:
兩個規(guī)格相同的電加熱器,兩個相同的酒精燈,兩個相同的燒杯,兩支溫度計,手表,鐵架臺,火柴,適量的水和煤油。
(1)為了完成實驗,還需要的儀器有____________。
(2)為了準確地控制物體吸收熱量的多少,在上述提供的熱源中,選________比較合理. 實驗中通過_____________來確定吸收熱量的多少。
(3)某小組實驗中記錄了實驗數(shù)據(jù)(見表),分析第1、2 次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可看出:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收的熱量與物質(zhì)的____________有關(guān);分析第1、3 次或第2、4 次實驗數(shù)據(jù)可看出:質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度,吸收的熱量與物質(zhì)的________________有關(guān)。
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【題目】請根據(jù)如圖所示,判斷甲、乙兩船的運動情況( 。
A. 甲船可能向右運動,乙船可能靜止
B. 甲船可能向右運動,乙船一定向左運動
C. 甲船一定向右運動,乙船可能向左運動
D. 甲船一定向右運動,乙船一定向左運動
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