【題目】歡歡同學(xué)在校運(yùn)會(huì)上獲得一枚獎(jiǎng)牌，為了測出這枚獎(jiǎng)牌的密度，他做了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)將托盤天平放在______臺面上，將游碼移至零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)向______(選填“左”或“右”)旋動(dòng)平衡螺母，直到指針靜止時(shí)指在分度盤的中線處；

(2)在測量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將物體放在______(選填“左”或“右”)盤。多次增減砝碼，當(dāng)加入5g的砝碼后，指針靜止時(shí)，指在分度盤中線左側(cè)附近，此時(shí)應(yīng)移動(dòng)______使橫梁恢復(fù)平衡。若盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量為______g；

(3)接著他測量獎(jiǎng)牌的體積，但因獎(jiǎng)牌體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按如圖所示的方法進(jìn)行測量，測得獎(jiǎng)牌的體積是______cm3，計(jì)算出獎(jiǎng)牌的密度為______kg/m3。

【答案】水平 左 左 游碼 57.4 7

【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)該將天平放在水平臺面上，將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處。

[2]發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)。

(2)[3]測量時(shí)，應(yīng)該將物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤。

[4]多次增減砝碼，當(dāng)加入5g的砝碼后，指針靜止時(shí)，指在分度盤中線左側(cè)附近，說明物體重，因此應(yīng)移動(dòng)游碼使橫梁恢復(fù)平衡。

[5]被測物體的質(zhì)量

(3)[6]獎(jiǎng)牌的體積

[7]獎(jiǎng)牌的密度為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)。為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān)，同學(xué)小王有如下猜想：

猜想一：物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)；

猜想二：物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)；

猜想三：物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān)。

為驗(yàn)證猜想的正確性，幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號____和_____，結(jié)論是：_______________；

（2）小敏同學(xué)也對這個(gè)問題進(jìn)行了研究，她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從三樓由靜止開始下落，她發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間______（填“相等”或“不相等”），原因是：______________________________。

（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點(diǎn)、同一高度同時(shí)釋放，它們將____

A、同時(shí)落地 B、鐵片先落地，羽毛后落地 C、羽毛先落地，鐵片后落地。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓小球沿同一光滑斜面向下運(yùn)動(dòng)，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。

（1）圖甲是控制兩球的__相等，探究的是動(dòng)能與__的關(guān)系，得出的結(jié)論是：質(zhì)量相等時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越__。

（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的__選用圖乙探究的是動(dòng)能與__的關(guān)系，得出的結(jié)論是速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越__動(dòng)能越大。

（3）實(shí)驗(yàn)中是通過比較紙盒被推動(dòng)的__來比較小球動(dòng)能大小的：若水平面光滑，__（選填能和不能）得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】油價(jià)在飛，電動(dòng)自行車很可愛，既經(jīng)濟(jì)又健身。它可以電動(dòng)騎行，亦可以腳踏騎行，使用前，應(yīng)先對車上的蓄電池充電。某電動(dòng)車的額定電壓為40V，凈重20kg，電池容量為30Ah“（表示該蓄電設(shè)備在電流強(qiáng)度為1A時(shí)能持續(xù)工作30小時(shí)）。若質(zhì)量為50kg的小明騎著該車在水平地面上勻速行駛時(shí)，摩擦阻力為總重的1/7，車速為18km/h，且保持電源電壓40V恒定不變，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是80%，則求：

（1）電動(dòng)車產(chǎn)生的牽引力是多大？____________

（2）此電動(dòng)車牽引力的功率是多少？_____________

（3）此電動(dòng)車在這樣路面上能行駛的最大路程是多少？_____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過吸引大頭針的數(shù)量來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電路中的電流________（填“增大”、“不變”或“減小”），電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)增多，說明電流越________，電磁鐵磁性越強(qiáng)。

（2）根據(jù)圖示的情景可知，電磁鐵甲的上端是________極；電磁鐵________（填“甲”或“乙”）的磁性較強(qiáng)，說明電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)________，電磁鐵磁性越強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化，________。

（3）該實(shí)驗(yàn)用了控制變量法和________法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛裝滿砂石的貨車正開往南寧五象新區(qū)某處。若貨車以36km/h的速度勻速直線行駛了54km，貨車的最大載重量為20t(最大載重量是指汽車一次能裝貨物的最大質(zhì)量)，已知砂石的密度，鋼材的密度。求：

(1)貨車行駛這段路程所需的時(shí)間；

(2)該貨車最多能裝的砂石體積；

(3)若該貨車換成裝3m3的鋼材，通過計(jì)算說明是否超載。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較 ______________來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_________加熱更長的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量________ (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量．

（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用_______這個(gè)物理量來描述．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖用6N的力沿粗糙斜面勻速向上拉動(dòng)木塊，用時(shí)2s，由圖中數(shù)據(jù)可知，以下說法正確的是

A. 拉力的功率是120W

B. 斜面的機(jī)械效率是80%

C. 木塊受到的摩擦力是1N

D. 若圖中的斜面變陡，則該斜面的機(jī)械效率將變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時(shí)，根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)操作，從中選出一些圖，針對某一個(gè)因素進(jìn)行研究，并通過分析彈簧測力計(jì)的示數(shù)，得到探究結(jié)果。

(1)分析圖①②③，說明浮力的大小與_____有關(guān)。

(2)比較圖③④，說明浸沒在液體中的物體受到浮力的大小與_____無關(guān)。

(3)比較圖④⑤，說明：物體排開液體體積相同時(shí)，液體密度越大，物體受到的浮力越_____。

(4)小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”，他找來薄鐵片，燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；

步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上。

①通過分析可知，步驟一中鐵片受到的浮力_____步驟二中鐵片受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

②小明得出結(jié)論，物體受到的浮力與其形狀有關(guān)。小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：他只關(guān)注了鐵片_____的改變，忽視了_____對浮力大小的影響。

(5)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算物體A的密度為_____，實(shí)驗(yàn)用的鹽水的密度為_____。（ρ水＝1×103kg/m3）

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