7．如圖1所示，用刻度尺測量鉛筆的長度為5.25cm；圖2停表示數(shù)為65s．圖3指針顯示汽車速度為90km/h；圖4溫度計的讀數(shù)為36.8℃

分析 （1）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度．使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（2）停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和；
（3）汽車速度表的計量單位是km/h；
（4）使用溫度計測量液體溫度時，先要弄清楚溫度計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下．

解答 解：
（1）由圖1知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；鉛筆左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)與7.25cm對齊，所以鉛筆的長度為L=7.25cm-2.00cm=5.25cm；
（2）由圖2知，在停表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“1”和“2”之間，偏向“1”一側(cè)，所以分針指示的時間為1min；在停表的大表盤上，1s之間有2個小格，所以一個小格代表0.5s，指針在5s處，所以秒針指示的時間為5s，即停表的讀數(shù)為1min5s=65s．
（3）由圖3知，汽車速度的單位是km/h，圖中的速度是90km/h；
（4）由圖4知，溫度計上1℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是0.1℃，即此溫度計的分度值為0.1℃；因此溫度計的示數(shù)為：36℃+0.8℃=36.8℃．
故答案為：5.25；65；90；36.8．

點(diǎn)評 物理測量中有很多的測量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等，任何一種工具，一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．在某次定向爆破中引爆炸藥后，引線燃燒速度0.8cm/s，爆破安全距離至少100m，當(dāng)引線長40cm時，引爆后安全跑開的速度至少是多少m/s？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖1所示，該刻度尺的分度值是1mm，物體的長度是3.00cm．圖2中所示，符合長度測量要求的是乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖是甲、乙兩電阻的電流與電壓關(guān)系的圖象，由圖可知，通過同一電阻的電流與它兩端的電壓成正比，阻值R甲＞R乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．同學(xué)們利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系，電路中的電源電壓保持為6V，定值電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω．

（1）小紅按照圖甲電路連接實(shí)物，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移至B（選填“A”或“B”）端．
（2）將阻值是5Ω的定值電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（3）斷開開關(guān)，將變阻器調(diào)到阻值最大處，用10Ω的定值電阻替換5Ω的定值電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V時，讀出電流表的示數(shù)．與5Ω電阻接入電路時相比，此時定值電阻和滑動變阻器的阻值之比不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）再分別用15Ω、20Ω和25Ω的定值電阻接入電路，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到電流I隨電阻R的變化圖象如圖乙所示．由圖象可以得出的結(jié)論是：電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，定值電阻R=50Ω，電源電壓保持不變．

（1）小明在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）小明根據(jù)電路圖連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，檢查時發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有誤．請在這根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連線（導(dǎo)線不得交叉）．
（3）電路改正后，開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片應(yīng)移到B端（填“左”或“右”）．
（4）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎么移動滑片，電流表沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3V，則故障原因可能是：電阻R斷路．
（5）數(shù)據(jù)，畫出了電阻的U-I關(guān)系圖象，如圖乙所示，由圖象可以得出結(jié)論：在電阻一定時，電流與電壓成正比；為了使結(jié)論更具有普遍性，小明還應(yīng)該更換不同阻值的電阻進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．小明對冰加熱，冰熔化成水直至沸騰．在此過程中他通過測量繪制了溫度隨時間變化的圖象，如圖所示．關(guān)于圖象下列分析正確的是（　�。�
A．圖象中的BC段表示冰的熔化過程
B．冰有一定的熔點(diǎn)，說明冰是晶體
C．水升溫比冰慢，說明水的比熱容比冰小
D．水沸騰時溫度不變，沸騰也需要吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．在如圖所示的光路圖中，填入合適的透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）實(shí)驗(yàn)時，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在同一高度上，其目的是使像呈在光屏的中央．
（2）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，若要使?fàn)T焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向上（上/下）調(diào)節(jié)．
（3）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)（選填“實(shí)”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度時，他通過凸透鏡看到光源的正立（選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像．
（4）同學(xué)們對小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評價，其中錯誤的是D
A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測量凸透鏡的焦距
（5）光源“F”放在光具座上15cm處，其大小如圖乙所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則下列說法中正確的是C
A．光屏上只有F的上半部分放大的像
B．光屏上只有F的下半部分放大的像
C．光屏上會有F的放大的像，但像的亮度會變暗．

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