8．如圖所示，用竹筷提著米和玻璃杯，靜止在桌面的上方．玻璃杯受到的重力的平衡力是（　�。�
A．手對(duì)竹筷向上的拉力B．米對(duì)竹筷向下的摩擦力
C．米對(duì)玻璃杯向上的摩擦力D．竹筷對(duì)玻璃杯向上的拉力

分析 二力平衡條件：大小相等，方向相反，作用在同一物體，作用在一條直線上，據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、玻璃杯受到的重力與手對(duì)竹筷向上的拉力作用在不同的物體上，大小也不同，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；
B、玻璃杯受到的重力與米對(duì)竹筷向下的摩擦力作用在不同的物體上，方向均向下，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；
C、玻璃杯受到的重力與米對(duì)玻璃杯向上的摩擦力，大小相等，方向相反，作用在同一物體，作用在一條直線上，是一對(duì)平衡力，故C正確；
D、玻璃杯受到的重力與竹筷對(duì)玻璃杯向上的拉力大小并不相等，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 知道二力平衡的條件，會(huì)根據(jù)二力平衡的條件分析物體受到的平衡力是本題考查的重點(diǎn)．本題中涉及到筷子、米、玻璃杯，較為復(fù)雜，應(yīng)細(xì)心對(duì)照．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員在雪地滑行的情景．在滑行過(guò)程中，如果以滑板為參照物，運(yùn)動(dòng)員是靜止的；滑雪板下表面做的比較光滑，目的是減小摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小明同學(xué)用如圖所示的滑輪組打水，拉力方向向下．他用20s的時(shí)間把重力為120N的水從井中勻速提升5m，拉力做的功W隨時(shí)間t的變化的圖線如圖乙所示．
（1）在圖甲中畫(huà)出滑輪組的繞線方法．
（2）求在此過(guò)程中做的有用功．
（3）滑輪組的機(jī)械效率．
（4）拉力的大小．
（5）拉力的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．把羊角錘看做杠桿，如圖用羊角錘拔釘子，O為支點(diǎn)，畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂L1．并標(biāo)出阻力F2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．甲、乙兩個(gè)相同的燒杯中，裝有體積相同的不同液體，將同一個(gè)雞蛋先后放入兩個(gè)燒杯中，雞蛋在甲燒杯中下沉到杯底，在乙燒杯中處于懸浮狀態(tài)，如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．雞蛋在乙燒杯中所受浮力等于重力
B．雞蛋在甲、乙兩個(gè)燒杯中所受浮力大小相同
C．雞蛋在甲燒杯中排開(kāi)的液體質(zhì)量大
D．液體對(duì)乙燒杯底部的壓強(qiáng)大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示，跨過(guò)定滑輪的輕繩，將玩具汽車(chē)和托盤(pán)連到一起，托盤(pán)和鉤碼總重0.6N，玩具汽車(chē)沿水平面做勻速動(dòng)，則輕繩對(duì)托盤(pán)的拉力是0.6N，玩具汽車(chē)受到的摩擦力為0.6N；剪斷輕繩，玩具汽車(chē)會(huì)向左運(yùn)動(dòng)一段距離后停止．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在學(xué)習(xí)“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對(duì)煤油加熱時(shí)，觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化的過(guò)程非常耗時(shí)，為了減少實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，他們提出了如下改進(jìn)的設(shè)想：
設(shè)想一：將煤油換成水來(lái)做實(shí)驗(yàn)，
設(shè)想二：通過(guò)加熱空氣來(lái)做實(shí)驗(yàn)．
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，斷定設(shè)想一是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為他們他們判斷的依據(jù)是：水的比熱容大，溫度難升難降．
（2）為了驗(yàn)證設(shè)想二，他們?cè)O(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：
①在的錐形瓶中裝入等質(zhì)量的紅墨水，用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置，通電后通過(guò)玻璃管中液柱的高度來(lái)顯示溫度變化的大�。缓蟀阉鼈兎謩e接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的短時(shí)間的內(nèi)A管中的液柱比B管上升迅速，這說(shuō)明氣體的溫度長(zhǎng)比液體溫度升高快．
②在塞橡皮塞時(shí)發(fā)現(xiàn)有液體進(jìn)入玻璃管并高出瓶?jī)?nèi)的液面，這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)氣壓大于外部氣壓，為了使管內(nèi)的液柱與瓶?jī)?nèi)液面相平，他們用帶有針頭的注射器通過(guò)橡皮塞插入瓶?jī)?nèi)如圖C甲所示，接下來(lái)的操作是抽氣使管內(nèi)的液柱與瓶?jī)?nèi)液面相平．

③同學(xué)們用兩根電阻絲（R甲＞R乙）插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示，閉合開(kāi)關(guān)，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出關(guān)于電熱的結(jié)論是電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小功同學(xué)在測(cè)標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡功率實(shí)驗(yàn)時(shí)，他的電路已經(jīng)連成，如圖甲所示．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫他把電壓表正確連入電路，連線不能交叉．在連接好電路后，要先將滑動(dòng)變阻器滑片P移至B （選填“A”或“B”）端后，開(kāi)關(guān)才能閉合開(kāi)關(guān)．
（2）如果用干電池作電源，他至少要用2節(jié)．
（3）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的I-U圖象．當(dāng)P在某位置時(shí)，電壓表示數(shù)為1.5V，燈泡電阻為10Ω，燈泡發(fā)光較暗（選填“較暗”或“較亮”）；要使燈正常發(fā)光，應(yīng)將滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，燈泡的額定功率為0.5W．
（4）小功同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，突然燈不亮，且電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變大，你認(rèn)為故障原因可能是燈泡斷路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖是某同學(xué)進(jìn)行“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)其中的一次實(shí)驗(yàn)情景．根據(jù)圖示可以知道，該同學(xué)這次操作的目的是探究物體所受浮力大小與液體密度的關(guān)系．如果該物體受到額重力為6N，則此物體在水中受到的浮力為3N．
若在上述操作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探究浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力的大小與物體浸沒(méi)在液體中深度的關(guān)系，你應(yīng)進(jìn)行的操作是在第一幅圖中，改變物體浸沒(méi)在水中的深度，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是否變化．

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