【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)踐，如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.要使電磁鐵的磁性增強(qiáng)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向右滑動(dòng)
B.用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目顯示它的磁性強(qiáng)弱
C.兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了探究磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系
D.B線圈的匝數(shù)多，說(shuō)明通過(guò)B線圈的電流大于通過(guò)A線圈的電流

【答案】B
【解析】解：
A、由圖可知，變阻器的滑片向左滑動(dòng)，電阻的阻值減小，電路中的電流增大，所以電磁鐵的磁性增強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；
B、在實(shí)驗(yàn)中電磁鐵的磁性強(qiáng)弱無(wú)法直接看出，通過(guò)吸引大頭針的多少來(lái)進(jìn)行判斷．吸引的大頭針越多，說(shuō)明電磁鐵的磁性越強(qiáng)，否則越弱，故B正確；
CD、兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了使通過(guò)兩線圈的電流相等，研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)之間的關(guān)系，故CD錯(cuò)誤．
故選B．
（1）影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：電流的大小和線圈的匝數(shù)，知道電流越大、線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)．
（2）電磁鐵的磁性強(qiáng)弱是通過(guò)吸引大頭針的多少來(lái)體現(xiàn)的，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法．
（3）掌握串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)，并注意控制變量法在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美的牌電飯鍋具有保溫與加熱兩種功，其簡(jiǎn)化電路如圖所，R1、R2均為電熱絲。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.S1、S2閉合時(shí)，電飯鍋處于加熱狀態(tài)
B.S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，電飯鍋處于加熱狀態(tài)
C.S1、S2閉合時(shí)，R1、R2并聯(lián)
D.S1、S2閉合時(shí)，R1、R2串聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀了教材“自制密度計(jì)”的課外小實(shí)驗(yàn)后，小葉和小王決定進(jìn)行一下嘗試．
（1）兩人選擇了一個(gè)由某種特殊材料制成的條形長(zhǎng)方體A來(lái)制作密度計(jì)．小王測(cè)得A的質(zhì)量為12g．當(dāng)它漂浮在不同液面上時(shí)，所受到的浮力為N．（g=10N/kg）
（2）小葉查閱了相關(guān)資料，在得知該材料的密度后，作出了如圖甲所示的ρ﹣V圖像，據(jù)圖像可以找到關(guān)于A的一些信息．兩人發(fā)現(xiàn)A的質(zhì)量可以在ρ﹣V圖中用陰影部分面積表示出來(lái)，請(qǐng)你在圖中用斜線畫(huà)出這一陰影部分．
（3）小王想用理論推導(dǎo)的方法，在A上標(biāo)注出各種密度值．他選擇首先標(biāo)注水的密度，在測(cè)量出A的長(zhǎng)度為20cm后，作出了圖乙所示的示意圖．經(jīng)過(guò)計(jì)算，他確定出水面位置在距A上表面h=cm處，并作了標(biāo)記．（ρ水=1.0×103kg/m3）
（4）為了保證收益結(jié)果，兩人將A放入足夠多的水中，發(fā)現(xiàn)它不容易豎直漂�。∪~在A的下端密繞了適量的金屬絲（金屬絲體積忽略不計(jì)），制成了“密度計(jì)”B．小王提醒他，如果這樣，B的刻度應(yīng)該與A不同．為了重新標(biāo)注，他們應(yīng)該測(cè)量的一個(gè)物理量是 ． 按照上述方法，兩人在B上標(biāo)注出了水、酒精、汽油等液體對(duì)應(yīng)的刻度值，一個(gè)簡(jiǎn)易的密度計(jì)就制成了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某電器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)圖，R1、R2為阻值相同的電熱絲．不同的連接方式其發(fā)熱功率不同．下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率相等
B.丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍
C.丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍
D.丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.小小的蟬可以輕易把口器插入堅(jiān)硬的樹(shù)皮，是因?yàn)槭芰γ娣e小，增大了壓強(qiáng)
B.深海潛水員必須穿抗壓潛水服是因?yàn)楹Ｋ畨簭?qiáng)隨深度而增大
C.人用吸管吸食飲料時(shí)是靠大氣壓把飲料“壓”進(jìn)了嘴里
D.用力吹氣使硬幣上方空氣流速變大、氣壓變大，硬幣就“跳過(guò)”欄桿

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【題目】某家庭電路的部分電路如圖所示，其中甲、乙兩處分別裝用電器和開(kāi)關(guān)．對(duì)此電路，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.火線上的保險(xiǎn)絲應(yīng)該改裝到零線上
B.甲處應(yīng)裝用電器，乙處應(yīng)裝開(kāi)關(guān)
C.當(dāng)用電器功率增大時(shí)，通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流就增大
D.當(dāng)保險(xiǎn)絲熔斷后，可以用銅絲代替

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，不少居民小區(qū)都配備了健身房．小明每個(gè)周末回家都會(huì)到健身房鍛煉，如圖所示是小明最喜愛(ài)的用于鍛煉臂力的健身拉力器結(jié)構(gòu)示意圖．如果小明每次向下拉動(dòng)拉桿時(shí)，拉力為F=250N，在0.4s內(nèi)使質(zhì)量為m=20kg的配重塊勻速升高到h=40cm后放手讓其自由落下．不計(jì)拉桿和繩的重力，g取10N/kg．求：
（1）小明拉動(dòng)拉力器的功率P；
（2）小明拉動(dòng)拉力器過(guò)程中克服摩擦所做的功；
（3）在小明鍛煉過(guò)程中拉力器的機(jī)械效率η．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)玩具汽車上的控制電路，小明對(duì)其進(jìn)行測(cè)量和研究發(fā)現(xiàn)：保護(hù)電阻 R 為 10Ω，電動(dòng)機(jī)內(nèi)阻為 4Ω，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān) S 后，兩電壓表的示數(shù)分別為 6V 和 2V，則下列敘述中說(shuō)法正確的是（ ）

A.電源電壓為 8V
B.電動(dòng)機(jī)兩端的電壓為 2V
C.電動(dòng)機(jī)線圈 1s 內(nèi)產(chǎn)生 0.16J 熱量
D.通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為 1A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，并回答材料下面的問(wèn)題
光纖是光導(dǎo)纖維的簡(jiǎn)寫(xiě)，是一種利用光在玻璃或塑料制成的纖維中的全反射原理而達(dá)成的光傳導(dǎo)工具．前香港中文大學(xué)校長(zhǎng)高錕和George A．Hockham首先提出光纖可以用于通訊傳輸?shù)脑O(shè)想，高錕因此獲得2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．
光導(dǎo)纖維是由純度極高的石英玻璃（主要成分是二氧化硅）拉制而成的（如圖26甲所示），粗細(xì)大致與人的頭發(fā)相當(dāng)，有的直徑只有幾微米．光纖通信的原理是利用光的全反射現(xiàn)象．當(dāng)光從玻璃中射向空氣時(shí)，折射角會(huì)大于入射角，并且隨著入射角的增大，折射光線越來(lái)越暗，反射光線能量越來(lái)越強(qiáng)，當(dāng)入射角大于某一角度時(shí)，折射光線消失，全部光線都反射回玻璃中，這就是光的全反射現(xiàn)象．表面上看，光好像在玻璃中彎曲前進(jìn)（如圖26乙）．

一根光纖的潛在帶寬可達(dá)20THz．采用這樣的帶寬，只需一秒鐘左右，即可將人類古今中外全部文字資料傳送完畢．諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)這樣描述：“光流動(dòng)在細(xì)小如線的玻璃絲中，它攜帶著各種信息數(shù)據(jù)向每一個(gè)方向傳遞，文本、音樂(lè)、圖片和視頻因此能在瞬間傳遍全球．”
（1）計(jì)算機(jī)通過(guò)光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，光纖的作用是 ．
A．輸電 B．通信 C．導(dǎo)熱 D．照明
（2）光纖是利用光波在光導(dǎo)纖維中的全反射原理而達(dá)成的光傳導(dǎo)工具．光波 電磁波（選填“屬于”或“不屬于”），光在真空中的傳播速度為　 m/s．
（3）根據(jù)文中全反射的定義，請(qǐng)你判斷：當(dāng)光從空氣射入水中，逐漸增大入射角時(shí)， 發(fā)生全反射（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案