25、設(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證“蒸發(fā)的快慢與液體的表面積有關(guān)”（將你的方法和觀察到的現(xiàn)象寫出來）．
分析：影響液體蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè)，因此研究液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān)時(shí)，要用控制變量法去研究，由此去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)突破此題．
解答：解：①將相同的兩滴水分別滴在同一實(shí)驗(yàn)桌的兩塊玻璃片上，將其中的一滴水?dāng)傞_．經(jīng)過一段時(shí)間，觀察發(fā)現(xiàn)，攤開的水先蒸發(fā)完．
②將同樣多的水分別放在室內(nèi)的瓶子和碟子里，經(jīng)過一段時(shí)間后，觀察哪個(gè)容器內(nèi)的水先消失．結(jié)果是碟子內(nèi)的水先消失．
點(diǎn)評：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要使水的表面積不同，其它因素都相同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

簡易器材：一個(gè)圓柱形平底玻璃杯、一塊硬紙片、若干個(gè)充了空氣的氣球、一塊海綿和一桶水．利用一種或兩種以上器材設(shè)計(jì)二個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)，并按下表要求填寫．
器　材 實(shí)　驗(yàn)　內(nèi)　容 操　作　方　法 發(fā)生的現(xiàn)象
示例：兩個(gè)氣球 物體間的作用力是相互的 雙手?jǐn)D壓挨在一起的氣球 兩球發(fā)生形變
1
力的作用效果與受力面積的關(guān)系
力的作用效果與受力面積的關(guān)系
先后將玻璃杯杯口和杯底朝下放在海綿上
先后將玻璃杯杯口和杯底朝下放在海綿上
海綿的凹陷程度不同
海綿的凹陷程度不同
2
證明大氣壓的存在
證明大氣壓的存在
把玻璃杯內(nèi)裝滿水，用硬紙片蓋在玻璃杯口上，然后把玻璃杯口向下放置
把玻璃杯內(nèi)裝滿水，用硬紙片蓋在玻璃杯口上，然后把玻璃杯口向下放置
水沒有從玻璃杯中流出
水沒有從玻璃杯中流出

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

簡易器材：一個(gè)圓柱形平底玻璃杯、一塊硬紙片、若干個(gè)充了空氣的氣球、一塊海綿和一桶水．利用一種或兩種以上器材設(shè)計(jì)二個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)，并按下表要求填寫．
器　材實(shí)　驗(yàn)　內(nèi)　容操　作　方　法發(fā)生的現(xiàn)象
示例：兩個(gè)氣球物體間的作用力是相互的雙手?jǐn)D壓挨在一起的氣球兩球發(fā)生形變
1________________________
2________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

簡易器材：一個(gè)圓柱形平底玻璃杯、一塊硬紙片、若干個(gè)充了空氣的氣球、一塊海綿和一桶水．利用一種或兩種以上器材設(shè)計(jì)二個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)，并按下表要求填寫．
器　材 實(shí)　驗(yàn)　內(nèi)　容 操　作　方　法 發(fā)生的現(xiàn)象
示例：兩個(gè)氣球 物體間的作用力是相互的 雙手?jǐn)D壓挨在一起的氣球 兩球發(fā)生形變
1 ______ ______ ______
2 ______ ______ ______

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科目：初中物理 來源： 題型：

簡易器材：一個(gè)圓柱形平底玻璃杯、一塊硬紙片、若干個(gè)充了空氣的氣球、一塊海綿和一桶水。利用一種或兩種以上器材設(shè)計(jì)三個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)，并按下表要求填寫。

器　材

實(shí)　驗(yàn)　內(nèi)　容

操　作　方　法

發(fā)生的現(xiàn)象

示例：兩個(gè)氣球

物體間的作用力是相互的

雙手?jǐn)D壓挨在一起的氣球

兩球發(fā)生形變

1




2




3




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科目：初中物理 來源：《第8、10、12章 力學(xué)》2013年單元測試卷（昭通市水富二中）（解析版） 題型：解答題

簡易器材：一個(gè)圓柱形平底玻璃杯、一塊硬紙片、若干個(gè)充了空氣的氣球、一塊海綿和一桶水．利用一種或兩種以上器材設(shè)計(jì)二個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)，并按下表要求填寫．
器 材實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容操 作 方 法發(fā)生的現(xiàn)象
示例：兩個(gè)氣球物體間的作用力是相互的雙手?jǐn)D壓挨在一起的氣球兩球發(fā)生形變
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