關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(  )
A．超聲波能夠在真空中傳播
B．調(diào)整二胡兩根弦的松緊是為了改變發(fā)聲的響度
C．聲波能夠傳遞信息和能量
D．人們能聽見蘆山地震時產(chǎn)生的次聲波
C
人的聽覺范圍是20hz---20000hz，超過20000hz為超聲波，低于20hz為次聲波答案D錯誤。超聲波次聲波都是聲波，聲音不能再真空傳播，A錯。調(diào)整弦的松緊是改變弦振動的頻率，而和頻率有關(guān)的是音調(diào)，所以是為了改變發(fā)聲的音調(diào)，響度和振幅有關(guān)。B錯。聲音可以傳遞信息，比如老師通過聲音把知識傳給同學(xué)，聲音也可以傳遞能量，比如超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“聞其聲，知其人”是指我們可以通過聲音辨別來人是誰，這是利用聲音的（　�。�
A．音色B．音調(diào)C．響度D．振幅

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

醫(yī)院利用超聲打掉人體內(nèi)的結(jié)石說明聲音可以傳遞______；汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

潤揚(yáng)中學(xué)八（5）班同學(xué)合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度。
（1）他們選擇了兩座建筑物A、B之間（相距約150m）的空曠地帶做實驗，需要的實驗器材是            和             。
（2）實驗步驟如下，請你將實驗操作步驟補(bǔ)充完整。
A. 測量出兩個建筑物之間的距離為s；
B.某同學(xué)在A處大喊一聲，并同時開始計時，聽到回聲時停表，將記錄時間t；
C. 聲速的表達(dá)式為v=               ；
D. 重復(fù)上述步驟，再測兩次，并求出聲速的平均值。這樣做的目的是           。
（3）請設(shè)計一個測聲音速度的實驗記錄表格，設(shè)計的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實驗要求。
（4）請寫出造成本實驗誤差的原因之一。________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象中，以下知識結(jié)構(gòu)錯誤的是（ ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，敲響右邊的音叉時，左邊的乒乓球會_________，說明左邊的音叉在__________。解釋其原因是：右邊被敲擊的音叉作為聲源，它的聲音在_________中向外傳播時，引起左邊音叉的共振，使乒乓球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，這說明聲音能夠傳遞         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

自然界中有許多奧妙的聲，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（    ）
A．有些高科技產(chǎn)品，不振動也可以發(fā)出聲音
B．用超聲能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量
C．只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)
D．某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將鬧鐘放在鞋盒里，四周依次覆蓋不同的材料，在相同的位置比較鬧鐘發(fā)出聲音大小，該實驗探究的是
A．聲源發(fā)聲特性B．聽力與距離關(guān)系
C．材料隔聲性能D．聲音與溫度關(guān)系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（     ）
A．“不見其人，先聞其聲”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
B．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C．市區(qū)內(nèi)某些路段設(shè)有“禁鳴喇叭”的標(biāo)志牌，這是在聲源處減弱噪聲
D．利用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲具有能量

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同步練習(xí)冊答案