【題目】下列現(xiàn)象中不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是

A. 圖甲所示向兩張紙中間吹氣，紙張向中間靠攏

B. 圖乙所示裝有液體的玻璃管，底部的橡皮膜往外凸起

C. 圖丙所示地鐵站臺邊，人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車

D. 圖丁所示飛機升力的產(chǎn)生原因

【答案】B

【解析】

A、對著兩張平行的紙吹氣，兩紙中間的空氣流速大壓強小，而兩紙的外部空氣流速小壓強大，兩紙受到兩邊向內(nèi)的壓強差，所以兩張紙被壓到一起，能用流體壓強與流速的關系來解釋，不符合題意；

B、如圖所示裝有液體的玻璃管，底部和側(cè)壁的橡皮膜往外凸起，是因為液體對容器底和側(cè)壁有壓強，不能用流體壓強與流速的關系來解釋，符合題意；

C、當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側(cè)的空氣流動速度慢，根據(jù)流體壓強與流速的關系可知：人外側(cè)空氣流速慢壓強大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險。所以人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車，能用流體壓強與流速的關系來解釋，不符合題意；

D、相等的時間內(nèi)，空氣經(jīng)過機翼上面的路程大于下面的路程，機翼上面的空氣流速大于下面的流速，機翼上面的壓強小于下面的壓強，出現(xiàn)壓強差，出現(xiàn)了壓力差，這個壓力差就是機翼向上的升力，能用流體壓強與流速的關系來解釋，不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在體育比賽過程中，以下選項正確的是（ ）

A.跳遠比賽時，必須選用分度值為1mm的刻度尺進行測量

B.小紅在100m比賽中，看到旁邊的看臺向后運動，選取的參照物是跑道

C.小明50m比賽的成績是7s，則他的平均速度為6.25m/s

D.在1000m比賽中，小劉的平均速度為5m/s、小邱的成績是240s，則小劉跑得更快

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓和電阻的關系”的實驗中：

（1）小明連接的電路如圖甲所示，則他閉合開關后觀察到_____表無示數(shù)，另一電表有示數(shù)．如果只需改動一根導線，即可使連線正確．請在接錯的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．

（________）

（2）正確連接電路后閉合開關，電流表和電壓表均有示數(shù)，但在移動變阻器滑片P時，兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱�，則電路故障可能為_____．

（3）排除故障后，研究電流與電壓關系時，①移動變阻器滑片P測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙的坐標紙上作出I-U圖像；

（________）

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓表示數(shù)/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流表示數(shù)/A

0.12

0.18

0.24

0.30

0.36

②在交流與討論時發(fā)現(xiàn)，各小組作出的圖像雖然都正確，但在相同的坐標紙上有些小組的圖像卻明顯不同．造成這種不同的原因是_____．

（4）在研究電流與電阻關系時，小明將電源電壓調(diào)到為9V（保持不變）、用5個不同的定值電阻進行探究，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表，第2次的實驗數(shù)據(jù)被遮擋．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電阻/Ω

50

25

20

15

電流/A

0.12

0.2

0.3

0.4

①分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論時，小華指出小明第3次實驗測得的數(shù)據(jù)有問題，請說明小華是如何判斷出這次實驗數(shù)據(jù)有問題的？答：_____

②小明反思產(chǎn)生的原因，回憶是第2次測量后將R0的阻值變換為25Ω時，未移動變阻器的滑片P就讀取了電流表的示數(shù)而造成的．請指出小明第2次實驗時所用的定值電阻的阻值是_____Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某同學家的水族箱，箱內(nèi)盛水30L，為了讓熱帶魚有一個舒適的生活環(huán)境，箱內(nèi)裝有一個“220V 200W”的電加熱棒給水加熱，當水溫升到設定值時加熱棒便自動停止工作，待水溫自然冷卻到一定溫度后再次加熱，使箱內(nèi)水溫穩(wěn)定在一定范圍之內(nèi)，水溫隨時間變化圖像如圖乙所示。（c水=4.2×103J/(kg·℃)求：

（1）水族箱內(nèi)水的質(zhì)量。

（2）正常工作時，通過電加熱棒的電流（保留兩位小數(shù)）。

（3）電加熱棒給水加熱時的效率。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”時，作了如下猜想： A.可能與接觸面的粗糙程度有關； B.可能與壓力的大小有關。

接著她按圖所示的步驟進行實驗：

（1）步驟①和②是為了驗證猜想______（選填“A”或“B”）。所探究的摩擦力是指______和木板之間的滑動摩擦力。

（2）小夢接著按步驟①和③探究猜想B。你認為步驟③能否測出摩擦力？____。

（3）小夢想：滑動摩擦力的大小是否與物體運動的速度有關呢？她用①的裝置進行實驗：先水平拉動木塊勻速滑動，讀出彈簧測力計的示數(shù)為2N，緊接著增大拉力使木塊加速滑動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4N。

根據(jù)上述實驗，小夢得到了“在壓力和接觸面粗糙程度一定時，物體運動的速度越大，滑動摩擦力越大”的結(jié)論。分析操作過程，你認為小夢的結(jié)論可信嗎？_______，原因是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，銅塊和木塊的大小和形狀完全相同、下表面粗糙程度不同，實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動。

（1）如圖甲，彈簧測力計的示數(shù)是_____N．若物體不是做勻速運動，而是做加速直線運動，此時彈簧測力計示數(shù)將_____摩擦力。（選填“大于”、“小于”或“等于”）

（2）如圖乙和圖丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是保持___不變，探究影響滑動摩擦力大小與____的關系。

（3）實際操作時，手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的，因而彈簧測力計的示數(shù)不一定等于摩擦力的大小，為確保彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力的大小，請?zhí)岢鲆粋�改進的方法（在圖1中畫圖表示）。

（________）

（4）冰壺運動員的鞋底一只是塑料的，另一只是橡膠的，滑行時橡膠底的鞋受到的摩擦力比塑料底的鞋受到的大。如圖2，他用b腳蹬冰面后只用a腳向右滑行，則鞋蹬冰面時冰對b腳穿的鞋的摩擦力方向_____（選填“向左”或“向右）；a腳穿的鞋的鞋底是_____（選填“塑料的”或“橡膠的”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為歡迎“有朋自遠方來”張家界建成天門山穿山自動扶梯，整個電梯全在懸崖峭壁的山體隧道內(nèi)運行。梯級運行總長度為1000米，提升高度400米，擁有6000人/小時、客流吞吐量72000人/天的輸送能力，下表是一臺自動扶梯的一些參數(shù)。

（1）扶梯自始至終做勻速運行，扶梯從底端運行到頂端時間是多少？

（2） 一個質(zhì)量為50kg的游客站在扶梯上，雙腳與扶梯的接觸面積為400cm2，他對扶梯的壓強多大？

（3）為節(jié)約電能，自動扶梯只需在白天且有人時才開啟。利用紅外線自動開關S1（現(xiàn)場有人，S1閉合；現(xiàn)場無人，S1斷開）以及可見光自動開關S2（白天，S2閉合；夜間，S2斷開）控制電路，可達到目的。請完成圖中的電路連接。

（4）自動扶梯在額定電壓下以19kW的電功率連續(xù)運行40分鐘， 將一批游客送上山頂，該自動扶梯消耗多少焦的電能？電動機產(chǎn)生多少熱量?電動機的效率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小桐用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動，圖乙是她兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖象。第二次木塊的速度_____第一次木塊的速度：第一次的拉力為3N，木塊受到的摩擦力_____3N，則第二次木塊受到的拉力_____3N．（均選填“大于”、“小于”、“等于”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，燈絲電阻隨溫度的變化而變化。滑動變阻器R的最大阻值為20Ω，燈泡L上標有“3 V 0.9 W”的字樣。閉合開關S，滑片P在a端時，燈泡正常發(fā)光；滑片P在b端時，電流表的示數(shù)為0.12 A。試求：

(1)滑片P在a端時，電流表的示數(shù)是多少?

(2)滑片P在b端時，滑動變阻器兩端的電壓是多少?燈泡L的實際功率是多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案