12．如圖所示的四個圖可以用來演示物理現(xiàn)象，則下列表述正確的是（　�。�
A．圖甲可用來演示“磁生電”
B．圖乙可用來演示磁場對電流的作用
C．圖丙可用來演示電流的磁效應
D．圖丁用來演示電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系

分析 本題考查電磁感應、電流的磁效應、磁場對電流的作用等，可根據(jù)實驗裝置及實驗的現(xiàn)象進行判斷．

解答 解：A、甲圖中開關閉合后，導體棒內通以電流，則導體在磁場力的作用下發(fā)生運動，故演示的為磁場對電流的作用，不是“磁生電”，故A錯誤；
B、乙圖中導體棒ab在磁場中做切割磁感線運動時，電流表中會產(chǎn)生感應電流，故演示的為電磁感應，故B錯誤；
C、放在小磁針上方的導線中有電流通過時，小磁針會發(fā)生偏轉，說明通電導體周圍產(chǎn)生了磁場，即演示了電流的磁效應，故C正確；
D、通電后串聯(lián)的兩繞有線圈的鐵釘都可吸引小鐵釘，但左邊吸引的個數(shù)要多，說明通電螺線管的磁極強弱與線圈匝數(shù)有關，故D錯誤．
故選C．

點評 物理為實驗學科，很多知識來自于實驗，尤其是電與磁的實驗相似度較高，應注意對實驗學習的重視，掌握好實驗的原理、裝置及現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖是“探究滑動摩擦力的大小與什么有關”的實驗裝置．
長木板不同表面木塊不同側面彈簧測力計示數(shù)
一個木板兩個木板重疊
光滑表面小
大
粗糙表面小
大
（1）根據(jù)小明設計的實驗記錄表格（如上）可知，他是要探究滑動摩擦力的大小與作用于接觸面積的壓力、接觸面積和接觸面的粗糙程度的關系．
（2）在實驗中，小明緩緩地勻速（選填“勻速”或“變速”）拉動木塊，使彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，這屬于科學探究中的C（只填序號）
A．提出問題         B．猜想與假設      C．進行實驗，收集證據(jù)
（3）某次實驗中彈簧測力計示數(shù)如圖所示，可知該次實驗摩擦力大小為2.4 N．
（4）下列哪些實驗探究方法和本實驗探究方法相同B、C（只填字母）．
A．探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗
B．探究“液體壓強特點”的實驗
C．探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，在一個盛水的容器中放入一個鐵塊．則鐵塊受到的浮力F與容器中溢出的水的重力G溢的關系是（　　）
A．F＞G溢B．F=G溢C．F＜G溢D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，小車從斜面上某一高度由靜止開始滑下，撞擊靜止于水平木板的木塊（不計空氣阻力），則下列說法正確的是（　�。�
A．木塊被撞后在木板上前進的過程中所受摩擦力越來越小
B．小車從開始下滑到撞擊木塊后靜止的過程中機械能先變大后變小
C．若木板的表而光滑且足夠長，最終木塊的動能將保持不變
D．木塊對木板的壓力和木板對木塊的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在學習物理的過程中，經(jīng)常會用到一些科學研究方法．下列事例中運用的科學研究方法與其他三個不同的是（　�。�
A．探究導體電阻大小與長度的關系
B．探究摩擦力的大小與什么因素與關
C．探究并聯(lián)電路中的干路電流與各支路電流的關系
D．探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量多少與電阻大小的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖甲所示是我省某地區(qū)風力發(fā)電的外景，風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)電機組成，下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量．
平均風速（m/s）51015202530
1s內獲得的能量（×104J）4812162024
（1）風力發(fā)電利用的是風能，風能是可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．風機的葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片上、下兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向上 （填“上”或“下”）的力使風葉旋轉．
（2）當平均風速為l0m/s時，風機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V  l00W”電燈正常工作1min，求風力發(fā)電機的發(fā)電效率．
（3）若某天的平均風速為10m/s，有效發(fā)電時間總共有5h，這一天產(chǎn)生的電能若全部轉化為熱被水吸收，可使多少千克的水溫度升高30℃？（c水=4.2×103J/kg℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關于下列測量儀器的說法錯誤的是（　�。�
A．彈簧測力計使用前應先在受力方向上調零
B．許多測量儀器的示數(shù)都是以長度的示數(shù)為基礎的
C．使用溫度計時觀察零刻度線沒有意義
D．使用天平時，游碼的示數(shù)以左端所對刻度值為準

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，城市建筑越建越高，“高空墜物傷人”事件時有發(fā)生．原因是高處不穩(wěn)固的物體墜落時，重力勢能轉化為動能，而且高度越高，物體落到地面時的做功本領就越大（填“越小”或“越大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的四個電路中，當閉合開關，滑動變阻器的滑片向右移動時，電壓表的示數(shù)增大，電流表的示數(shù)減小的電流圖是（　�。�
A．B．C．D．

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