Question

某同學研究杠桿的使用特點，他先用彈簧測力計直接提三個鉤碼．然后在杠桿上掛三個相同的鉤碼，且保持位置不變，他三次用彈簧測力計提著杠桿使杠桿水平靜止，研究過程如圖所示，請仔細觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論．

（1）比較圖（a）、（b）[或（a）、（c）或（a）、（d）]，可知：________．
（2）比較圖中（b）、（c）、（d）可知：________．

Answer 1

解：（1）圖（a）、（b）[或（a）、（c）或（a）、（d）]，動力臂大于阻力臂，可以省力．
（2）圖中（b）、（c）、（d），阻力和阻力臂不變時，動力臂越大，彈簧測力計示數(shù)越小，所以在杠桿的阻力和阻力臂不變時，動力臂越大，動力越小．
故答案為：（1）用杠桿提起重物時，當杠桿的動力臂大于阻力臂時，可以省力；（2）杠桿平衡時，在杠桿的阻力和阻力臂不變時，動力臂越大，動力越�。�
分析：（1）直接把三個鉤碼掛在彈簧測力計上，把三個鉤碼掛在杠桿上，根據(jù)動力臂和阻力臂關(guān)系，彈簧測力計示數(shù)的變化，判斷省力情況．
（2）杠桿平衡時，阻力和阻力臂不變，動力臂越大，動力越�。�
點評：比較兩個圖總結(jié)實驗結(jié)論時，一定要比較兩個圖中不變量，不同量，分析不同量之間的聯(lián)系．這是實驗處理的能力，這種能力，學生都比較薄弱，一定要加強練習．