分析 (1)解答此題首先對動滑輪和物體做整體受力分析,如解答中的圖1,對定滑輪做受力分析如解答中的圖2,根據(jù)F浮=ρ水gV排求得M所受的浮力,再根據(jù)重力和浮力之比可求得M的重力,從而可求得拉力F大;
(2)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{({G}_{M}-{F}_{浮})×h}{F×3h}$可求得滑輪組的機械效率;
(3)由繞在滑輪組上的繩子能承受的最大拉力為900N和連接圓柱體M與動滑輪掛鉤的繩子能承受的最大拉力為3000N,可知圓柱體M的下表面受到水的壓力,再利用p=$\frac{F}{S}$可求得壓強p的最小值.
解答 解:
①根據(jù)題意可知,圓柱體M上升的高度h=15m-3m=12m,
由圖可知,三段繩子承擔(dān)總重,則繩端移動的距離s=3×12m=36m,
繩端移動的速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{36m}{3×60s}$=0.2m/s,
根據(jù)P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv得,拉力的大小為:
F=$\frac{P}{v}$=$\frac{160W}{0.2m/s}$=800N;
②由題可知:h=3m,S=0.02m2,
則圓柱體的體積即排開水的體積為:V=Sh=0.02m2×3m=0.06m3,
由阿基米德原理可知,圓柱體受到的浮力為:
F浮=ρ水gV排=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m3=600N,
圓柱體的重力:
GM=ρgV=4.5×103 kg/m3×10N/kg×0.06m3=2700N;
對動滑輪和圓柱體的整體作受力分析,如圖所示:
在圓柱體露出水面之前,動滑輪對物體拉力做的功為有用功,且F動拉=GM-F浮,
則露出水面之前滑輪組的機械效率為:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{({G}_{M}-{F}_{浮})×h}{F×3h}$=$\frac{({G}_{M}-{F}_{浮})}{F×3}$=$\frac{2700N-600N}{800N×3}$=87.5%;
③由圖可知:F浮+3F=G動+GM,
則動滑輪的重力:
G動=F浮+3F-GM=600N+3×800N-2700N=300N;
當(dāng)圓柱體逐漸露出水面時,浮力減小,拉力增大,由題意可知每一段繩子的拉力最多增大到900N,此時的浮力最小值,浮力為最小值為:
F浮最小=G動+GM-3F最大=300N+2700N-3×900N=300N,
則M的下表面受到的最小壓力F最小=F浮最小=300N,
最小壓強為:
p最小=$\frac{{F}_{最小}}{S}$=$\frac{300N}{0.02{m}^{2}}$=1.5×104Pa.
答:①拉力F的大小為800N;
②滑輪組的機械效率為87.5%;
③壓強P的最小值為1.5×104Pa.
點評 本題為力學(xué)綜合題,考查了學(xué)生對重力公式、密度公式、阿基米德原理、滑輪組拉力的計算方法、力的合成的掌握和運用,是我們初中力學(xué)中比較難的題目.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人對車的作用力小于車對人的作用力 | |
B. | 人對車的推力小于地面對車的摩擦力 | |
C. | 人對車的推力有做功 | |
D. | 人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人洗澡水最適宜的溫度是40℃ | |
B. | 一個雞蛋的質(zhì)量大約是50g | |
C. | 電飯鍋正常工作時的電流約為200mA | |
D. | 人正常步行的速度約為5km/h |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這一假說能夠說明磁可以生電 | |
B. | 這一假說能夠說明磁現(xiàn)象產(chǎn)生的電本質(zhì) | |
C. | 未磁化的物體,其微粒內(nèi)部不含有這樣的環(huán)形電流 | |
D. | 磁化的物體,其微粒內(nèi)部環(huán)形電流的方向是雜亂無章的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1 較亮 | B. | L2較亮 | C. | L1 和 L2 一樣亮 | D. | 無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
物質(zhì)的溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 51 | 52 |
A. | 該物質(zhì)屬于非晶體 | |
B. | 該物質(zhì)的溫度達(dá)到 46℃時,其狀態(tài)是液態(tài) | |
C. | 將50℃的該物質(zhì)放在教室里,它會逐漸凝固 | |
D. | 將裝有該物質(zhì)的試管放在 48℃的溫水中,該物質(zhì)會逐漸熔化 |
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