2.小青同學在做“觀察水的沸騰”的實驗時,當液體中有氣泡上升時,每隔2min記錄水的溫度如表所示:
時間/min024681012
溫度/℃90929496989798
(1)除了圖(1)中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是秒表.
(2)該實驗器材裝配的合理順序是(填序號)②④①③(①燒杯;②酒精燈;③溫度計;④鐵圈及石棉網(wǎng)).
(3)圖中(1)的錯誤操作是溫度計的液泡碰到容器底.
(4)在圖(2)中,你認為圖A(選填A或B)是水沸騰時的情景.
(5)觀察上面表格中的數(shù)據(jù),有一處錯誤數(shù)據(jù)是97℃.根據(jù)正確數(shù)據(jù)在圖(3)中描繪出水的溫度隨時間變化的關(guān)系圖線.
(6)由圖象(3)可知,水在沸騰過程中,水沸騰的特點是溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”);繼續(xù)吸熱.(選填“吸熱”或“放熱”)
(7)由圖象(3)可知,水的沸點是98℃,由此可判斷當?shù)氐臍鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”)1個標準大氣壓.
(8)小敏發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時,燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,你認為可能的原因是水可以從石棉網(wǎng)繼續(xù)吸熱.(寫出一條即可)

分析 (1)實驗中需記錄溫度隨時間的變化,從而可確定測量工具.
(2)實驗器材裝配要根據(jù)酒精燈來確定鐵圈及石棉網(wǎng)的高度;溫度計測量液體溫度時,玻璃泡要浸沒在液體中,不能接觸容器底和壁,由此分析解答;
(3)溫度計的放置,溫度計的液泡要完全浸沒在液體中,既不能碰到容器壁,也不能碰到容器底.
(4)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變。凰序v時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大.
(5)當水沸騰后,繼續(xù)加熱,其溫度保持不變,因此,如果有一組數(shù)據(jù)明顯降低,就明一定是記錄出現(xiàn)了錯誤;根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在表格中描出對應(yīng)的點,然后用平滑的曲線連接;
(6)水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱,溫度保持不變;
(7)根據(jù)水沸騰時不變的溫度確定水的沸點;
根據(jù)沸點一氣壓之間的關(guān)系(沸點隨氣壓的增大而升高)判斷出當?shù)貧鈮号c標準大氣壓的關(guān)系.
(8)根據(jù)水沸騰的條件:達到沸點并繼續(xù)吸熱,通過沸騰的兩個條件結(jié)合熱傳遞的知識進行分析.

解答 解:(1)實驗中需記錄溫度隨時間的變化,所以要用秒表記錄時間,用溫度計測量溫度;
(2)酒精燈要使用外焰加熱,所以合理順序應(yīng)先放好酒精燈,由其外焰高度確定鐵圈及石棉網(wǎng)的高度;溫度計測量液體溫度時,玻璃泡要浸沒在液體中,不能接觸容器底和壁,所以接著應(yīng)放置燒杯,最后安裝溫度計.即順序為:②④①③;
(3)從圖看出,溫度計的液泡碰到容器底,會使溫度計的溫度高于水的實際溫度.
(4)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變。凰序v時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大.所以圖A是沸騰時的現(xiàn)象,B是沸騰前的現(xiàn)象.
(5)水沸騰時,其溫度應(yīng)保持在沸點溫度不變,所以第10min時的溫度97℃是錯誤的,應(yīng)為98℃;
在圖象中,橫軸代表時間,縱軸代表溫度,取對應(yīng)點,描點連線得到圖象如下:

(6)水在沸騰過程中,水沸騰的特點是溫度不變,繼續(xù)吸熱.
(7)由圖知,當水的溫度達到98℃時,溫度不再變化,說明此時是水的沸騰過程,沸點是98℃.沸點低于標準大氣壓下的沸點,由此可判斷當?shù)氐臍鈮翰皇?個標準大氣壓.
(8)剛撤掉酒精燈時,鐵圈、石棉網(wǎng)的溫度還高于水的溫度,所以可以繼續(xù)吸熱,不馬上停止沸騰.
故答案為:(1)秒表;         
(2)②④①③;
(3)溫度計的液泡碰到容器底;
(4)A;     
(5)97;如圖所示;         
(6)不變;吸熱;          
(7)98;小于;        
(8)水可以從石棉網(wǎng)繼續(xù)吸熱.

點評 此題是探究水的沸騰實驗,主要考查了沸點的概念、特點、圖象的作法、沸點與大氣壓之間的關(guān)系.要熟記標準大氣壓下的水的沸點,會作液體沸騰的圖象,掌握水沸騰過程中的特點,同時要記住沸騰現(xiàn)象:有大量氣泡生成,上升變大,到水面破裂開來.

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(3)小明撤酒精燈時,燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,你認為可能的原因是水能繼續(xù)從鐵圈(或石棉網(wǎng))上吸收熱量
(4)在進行實驗交流時,小紅發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,為了縮短加熱時間,請你提出一條有效的操作建議:用熱水做實驗或者減少水的質(zhì)量.小明和小華這兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是:水的質(zhì)量不同.

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(1)圖甲中溫度計的示數(shù)為96℃.圖乙中,表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的A圖.
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時間變化的圖象,如圖7丙所示.由圖象可知,在當時條件下,水的沸點是98℃.
(3)水在沸騰過程中,需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選填“升高”或“不變”或“降低”).
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