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9．如圖所示，是實驗室常用的一種電流表的表盤．小明在連接電路前發(fā)現(xiàn)指針偏轉情況如圖（a）所示，接下來他應進行的操作是對電流表進行調零；當連好電路閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉情況如圖（b）所示，為了減小測量誤差，應做的改進是改接0～0.6A量程．

分析 在使用電流表時，首先要檢查電流表的指針是否指在零刻度線上；
若被測電流不超過電流表的量程，應選擇較小的量程，可減小誤差；

解答 解：
由圖a可以看出測量前指針沒有指在0刻度線上，所以接下來的操作是進行調零把指針調到0刻度線上；
由圖b可知，用0～3A的量程，指針偏轉角度太小，為了減小測量誤差，應改用0～0.6A的量程；
故答案為：對電流表進行調零；改接0～0.6A量程．

點評 此題考查了電流表的使用及量程的選擇，是基礎性問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．采用如圖甲所示的電路進行“測量小燈泡的電功率”實驗，其中電源由兩節(jié)干電池提供，已知小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）電路連接好后如圖甲所示，先將滑動變阻器的滑片P移到最右（左/右）端，再閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，則出現(xiàn)故障的原因是小燈泡短路（小燈泡斷路/小燈泡短路）．
（2）故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表示數為2V，為了測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向左（左/右）端移動，使電壓表示數為2.5V，此時電流表指針位置如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為1.25W，同時還可求出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為5Ω．
（3）若此實驗中電流表壞了，為了測出小燈泡的額定功率，小組同學們增加了一個R0=5Ω的定值電阻，設計了如圖丙所示的電路和如下實驗方案：
①調節(jié)滑片，使電壓表的示數為小燈泡的額定電壓；
②保持滑片位置不變，只將電壓表a點改接到c點，測出定值電阻R0兩端的電壓U0；
③通過計算，可先求出電路中的電流I，就可得到小燈泡的額定功率P．
請你指出該設計方案中存在的兩個問題：無論怎樣調節(jié)變阻器，都不能使燈泡正常發(fā)光：只將電壓表的a點接線改接到c點，電壓表的正負接線柱接反．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在測量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率的實驗中，電源電壓未知．
（1）如圖甲是實驗電路，請你用筆畫線代替導線將電路補充完整，并使滑動變阻器連入電路的阻值最大（導線不允許交叉）．
（2）實驗過程中的某時刻，電壓表的示數如圖乙所示，為了測量燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向左（選填“左”或“右”）端滑動．燈泡正常發(fā)光時電流表的示數如圖丙所示，則燈泡的額定功率為1.14W．
（3）為了考察同學們的能力，老師拿來了一個額定電流為0.2A，但額定電壓未知的小燈泡、一個已知阻值為R的電阻和兩個開關S1、S2，利用上面的部分器材為同學們設計了如圖丁所示的電路來測量小燈泡的額定功率，請你將下列實驗步驟補充完整．
①閉合開關S、S1，斷開其它開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為0.2A×R；
②閉合開關S、S2，斷開其它開關，同時保持滑動變阻器的滑片不動（選填“適當調節(jié)滑動變阻器的滑片”或“保持滑動變阻器的滑片不動”），讀出電壓表的示數為UU；
③燈泡額定功率的表達式為：P=0.2A×（U-0.2R）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，用滑輪勻速提升物體．滑輪A（選填“A”或“B”）可以等效為等臂杠桿．若物體的重力G均為20牛，不計摩擦和滑輪重力，力FB為10牛．當物體上升2米的過程中，力FA所做的功是40焦．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小華做“驗證阿基米德原理”的實驗中，用圖（a）所示的溢杯和小桶收集石塊排開的水，他的實驗過程分別如圖（b）、（c）、（d）、（e）所示．

（1）圖（c）所示，是小華在使用彈簧測力計測量石塊的重力．
（2）若圖中四個測量值F1、F2、F3、F4滿足關系式F2-F3=F4-F1，該原理將得到驗證．
（3）以下關于實驗過程中的操作，會影響驗證結果的是A．
A．圖（a）中溢杯內未盛滿水．
B．圖（b）中小桶內有少量水．
C．圖（d）中石塊未浸沒水中．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．對于右圖中電能表的各種數據，下列說法不正確的是（　　）
A．此電能表適用于電流方向1秒鐘改變100次的交流電路
B．同時使用的用電器總功率不能超過2200W
C．僅將一只燈泡單獨接入家庭電路，10分鐘后電能表的轉盤轉25轉，此燈泡的功率為30W
D．若將甲燈“PZ220-15”和乙燈“PZ220-40”串聯(lián)接入家庭電路，則甲燈更亮一些

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小明和小虎兩同學利用注射器、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值．

（1）如圖甲所示，已知所用一次性注射器的容積為V．測出注射器的全部刻度的長度，記為L，則注射器中的活塞的面積$\frac{V}{L}$．當注射器中的活塞剛開始滑動時，讀得彈簧測力計的示數為F，則該地的大氣壓強可表示為p=$\frac{FL}{V}$．
（2）實驗時小虎發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無法排盡．這將使得測量結果比當天氣壓�。∶髀�(lián)想到去醫(yī)院打針的情景，采取了簡單的辦法將注射器內空氣排盡．其方法是將注射器內抽滿水，端口向上推動活塞排水，使得頂端保留水，再封口．
（3）實驗時，小明又發(fā)現(xiàn)，由于活塞與注射器內壁間的摩擦較大，將導致測得的大氣壓值偏大．為消除活塞與針筒間的摩擦力對實驗的影響，小明采用了圖乙裝置，將注射器筒固定在水平桌面上，排盡注射器內的空氣，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過水平細線與燒杯相連，向燒杯中緩慢加水，當活塞剛開始向左滑動時，測得杯與水的總質量為m1；然后從燒杯中向外緩慢抽水，當抽出水的質量為m2時，活塞又開始向右滑動，則活塞與注射器筒之間的摩擦力為$\frac{{m}_{2}g}{2}$，所測大氣壓的值應為$\frac{（2{m}_{1}-{m}_{2}）gL}{2V}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．細線OA下端懸掛一個小球，靜止時如圖甲所示，若將底座右端向上傾斜一個角度θ，如圖乙所示，則小球靜止時所指的方向是（　�。�
A．OBB．OCC．OD

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．炒菜時香味四溢，這是擴散現(xiàn)象，此現(xiàn)象說明了組成物質的分子不停地做無規(guī)則運動；放在熱菜中的鹽比涼菜中的鹽化得快，這說明溫度越高，分子內無規(guī)則運動越劇烈；用力拉繩不容易拉斷，說明繩的分子之間存在引力．

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