(10·攀枝花)在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下猜想:
甲:電功率跟電流有關(guān),電流越高,電功率越大。
乙:電功率跟電壓有關(guān),電壓越大,電功率越大。
(1)小明同學(xué)就猜想甲進(jìn)行了如下探究:
A.按照如圖所示連好電路;
B.更換不同規(guī)格的燈泡,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片,分別記下電流表的讀數(shù)和燈泡的亮度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 所用燈泡 | 電流表讀數(shù) | 燈泡亮度 |
1 | 燈泡1 | 0.1A | 很暗 |
2 | 燈泡2 | 0.2A | 較暗 |
3 | 燈泡3 | 0.3A | 較亮 |
4 | 燈泡4 | 0.4 | 很亮 |
C.小明由此得出:電功率跟電流有關(guān),電流越高,電功率越大。
請(qǐng)你對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行評(píng)估,他的實(shí)驗(yàn)有什么不合理之處?應(yīng)如何改進(jìn)?
不合理之處:____________________________________________________________。
改進(jìn)方法:______________________________________________________________。
(2)現(xiàn)有如下器材:不同規(guī)格的燈泡2個(gè)、電源1個(gè)、開關(guān)1個(gè)、電壓表2只、導(dǎo)線若干,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路來(lái)驗(yàn)證猜想乙,并把電路圖畫在右側(cè)的方框內(nèi)。
(3)探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后,愛(ài)動(dòng)腦筋的小明猜想 :“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系!庇谑,他向老師借了一些定值電阻和其它相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、表二所示。
表一 表二
R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 |
I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
U/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 |
P/W | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.2 |
R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 |
I/A | 1.2 | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
U/V | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
P/W | 7.2 | 3.6 | 2.4 | 1.8 | 1.2 |
根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是:
。
根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是:
。
(1)不合理之處:未控制燈泡兩端電壓不變。(答案中體現(xiàn)控制變量的思想即可)
改進(jìn)方法:在燈泡兩端接一個(gè)電壓表,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使換燈前后燈
泡兩端電壓保持不變。(或用不同規(guī)格的燈泡并聯(lián),用電流表測(cè)出各燈電流,
比較電流與亮度的關(guān)系。)
(2)電路圖如圖。(也可以讓一只電壓表測(cè)某一個(gè)燈的電
壓,而另一只電壓表測(cè)總電壓。)
(3)電流一定時(shí),電功率跟電阻成正比;
電壓一定時(shí),電功率跟電阻成反比。
(注:答案給出公式也可以)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(10·攀枝花) 小明去參觀科技館。
(1)他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代科技離不開電,電可以由磁產(chǎn)生。產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做___________磁感線運(yùn)動(dòng)。
(2)他在參觀汽車館時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)測(cè)定油箱內(nèi)油量的裝置模型,如下圖所示。該模型是通過(guò)電磁繼電器來(lái)控制缺油警示燈。當(dāng)儲(chǔ)油過(guò)少時(shí),右側(cè)電路中的________燈將變亮。(選填“紅”或“綠”)
(3)他在汽車館還看到了有關(guān)“六沖程引擎”的介紹。這種引擎在完成四沖程工作后,會(huì)把水注入汽缸,使水瞬間變成水蒸氣,從而帶動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生第五沖程,為汽車提供動(dòng)力。第六沖程是讓水蒸氣進(jìn)入冷凝器,變成可再次注入汽缸的水。其中第五沖程相當(dāng)于四沖程內(nèi)燃機(jī)的_________沖程,在第六沖程中發(fā)生的物態(tài)變化是__________。請(qǐng)你幫他找出該“六沖程引擎”的一個(gè)優(yōu)點(diǎn):_______________________________________________。
(4)他還看到了一種新型的“旋轉(zhuǎn)焊接”技術(shù)。如圖所示,不旋轉(zhuǎn)的鋁件在強(qiáng)大壓力作用下頂住高速旋轉(zhuǎn)的銅件,通過(guò)___________的方式使兩者接觸處溫度急劇升高,內(nèi)能增大,這樣銅和鋁接觸處的分子相互滲透,由于分子間存在______力的作用,從而使兩者緊密結(jié)合在一起。
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(10·攀枝花)為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,下圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。
(1)實(shí)驗(yàn)中判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱的方法是:_________________________________。這一方法體現(xiàn)了“轉(zhuǎn)換”的思想。
(2)比較圖乙和圖 可知:匝數(shù)相同時(shí),電流越大磁性越強(qiáng)。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況,你還能得出什么實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______________________________。該實(shí)驗(yàn)結(jié)論可由圖__________驗(yàn)證。
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(10·攀枝花)圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與____________的關(guān)系;設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的鋼球與所受____________的關(guān)系。
(2)甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)被推動(dòng)木塊__________的大小,說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大;乙實(shí)驗(yàn)是通過(guò)鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動(dòng)的物體如果____________________________,將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
(3)我們知道影響物體動(dòng)能大小的因素有兩個(gè),除了上述研究的因素外,請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫出研究物體的動(dòng)能與另一個(gè)因素的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案:_______________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
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