【題目】一箱飲品放在水平地面上，如圖所示.其包裝箱上標(biāo)識(shí)的相關(guān)名詞如下：“毛重”是包裝箱及其內(nèi)部所裝飲品的總質(zhì)量；“凈含量”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質(zhì)量；“數(shù)量”是每瓶飲品的體積及包裝箱內(nèi)飲品的瓶數(shù)；“體積”是包裝箱的長度×寬度×高度.請(qǐng)根據(jù)包裝箱上標(biāo)識(shí)的內(nèi)容，通過計(jì)算回答（g取10N/kg）：

（1）這箱飲品總重為多少N？

（2）該箱內(nèi)所裝飲品的密度多大？

【答案】(1) 120N；(2) 1×103kg/m3

【解析】

（1）這箱飲品的總重：G總=m總g=12kg×10N/kg=120N；

（2）每瓶飲品的體積：V1=480ml=480cm3=4.8×10-4m3，由包裝箱上標(biāo)識(shí)的相關(guān)名詞可知，箱內(nèi)共裝12瓶，凈含量為5.76kg，則每瓶飲品的質(zhì)量：m1==0.48kg，該箱內(nèi)所裝飲品的密度等于每瓶飲品的密度：ρ===1×103kg/m3。

答：（1）這箱飲品總重為120N；

（2）該箱內(nèi)所裝飲品的密度為1×103kg/m3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。

（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于_____狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件？

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的_____和_____的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出_____的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測(cè)量，所以這一方案無法實(shí)施下去。

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序_____（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小_____對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中，由于_____，故卡片的重力可忽略不計(jì)。

（5）小明利用圖丁裝置_____（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件，并說明理由：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)賽龍舟時(shí)，如圖所示，全體劃槳手在鼓聲的號(hào)令下有節(jié)奏的齊向后劃水，龍舟就快速前進(jìn)。則下列說法正確的是

A. 漿對(duì)水的力小于水對(duì)漿的力

B. 龍舟沖過終點(diǎn)后不能立即停下來是由于它具有慣性

C. 龍舟沖過終點(diǎn)后減速滑行時(shí)所受的合力為零

D. 使龍舟快速前進(jìn)的施力物體是槳

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理研究性學(xué)習(xí)小組在“探究影響物體重力大小的因素”時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

物體

物質(zhì)質(zhì)量m（kg）

重力G（N）

比值G/m（N/kg）

物體1

0.1

1.0

物體2

0.2

1.9

物體3

0.3

2.9

物體4

0.4

4.0

（1）在探究過程中，需要的測(cè)量工具有______和______.

（2）請(qǐng)你在方格紙中作出關(guān)于G與m的關(guān)系圖像.

（______）

（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖象，得出的結(jié)論是：______.

（4）甲乙兩位同學(xué)也去做了上面的實(shí)驗(yàn)，甲分別測(cè)出一個(gè)鉤碼、兩個(gè)鉤碼、三個(gè)鉤碼的重力大小后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了物體所受重力的大小與它的質(zhì)量的關(guān)系. 乙同學(xué)則取了質(zhì)量不同的物理書、蘋果、小木塊、筆袋各一個(gè)，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為乙同學(xué)的做法______. （選填“合理”或“不合理”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底面均為正方形的均勻長方體甲、乙放置在水平地面上，底面積分別為、，對(duì)地面的壓強(qiáng)為、，現(xiàn)將甲、乙分別切去高度為、的部分，使甲、乙剩余部分的高度均為h，若此時(shí)甲，乙的剩余部分對(duì)地面的壓力相等，則______，甲、乙原先對(duì)地面的壓力______選填、“”成“”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】積雪會(huì)造成簡易廠房和集貿(mào)市場屋頂坍塌事故，小明想知道家用轎車車頂?shù)难┑降子卸嘀兀襾砥鞑倪M(jìn)行了測(cè)量：

（1）① 用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空杯子重力為0.2N ；

② 將杯子里裝滿水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重，如圖為______N ；

③ 將杯子里裝滿雪的樣品，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重為0.8N .杯中雪的樣品體積為_____cm3，雪的樣品密度為______g/cm3.

（2）若家用轎車車頂面積為3m2 ，一夜積雪的厚度為10厘米 ，則車頂雪的總重力是多少____？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是一種家用電暖器，有“低溫”、“中溫”、“高溫”三擋，銘牌見下表(“高溫”擋功率未知)，圖乙為其簡化電路原理圖，S是自我保護(hù)開關(guān)，電暖器跌倒時(shí)，S自動(dòng)斷開，切斷電源，保證安全，閉合S1為“低溫”擋．請(qǐng)完成下列問題：

(1)“低溫”擋正常工作時(shí)的電阻是多少？

(2)“高溫”擋正常工作時(shí)的總電流是多少？

(3)若某房間內(nèi)空氣質(zhì)量為60 kg，空氣溫度為10 ℃，設(shè)空氣的比熱容為1.1×103 J/(kg·℃)且保持不變，用該電暖器的“高溫”擋正常工作20 min，放出熱量的50%被房間內(nèi)的空氣吸收，那么可使此房間的空氣溫度升高多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰學(xué)習(xí)了固體壓強(qiáng)后，愛動(dòng)腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)究竟有哪些特點(diǎn)，小聰進(jìn)行了大膽猜想：

猜想1：液體內(nèi)部可能有壓強(qiáng)

猜想2：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與方向有關(guān)

猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體深度有關(guān)

猜想4：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小可能與液體的密度有關(guān)

…

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來了一些實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你完成下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)前，要通過調(diào)試，使壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊的液面 ，小聰在調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn)，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時(shí)，U型管兩邊液面幾乎沒有變化．如圖所示，說明該壓強(qiáng)計(jì) （選填“漏氣”或“不漏氣”）．

（2）為了驗(yàn)證猜想1，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊液面是否有 來判斷探頭處是否受到水的壓強(qiáng)．

（3）在驗(yàn)證其余猜想的過程中，小聰收集到如下表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)：

序號(hào)

液體

深度h（mm）

壓強(qiáng)計(jì)

橡皮膜方向

液面高度差（mm）

1

水

20．0

朝上

18．5

2

朝下

18．5

3

朝左

18．5

4

朝右

18．5

5

40．0

朝上

36．8

6

60．0

朝上

54．6

7

酒精

60．0

朝上

43．5

①比較序號(hào)1、2、3、4的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 ．

②為了驗(yàn)證猜想3，小聰完成的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是表中序號(hào)為 的實(shí)驗(yàn)．

③比較序號(hào)6、7兩組數(shù)據(jù)，可得出液體的壓強(qiáng)與液體 有關(guān)．

（4）小聰在實(shí)驗(yàn)中主要用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法和 法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在生活中，我們有時(shí)會(huì)遇到以下幾種情況，在下述情況中可能引起家庭電路中空氣開關(guān)跳閘的是（　�。�

（1）電路中增加大功率的用電器；

（2）插座中的兩個(gè)線頭相碰；

（3）開關(guān)中的兩個(gè)線頭相碰；

（4）戶外輸電線絕緣皮破損。

A. （1）和（2） B. （2）和（3） C. （1）和（3） D. （2）和（4）

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同步練習(xí)冊(cè)答案