【題目】如圖所示是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線圖，分析正確的是（ ）
A.AB段表示該物質(zhì)溫度逐漸升高，它的熔點(diǎn)也在升高
B.在第6min時(shí)該物質(zhì)已全部熔化
C.該曲線可能是石蠟熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象
D.該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量但溫度保持不變

【答案】D
【解析】解：A、從圖象上看，AB段表示該物質(zhì)溫度逐漸升高，但不能表示它的熔點(diǎn)也在升高，故本選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． B、由圖可知，在第6min時(shí)該物質(zhì)剛開始熔化，故本選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、該曲線是晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，蠟不是晶體，所以不可能是蠟熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，故本選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、BC段表示該物質(zhì)溫度不隨時(shí)間改變，說明該物質(zhì)正在熔化，因此該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量但溫度保持不變，故本選項(xiàng)說法正確．
故選D．
要解決此題，需要掌握：①晶體在熔化過程中的特點(diǎn)：吸熱，但溫度保持不變．②在熔化圖象中，若有一段時(shí)間溫度保持不變，則為晶體，此時(shí)的溫度為熔點(diǎn)．
從開始熔化到完全熔化完為熔化過程．
在熔化之前為固態(tài)；熔化過程中為固液混合態(tài)；完全熔化完后為液態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】湖南運(yùn)動(dòng)員龍清泉在里約奧運(yùn)會(huì)上，以抓舉 137kg、挺舉 170 kg， 總成績(jī) 307kg 奪得男子 56 公斤級(jí)舉重金牌。如圖是龍清泉在抓 舉比賽時(shí)的英姿。已知：龍清泉的質(zhì)量是 56kg，腳與地面接觸 的總面積是 400cm2。（g 取 10N/kg）求：

（1）龍清泉受到的重力。

（2）在抓舉比賽中，龍清泉將 134kg 的杠鈴成功舉起，這時(shí)他對(duì)地面的壓強(qiáng)。

（3）龍清泉將 134kg 的杠鈴成功舉起 2m 的高度，他在挺舉過程中對(duì)杠鈴所做的功。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】碼頭上輪船的汽笛能傳得很遠(yuǎn)，是因?yàn)?/span>( )

A. 汽笛聲音調(diào)高 B. 汽笛聲音色好 C. 汽笛聲響度大 D. 汽笛聲傳播的速度快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種資源，也是一種能源．古代勞動(dòng)人民巧妙地利用水來(lái)開山采石；冬季，在白天給石頭打一個(gè)洞，再往洞里灌滿水并封實(shí)，待晚上降溫，水結(jié)冰后石頭就裂開了（冰的密度比水的�。铝杏嘘P(guān)說法正確的是（ ）
A.石頭裂開后密度減小
B.石頭裂開后密度增大
C.該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量變大，體積增大而使石頭裂開
D.該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量不變，體積增大而使石頭裂開

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用“伏安法”測(cè)額定電壓為2.5V的小燈泡的燈絲電阻，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示。

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物連接完整（滑片P向B端滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮）。

（2）閉合開關(guān)后，小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路故障可能是_______________-_。

（3）排除電路故障后，小明實(shí)驗(yàn)過程中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)的電流表示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為______A。

（4）小明分別求出不同電壓下小燈泡的電阻，然后求出電阻的平均值，他的這種做法_________（填“合理”或“不合理”）

（5）通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，該小燈泡的額定功率為_______W。

（6）小明________（填“能”或“不能”）用本次實(shí)驗(yàn)的器材探究電流與電壓的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】由公式Q=cm（t-t0）變形可得c=Q/m（t-t0），關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c，下列說法中正確的是（ ）

A. 若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍

B. 若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半

C. 若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍

D. 無(wú)論質(zhì)量多大，比熱容都一樣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從物理學(xué)角度看，噪聲是發(fā)聲體做________發(fā)生的，計(jì)量聲音的強(qiáng)弱常用______做單位．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向（選填“右”或“左”）調(diào)．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為g，醬油的密度為kg/m3 ．
（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)（選“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測(cè)量出醬油的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整． ①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0 ．
②將一個(gè)燒杯 ， 用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1 ．
③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2 ．
④則醬油的密度表達(dá)式ρ= ． （已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，R1=10Ω，閉合開關(guān)S。開關(guān)S0撥至b時(shí)電壓表示數(shù)是撥至a時(shí)的三分之一，則R2= Ω；若電源電壓為3V，當(dāng)開關(guān)S0撥至b時(shí)，R1在10min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是 J。

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