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熱傳遞：（1）規(guī)律：物體吸收熱量，內能    ，放出熱量，內能    ．
（2）發(fā)生條件：存在    ．
（3）實質：內能的    ．
（4）熱量：熱傳遞是內能的轉移，轉移的    多少叫熱量．
【答案】分析：熱傳遞可以改變物體內能改變：低溫物體吸收熱量，內能增加、溫度升高；高溫物體放出熱量，內能會減小、溫度降低．熱傳遞的實質是能量的轉移，轉移內能的多少叫熱量．
解答：解：（1）物體吸收熱量，內能增大；放出熱量，內能減��；
（2）發(fā)生條件：存在溫度差；
（3）實質：內能的轉移；
（4）熱傳遞是內能的轉移，轉移的內能的多少叫熱量．
故答案為：（1）增加；減��；（2）溫度差；（3）轉移；（4）內能．
點評：熱傳遞的實質是能量的轉移，轉移的那部分內能叫做熱量，要與做功的實質（能量的轉化）區(qū)分開．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?太原二模）用如圖（甲）的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規(guī)律．若燒杯內的物質在相同時間內吸收的熱量相同，根據實驗數據描出加熱過程中杯內物質的溫度隨時間變化圖象如圖（乙）所示．請你解答下列問題：
（1）在圖乙的t2時刻，物質是
固液共存
固液共存
態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）；
（2）杯內物質t3時刻的內能
大于
大于
t2時刻的內能（選填“大于”、“小于”或“等于”）；這是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方式來改變內能的
（3）分析圖乙的圖象，你還能獲取的信息有
該物質是晶體
該物質是晶體
（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

熱傳遞：（1）規(guī)律：物體吸收熱量，內能
增加
增加
，放出熱量，內能
減小
減小
．
（2）發(fā)生條件：存在
溫度差
溫度差
．
（3）實質：內能的
轉移
轉移
．
（4）熱量：熱傳遞是內能的轉移，轉移的
內能
內能
多少叫熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

熱傳遞：（1）規(guī)律：物體吸收熱量，內能______，放出熱量，內能______．
（2）發(fā)生條件：存在______．
（3）實質：內能的______．
（4）熱量：熱傳遞是內能的轉移，轉移的______多少叫熱量．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

熱傳遞：（1）規(guī)律：物體吸收熱量，內能______，放出熱量，內能______．
（2）發(fā)生條件：存在______．
（3）實質：內能的______．
（4）熱量：熱傳遞是內能的轉移，轉移的______多少叫熱量．

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