圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實驗裝置，銅絲的電阻小于鎳鉻合金絲的電阻，銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插入一支溫度計．通電一定時間后，可以看到        瓶中（填A或B）煤油溫度升得高，這表明在相同時間內(nèi)，電流相同的情況下，電阻越      ，電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量越多．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于材料與技術(shù)的應(yīng)用，下列說法中正確的是（　�。�

A．納米材料制成的奶瓶具有抑制細(xì)菌生長的功能

B．我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫亩䴓O管是由導(dǎo)體制成的

C．超導(dǎo)材料電阻為零，所以不適合做輸電線

D．電磁波的波速一定時，頻率越高波長越長

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布等），讓小車從同一高度滑下后，通過觀察小車在粗糙程度不同的平面上運動距離的遠(yuǎn)近，就可知道阻力對物體運動的影響．這種研究問題的方法稱為“轉(zhuǎn)換法”，探究下列問題的過程中沒有用到這種方法的是（ ）

A．研究兩個用電器組成的電路中，引入總電阻

B．探究電流產(chǎn)生的熱量多少與電阻間的關(guān)系

C．探究物體的動能與哪些因素有關(guān)

D．探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是

A．電腦                      B．電熱杯                   C．電視機                  D．電風(fēng)扇

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科目：初中物理 來源： 題型：


電能表是測量　   　的工具．如圖所示是探究電流熱效應(yīng)跟什么因素有關(guān)的實驗裝置，電阻絲R1的阻值是電阻絲R2的阻值的兩倍，接通電源后，R1、R2產(chǎn)生熱量之比為　   　；若將兩瓶的電阻絲并聯(lián)后接入同一電路中，R1、R2產(chǎn)生熱量之比為　   　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小華、小玲和小強分別設(shè)計了如圖所示的三個裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。
（1）在小華設(shè)計的圖甲這個實驗中，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過________體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”，這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到，請舉一例：_________。

（2）在小玲設(shè)計的圖乙中，將R1和R2串聯(lián)接入電路中，這是為了保證_______相同；
（3）在小強設(shè)計的圖丙中，小強在燒瓶中裝的是煤油，請問他為什么不選擇在燒瓶中裝滿更容易獲得的水？____________________________。
（4）在小華進行的圖甲實驗中，發(fā)現(xiàn)裝有_______可樂瓶中溫度計的示數(shù)升高的快。這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越_______，產(chǎn)生的熱量越多。
（5）對比三個同學(xué)的設(shè)計，談?wù)勊麄兊膬?yōu)缺點。 （2分）

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科目：初中物理 來源： 題型：


黃商超市安裝有供顧客上下的手扶電梯．小明查閱了相關(guān)資料，了解到電梯的部分參數(shù)如表，經(jīng)測量，電梯高為5m，長為10m．

額定電壓

220V

額定功率

8.8Kw

額定頻率

50Hz

電機內(nèi)阻

1Ω

標(biāo)定載客量

15人

 
（1）小明發(fā)現(xiàn)電梯有人時運行，無人時停止運行，針對這一現(xiàn)象，你認(rèn)為是什么原因？請?zhí)岢鲆环N你的設(shè)計方案：　                    　、　                     　．
（2）電梯正常運行1h，消耗電能是多少？產(chǎn)生的電熱是多少？
（3）小明測出電梯正常運行，以標(biāo)定載客量運送乘客時的速度為1m/s，每位乘客質(zhì)量均按50kg計算，則電梯此時的工作效率是多少？（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：


一臺復(fù)讀機的工作電壓為6V，可用________節(jié)的干電池串聯(lián)來為它工作，大量事實表明：對人體的安全電壓不高于________ V。

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科目：初中物理 來源： 題型：


今天，小明是學(xué)校的升旗手，他將一面國旗在國歌聲中勻速升到旗桿頂端。
（1）旗桿頂端裝有定滑輪，利用它來升國旗，目的是改變         ；
（2）國旗勻速上升過程中           能會逐漸增大；

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