1．關(guān)于溫度，內(nèi)能，熱量的關(guān)系，正確的是（　　）
A．溫度高的物體內(nèi)能大
B．物體溫度越高，所含的熱量越多
C．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體
D．物體內(nèi)能與溫度有關(guān)，所以溫度不變，內(nèi)能也不變

分析 （1）內(nèi)能是物體分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和；內(nèi)能與質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)；
（2）在熱傳遞過程中傳遞內(nèi)能的多少叫熱量，熱量是個過程量，熱傳遞的條件是：物體之間存在著溫度差；
（3）吸收熱量，內(nèi)能增加，物體的溫度可能不變，可能增加．

解答 解：A、因為內(nèi)能與質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，溫度越高的物體內(nèi)能不一定越大，內(nèi)能還與質(zhì)量有關(guān)，故A錯誤；
B、熱量是熱傳遞過程中傳遞的內(nèi)能多少，不是含有的，故B錯誤；
C、能量是從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，所以內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體，故C正確．
D、因為內(nèi)能與質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，所以溫度不變，內(nèi)能也可能改變，也可能不變，故D錯誤．
故選C．

點評 要特別注意：物體溫度升高、內(nèi)能一定增加，但是物體內(nèi)能增加、溫度不一定升高；物體吸熱、溫度不一定升高，物體溫度升高、不一定吸熱．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．運用知識解決問題：
（1）有一串節(jié)日小彩燈，共有10只相同的小燈泡串聯(lián)，將它接在照明電路中，每個小彩燈兩端的電壓為22V．
（2）一條馬路上共有20盞亮度不同的照明燈，它們正常工作時，最亮的燈和最暗的燈相比，電壓一樣大．
（3）如圖，閉合開關(guān)后，電壓表V1、V2的示數(shù)分別為3V和1.2V，則L1兩端電壓為1.8V，L2兩端電壓為1.2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，電源電壓不變，當開關(guān)S閉合時，電流表的讀數(shù)是0.3A；當開關(guān)S斷開時，電壓表的讀數(shù)是6V，電流表的讀數(shù)是0.2A，則L1、L2 的電阻分別是R1=20Ω，R2=10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角上的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼數(shù)目來改變拉力的大�。�
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片將運動，說明兩個力不在同一直線上小卡片不能（選填“能”或“不能’）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個力要在同一條直線上．
（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)予小明的實驗．其主要原因是A
A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響  B．小書片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡    D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中正確的是（　�。�
A．負電荷的定向移動不能形成電流
B．在電路中，電源總是將化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
C．物理學規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向
D．只要電路中有電源，電路中就一定有電流通過

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．煤油的比熱容是2.1×103J/（kg?℃），它的物理義表示：1kg煤油溫度升高1℃吸收熱量為2.1×103J．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)閉合后，變阻器滑片向右滑動時（　　）
A．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小，燈泡變暗
B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大，燈泡變亮
C．燈泡的額定功率減小
D．燈泡的額定功率增大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．學習了串、并聯(lián)電路的相關(guān)知識后，某小組同學用圖所示的電路驗證通過導體的電流與導體兩端電壓和導體電阻的關(guān)系．他們選用定值電阻R0的阻值為5歐，然后把5歐、10歐、15歐和20歐四個定值電阻先后接入電路的M、N兩點間，閉合電鍵S，將相應(yīng)電流表的示數(shù)記錄在下表中．
實驗
序號		R0（Ω）RMN（Ω）I
（A）
R0的電壓
1550.60
25100.40
35150.30
45200.24
①小明要驗證通過導體的電流與導體兩端電壓的關(guān)系，他應(yīng)以R0（選填“R0”或“RMN”）為研究對象，還需進行的操作是記下通過R0的電流大小，并計算出R0的電壓，比較通過R0的電流與其兩端電壓的關(guān)系．請在表中第五列填入所需測量并記錄的欄目名稱．R0的電壓
②小紅想通過第三列與第四列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件驗證通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系，你認為不可行（選填“可行”或“不可行”），理由是RMN的電壓是變化的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實驗中．
（1）他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的“0刻度線處”，觀察指針的指示情況如圖（甲）所示，此時應(yīng)進行的操作是將平衡螺母向左移動；天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖（乙）所示，這時他應(yīng)進行的操作是向右移動游碼．
（2）如表是這位同學急了的實驗內(nèi)容和實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，進行分析比較：
物理量
物體		質(zhì)量m/g體積v/cm3質(zhì)量/體積g．cm-3
鐵塊179107.9
鐵塊2158207.9
鐵塊3237307.9
鋁塊154202.7
鋁塊2108402.7
鋁塊3162602.7
①對于鐵和鋁兩種不同物質(zhì)：
相同點是：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是定值（同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比）；
不同點是：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積比值不同．
②在做這個實驗時，要選取多種物質(zhì)，且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)，若對每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以？為什么？不可以，收集一組數(shù)據(jù)得不到質(zhì)量與體積的關(guān)系．

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