8．如圖所示，R為定值電阻，電源電壓U一定，在A、B兩點(diǎn)間接一個“2.5V  0.5A”的燈泡時，能正常發(fā)光．若接一個“2.5V  0.3A”的燈泡時，則（　�。�
A．仍能正常發(fā)光B．比正常發(fā)光亮，可能燒壞
C．比正常發(fā)光暗D．無法判斷

分析 由銘牌知燈泡L1和L2的額定電壓與額定電流，由R=$\frac{U}{I}$求出燈泡正常發(fā)光時的電阻；當(dāng)接入L1時正常發(fā)光電壓為6V，當(dāng)接入L2時因電阻變小，在電路中分得的電壓變小，達(dá)不到額定電壓，所以不能正常工作．

解答 解：燈泡L1的電阻R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{2.5V}{0.5A}$=5Ω，
燈泡L2的電阻R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{2.5V}{0.3A}$=$\frac{25}{3}$Ω，
R1＜R2，當(dāng)接入L2時，使電路中的總電阻變小，
電路中L2分的電壓變大，大于燈泡的額定電壓2.5V，
燈泡能正常發(fā)光，實(shí)際功率大于額定功率，比正常發(fā)光亮些，可能燒壞．
故選B．

點(diǎn)評 理解兩個電阻串聯(lián)，當(dāng)其中一個電阻增大時，總電阻變大，電路中電流變小是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；
（2）如果玻璃板沒有放正，將對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？鏡前蠟燭的像將無法與鏡后的蠟燭重合．
（3）所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系．
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）．
（5）晶晶站在平面鏡前，看到鏡中自己的像，當(dāng)她走近鏡子時，鏡中的像將不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．兩段導(dǎo)體甲和乙，在相同的電壓下，甲通過的電流大，乙通過的電流小，則（　　）
A．當(dāng)它們材料、長度都相同時，甲較粗，乙較細(xì)
B．當(dāng)它們材料、粗細(xì)都相同時，甲較長，乙較短
C．當(dāng)它們長度、粗細(xì)相同時，甲可能是鋁線，乙可能是銅線
D．甲的電阻大，乙的電阻小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖的圖象．（不計(jì)熱量損失）
（1）實(shí)驗(yàn)時，選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體．
（2）加熱10min，甲吸收的熱量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的沸點(diǎn)是60℃，寫出一條該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)：記錄數(shù)據(jù)時液體不能沸騰．
（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的2倍．
（4）請?jiān)谙旅婵瞻滋幵O(shè)計(jì)畫出上面的實(shí)驗(yàn)方案的記錄數(shù)據(jù)表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，分別用（甲）、（乙）兩個滑輪組，在相同的時間內(nèi)將重相同的物體G勻速提升相同的高度，每個滑輪的重均相同．不計(jì)繩重及摩擦，此過程中（　�。�
A．甲的機(jī)械效率等于乙的機(jī)械效率B．甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率
C．F甲做的功小于F乙做的功D．F甲做功的功率大于F乙做功的功率

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖，重為3.2×104N的卡車，經(jīng)過一段水平路面，再以9.6×104W的功率沿與水平地面成30°角的斜坡勻速向上爬行，已知斜坡長100m，斜坡的機(jī)械效率為80%．求卡車：
（1）運(yùn)動過程中，克服重力做的功；
（2）爬坡時的牽引力；
（3）爬坡時的受到的摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．表是小明“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)記錄（環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值）：
時間/min01234567891011
溫度/℃6070809095989895989898
①根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第7分鐘時記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯誤的，第8分鐘應(yīng)該為98℃．此時水的沸點(diǎn)為98℃；當(dāng)水沸騰時對水繼續(xù)加熱，則水的溫度將不變（升高/不變/降低）．
②修正好數(shù)據(jù)后，在圖1中用筆畫出溫度隨加熱時間變化的圖線．
③小明發(fā)現(xiàn)，本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時間比其他組要長，其原因可能是：水多（或初溫低、未加蓋子）．（說出一條即可）
④細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，移開酒精燈水會立刻停止沸騰，說明沸騰過程需要不斷吸熱．
⑤小明在用溫度計(jì)測量燒杯中溫水溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計(jì)的位置如圖2所示，其中正確的是D．當(dāng)小明將溫度計(jì)剛插入熱水中時，溫度計(jì)的管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是水面上方熱水蒸氣遇到冷溫度計(jì)液化形成水珠

⑥如圖3，觀察沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，圖乙是水在沸騰前的情況．喜愛思考的小明想不明白為什么氣泡會有如此特點(diǎn)，首先他確定氣泡的成分是水蒸氣，然后在賈老師的指導(dǎo)下多次實(shí)驗(yàn)比較，發(fā)現(xiàn)原來杯子里的水溫在沸騰前并不是處處相等，而是下層水溫度較高（上層/下層），氣泡上升過程中遇冷液化，所以才會出現(xiàn)此情形．
⑦本次實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了A（填序號）．
A．得到可靠的結(jié)論             B．減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示為某汽油機(jī)的能量流向，對照此圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．廢氣的排放所占比例最大，減少該部分能量損失是提高熱機(jī)效率的有效手段
B．冷卻水能量的二次利用可以提高能量利用率
C．該汽油機(jī)的熱機(jī)效率為73%
D．該汽油機(jī)的能量利用率為27%

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明自制土密度計(jì)并測定鹽水的密度．
實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測鹽水．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①在竹筷的一端纏上適量細(xì)鉛絲，制成土密度計(jì)（細(xì)鉛絲圖中未畫出）；
②用刻度尺測出竹筷的長度L；
③把土密度計(jì)放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1；
④把土密度汁放人盛鹽水的燒杯中，靜止后剛刻度尺測出液面上竹筷的長度h2（或把土密度計(jì)放入盛鹽水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出竹筷浸入液面下的長度h2）．
請將上面實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答下列問題：
（2）竹筷一端纏上鉛絲，是為了使竹筷能夠豎直漂浮在液體中．
（3）密度計(jì)是利用漂浮條件工作的，被測液體的密度越大，密度計(jì)排開液體的體積越小 （填“越小”或“越大”）．
（4）被測鹽水的密度表達(dá)式：ρ鹽水=$\frac{L-{h}_{1}}{L-{h}_{2}}{ρ}_{水}$（或$\frac{L-{h}_{1}}{{h}_{2}}{ρ}_{水}$）．（不計(jì)鉛絲體積，水的密度用ρ水表示）

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同步練習(xí)冊答案