在“測定小燈泡的電功率”實驗中，實驗室提供的電源為兩節(jié)新干電池，電源電壓保持不變，滑動變阻器上標(biāo)有“50Ω  2A”字樣，小燈上標(biāo)有“2.5V”字樣。
（1）在方框內(nèi)畫出正確的電路圖。

（2）正確連接電路，閉合電鍵S后，為使小燈泡能夠正常發(fā)光，正確的操作是          ，直到             為止。
（1）見下圖：

（2）移動滑動變阻器；電壓表顯示2.5V

試題分析：（1）測小燈泡的電功率采用伏安法，用電壓表測小燈泡兩端電壓，用電流表測出通過它的電流，二者相乘即為小燈泡的功率，所以實驗中要有電壓表和電流表，還要用滑動變阻器，它的作用有兩個，一個是保護(hù)電路，另一個是通過改變它接入電路的阻值，使小燈泡在不同狀態(tài)下發(fā)光，以測出在不同狀態(tài)下的電功率；
（2）要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)讓它兩端的電壓應(yīng)為額定電壓2.5V，所以操作方法為，手移動滑動變阻器的滑片，眼睛看電壓表，當(dāng)其示數(shù)為2.5V時，記下電流表的示數(shù)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，小燈泡電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實驗電路連接完善（要求滑片向左移動時燈泡變暗）．
（2）小明同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線后，閉合開關(guān)，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，燈泡都很暗，且兩表示數(shù)不變，出現(xiàn)上述故障的原因可能是：①                       ；②　                            ．
（3）故障排除后，小明同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到某點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為   V．若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中的滑片向          （選填“左”或“右”）端移動，使電壓表示數(shù)為2.5V．
（4）他又移動滑片，記下了幾組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的l﹣U圖象，根據(jù)圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是           W．
（5）他利用已測出的幾組數(shù)據(jù)求出了小燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值是變化的，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                     ．
（6）在該試驗后把小燈泡換成一個定制電阻，還可探究                 的關(guān)系（選填“A”或“B”）．
A．電流與電阻    B．電流與電壓．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）一個額定電壓是2.5V的小燈泡，正常工作時的電阻約為8歐姆，小明想測量它的額定功率。實驗室有如下器材：電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開關(guān)各1個、規(guī)格分別為“10歐姆  lA”和“50歐姆  0.5A”兩個規(guī)格的滑動變阻器、導(dǎo)線若干。

（1）小明設(shè)計電路后，他應(yīng)選用規(guī)格為       的滑動變阻器；
（2）如圖所示是小明尚未連完的電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖連接完整；
（3）連完電路經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)開始，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路中有一處故障，則該故障是            。
A．滑動變阻器接觸不良B．電流表被短路C．小燈泡被短路D．小燈泡燈絲斷了
（4）排除故障后，小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.8V，則應(yīng)將滑片向     移動才能使正常發(fā)光（填“左”或“右”）。當(dāng)正常發(fā)光到電流表示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率是   __W。
（5）實驗結(jié)束后，小明整理實驗器材時，發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的bp部分比ap部分熱，這是因為         

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8歐。
小明所在實驗小組連接的電路如圖甲所示，其中有兩處錯誤或不妥，請指出：

①                                                                       
②                                                                       
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是                                  。
（3）實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為2.5V時燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為          W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“測定小燈泡的電功率”實驗時，選用的器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線等。甲圖是沒有連接完的實物電路。

(1)根據(jù)題意，用筆畫線代替導(dǎo)線將電壓表正確連入電路．
(2)若連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，電流表有示數(shù)，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變且較小，請分析主要原因是     。
(3)排除故障后，按正確操作步驟進(jìn)行實驗，測得實驗數(shù)據(jù)如表所示，小燈泡額定功率是  W (4)將小燈泡改為定值電阻，其它元件和電路連接都不改變，還可以完成的實驗有     （寫一個即可）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

按圖示的電路圖做“測量小電燈的功率”的實驗，所用器材有：標(biāo)“3.8V”字樣的待測小電燈、電壓恒為6V的電源、標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表（量程為0?0.6A、0?3A）、電壓表（量程為0?3V、0?15V）、開關(guān)及導(dǎo)線若干．

電壓表的示數(shù)
U/V
電流表的示數(shù) I/A
小電燈的功率 P/W
2.0
0.20
 
2.5
0.22
 
3.0
0.25
 
3.8
0.30
 
4.5
0.32
 
（1）某學(xué)生在實驗時，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關(guān)后會造成     （填選項字母）   A．電流表燒壞    B、電壓表燒壞     C．小電燈燒壞     D、小電燈不亮
（2）另一學(xué)生按圖連接電路后，閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數(shù)．經(jīng)檢查，導(dǎo)線連接完好，則電路故障是：              ，排除該故障換用新元件后，閉合開關(guān)時，觀察到燈閃亮一下后立即熄滅，該學(xué)生在操作過程中的不當(dāng)之處是：                 
（3）小明同學(xué)按電路圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，從大到小調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入上表．
①通過上表數(shù)據(jù)，可算得小電燈的額定功率為        W，還可得出關(guān)于燈絲電阻的結(jié)論是：      ；
②當(dāng)小電燈正常工作時，連入電路的滑動變阻器的阻值為         Ω
③將兩個這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6V電源的兩端，兩燈消粍的總功率為       W．
（4）若電壓表的0?15V量程已損壞，只能使用0?3V量程，其它器材不變，如何測出小電燈的額定功率？
①在虛線框中畫出測量電路圖；

②若小電燈兩端最大可加4.5V電壓，為保證實驗時你所設(shè)計的測量電路中各元件的安全，參照小明的實驗數(shù)據(jù)，估算滑動變阻器接入電路的阻值范應(yīng)為        Ω～         Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）在“測定小燈泡電功率”的實驗中，待測小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣．
（1）請將圖中的滑動變阻器接入電路，要求變阻器的滑片向右移動時燈泡變亮．

（2）甲、乙二位同學(xué)分組實驗時，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處，當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖中（a）（b）所示的情況，請寫出他們在使用電流表時存在的問題．

①甲同學(xué)的問題：　_________　；
②乙同學(xué)的問題：　_________　．
（3）閉合開關(guān)后，欲測小燈泡的額定功率，若發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)是2.5V，則應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使其接入電路的電阻變　_________　（選填“大”或“小”）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖2（c）所示，則通過小燈泡的電流為　_________　A，小燈泡的額定功率為　_________　W．
（4）若在實驗中，不慎將電壓表和電流表互換了位置，則小燈泡將　_________　（選填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”、“燒壞”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2．5V，額定電流為0．25A,小燈泡兩端允許加的最大電壓為小燈泡額定電壓的1．2倍。(溫度越高小燈泡電阻越大)
(1)小明已連接的部分電路如圖所示,接下來小明將根據(jù)____________________確定了電壓表的量程

(2)從圖中可看出，小明正確地把電流表小量程接入了電路。請寫出小明確定用電流表小量程的分析與論證過程。
(3)畫出實驗用的表格，表中要有必要的信息。
(4)假設(shè)小剛所用的滑動變阻器最大電阻為5Ω，其他器材與小明的相同，小剛能否完成該實驗并說明理由。
(5)小剛想接著探究“小燈泡發(fā)光時的亮度與電功率的關(guān)系實驗時，用數(shù)量和規(guī)格均滿足實驗要求的定值電阻代替了滑動變阻器。請分析說明用定值電阻代替滑動變阻器做實驗的兩點(diǎn)不足
①                             ；
②                             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

孝感市某初中物理實驗小組的同學(xué)想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是他們找來額定電流小于是0.6A，額定電壓是2.5V的燈L接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如下圖1所示的電路開始探究。

圖1                                         圖2
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)上圖1所示的電路圖，將上圖2所示的實物圖連接完整。
（2）上表為他們四次所測得的實驗數(shù)據(jù)，丁玲同學(xué)在四次實驗中觀察到，燈的亮度是后一次都比前一次亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：小燈泡越亮，它的實際功率越       。
實驗次數(shù)
1
2
3
4
U/V
1.40
2.00
2.50
2.80
I/A
0.14
0.18
0.20
0.21
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小燈泡的額定功率是           W。
（4）小明同學(xué)在計算小燈泡的電阻時，取了所求四次電阻的平均值，這種計算方法錯誤原因是忽略了     __ 對燈泡電阻的影響。
（5）但張飛同學(xué)按圖正確連接好電路且閉合開關(guān)后，他無論怎樣移動滑動變阻器，小燈泡均不亮，電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)且等于電源電壓，則電路中出現(xiàn)該故障的原因是_____________________________。

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