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（8分）一個額定電壓是2.5V的小燈泡，正常工作時的電阻約為8歐姆，小明想測量它的額定功率。實驗室有如下器材：電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開關各1個、規(guī)格分別為“10歐姆  lA”和“50歐姆  0.5A”兩個規(guī)格的滑動變阻器、導線若干。

（1）小明設計電路后，他應選用規(guī)格為       的滑動變阻器；
（2）如圖所示是小明尚未連完的電路，請你用筆畫線代替導線將圖連接完整；
（3）連完電路經檢查無誤后，閉合開關開始，發(fā)現燈不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不偏轉。經檢查發(fā)現電路中有一處故障，則該故障是            。
A．滑動變阻器接觸不良B．電流表被短路C．小燈泡被短路D．小燈泡燈絲斷了
（4）排除故障后，小明在實驗過程中發(fā)現電壓表示數為2.8V，則應將滑片向     移動才能使正常發(fā)光（填“左”或“右”）。當正常發(fā)光到電流表示數如圖所示，則小燈泡的額定功率是   __W。
（5）實驗結束后，小明整理實驗器材時，發(fā)現滑動變阻器的bp部分比ap部分熱，這是因為         
（1）“50Ω 0.5A”；（2）如圖所示：

（3）D；（4）左；0.8W；（5）bp部分有電流通過，導體發(fā)熱，而ap部分沒有電流通過，導體不發(fā)熱．

試題分析：（1）由題意可知，當燈泡正常發(fā)光時，通過燈泡的電流約為：，此時滑動變阻器兩端的電壓為：，因此，
此時滑動變阻器接入電路的電阻為：，
所以滑動變阻器應選擇“50Ω 0.5A”的滑動變阻器；
（2）將滑動變阻器上方任一接線柱與燈泡右接線柱相連，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，因燈泡的額定電壓為2.5V，因此電壓表選用0-3V的量程，如圖所示：

（3）燈泡不亮，電流表無示數，說明電路斷路；電壓表有示數，說明電壓表的正負接線柱與電源兩極相連；因此電路故障為燈泡斷路，本題答案選D；
（4）為使燈兩端的電壓減小為2.5V，就要使滑動變阻器兩端的電壓增大，滑動變阻器連入的電阻變大，所以要向左端移動滑片．由圖所示電流表可知，其量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數為0.32A，因此燈泡額定功率為：；
（5）滑動變阻器接入電路的電阻絲是bp部分，當電流通過電阻絲時，電阻絲發(fā)熱，而ap部分沒有電流通過，因此電阻絲不發(fā)熱，所以滑動變阻器的bp部分比ap部分熱．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

曉麗同學家在1月1日和2月1日兩次觀察家里的電能表，如下表所示，
0233402879
那么該同學家一月用電______度，若電價為0.6元/度，則這個月曉麗家應付電費______元．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、已調零的電流表和電壓表各一只、滑動變阻器一個、電阻箱一個、開關一個、導線若干。請你選用上述器材，設計一個實驗證明“當通過導體的電流保持不變時，導體消耗的電功率與電阻的關系為P =" kR" （k為常量）”。請：
（1）畫出實驗電路圖；（2）寫出實驗步驟；（3）畫出實驗數據記錄表。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲是測量小燈泡電功率的實驗電路圖，圖中小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）若選用干電池作電源，至少要用      節(jié)干電池串聯(lián)起來。
（2）下面是同學們在實驗過程中出現的一些情況，請你分析出現這些情況的可能原因。
A、連接好電路，閉合開關后，看到電流表指針如圖乙所示偏轉：                          。
B、將最后一根導線連好后，馬上看到燈泡發(fā)光：                                                。
C、連接好電路，閉合開關后，小燈泡不亮，且電流表有示數，電壓表無示數：                              。
（3）正確連好電路后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器滑片的位置，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖丙所示．則小燈泡的額定功率為           W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在測定小燈泡額定功率的實驗中（所用燈泡的額定電壓U0＝3.8 V）：

（1）王強小組采用圖A所示的方案，開關閉合前變阻器的滑片P應調到最_______端；測量時發(fā)現閉合開關后，無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數始終為0，電壓表示數約為6V，則電路中出現的故障可能是：_______；排除故障后，調節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數為3.8 V，此時電流表示數如圖B所示，則小燈泡的額定功率為_______W．
（2）姚遠小組設計了另一種實驗方案（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）：
實驗步驟：
①電路如圖C所示，請你按電路圖在圖D中用筆畫線連好電路；
②開關S撥到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數I1；
③開關S撥到位置2，滑片P位置不動，讀出電流表示數I2．
數據處理：
先算出了燈泡的電阻RL＝_______（請你用所測的物理量表示），再根據P0＝，計算出燈的額定功率．他們按此方案測量，發(fā)現實驗結果與真實值相差較大，原因是：______________．仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為：_______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

做“測定小燈泡電功率”的實驗時，連接的實物電路如圖甲所示，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V。
（1）用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整。
（2）碰接電路的最后一根導線時，燈泡立即發(fā)光，而且很亮，則連接電路時存在的不規(guī)范或不妥當之處是：①     ；②     。
（3）實驗過程中，當電壓表示數為2.5V時小燈泡正常發(fā)光，由圖乙可知，本次電流表的示數為     A，小燈泡的額定功率為     W。
（4）小明受此實驗啟發(fā)，想測定電動自行車上用作照明的LED（發(fā)光二極管）額定功率。在老師的幫助下通過實驗得到該LED的I-U圖像如圖丙所示，查閱資料知道該LED的額定電壓為3V，結合圖像可得該LED的額定功率為     W。小明進一步發(fā)現，在額定電壓下工作時，LED比小燈泡亮，請對此作出解釋     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小王做“測量小燈泡電功率”的實驗，所用器材有：標有“2.5V”字樣、正常發(fā)光時阻值約為13Ω的完全相同的小燈泡兩個，電壓恒為3V的學生電源，標有“20Ω 1A”的滑動變阻器，電流表，電壓表，開關及導線若干。

（1）圖甲是實驗電路圖，圖乙是他的實物連接圖，接線過程中有一處連接錯誤，請在錯誤的接線上打“×”并用筆畫線代替導線進行改正，要求改正后滑動變阻器接入電路的阻值最大．
（2）小王在實驗之前檢查儀表時發(fā)現：電流表有電流通過時能自由偏轉；電流表．未接入電路時，電流表指針如圖丙所示，出現這種現象的原因是   ．
（3）按電路圖正確連接后，閉合開關，燈不亮，電壓表示數接近電源電壓，電流表無示數造成這種現象的原因可能是   （填正確選項前的字母）
A．滑動變阻器斷路B．開關接觸不良
C．小燈泡與燈座接觸不良D．電流表斷路
（4）排除故障后，閉合開關，改變滑動變阻器滑片位置，將電壓表和電流表的示數填入右表中．從表中可知小燈泡的額定功率為   W．
（5）若將兩個小燈泡串聯(lián)后直接接在3V電源的兩端，兩燈消耗的總電功率為   W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡的電功率”實驗中，實驗室提供的電源為兩節(jié)新干電池，電源電壓保持不變，滑動變阻器上標有“50Ω  2A”字樣，小燈上標有“2.5V”字樣。
（1）在方框內畫出正確的電路圖。

（2）正確連接電路，閉合電鍵S后，為使小燈泡能夠正常發(fā)光，正確的操作是          ，直到             為止。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小林同學用兩節(jié)干電池、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．

（1）如圖甲所示是小林同學連接的實物圖，其中有一處連接錯誤，請在錯誤連線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫上正確的連線．
（2）閉合開關S前，滑片P應滑到最　 　．（選填“左端”或“右端”）
（3）電路連接正確后，閉合開關，移動滑動變阻器，繼續(xù)實驗，并根據實驗數據畫出如圖乙所示的I﹣U圖象，當電壓表的示數如圖丙所示，則此時燈泡的電阻是　 　Ω．
（4）小燈泡的額定功率是　  　W．

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