17.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.他們所設(shè)計的實驗電路如圖所示.
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),電流表的量程應(yīng)選0~0.6A.

(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照電路圖將實物電路補充完整.(導(dǎo)線不能交叉)
(3)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于B(選填“A”或“B”)端.
(4)小剛同學閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V
(5)小麗同學移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.

分析 (1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開;求出燈正常工作時的電流確定電流表的量程;
(2)根據(jù)燈的額定電壓確定電壓表的量程,將電壓表并聯(lián)在燈的兩端,電流表接小量程與燈串聯(lián),變阻器按一上一下的原則與燈串聯(lián);
(3)為保護電路,閉合開關(guān)前,變阻器連入電路中的電阻應(yīng)最大;
(4)根據(jù)圖乙中電壓表小量程讀數(shù);比較電壓表示數(shù)與額定電壓的大小,根據(jù)串聯(lián)電路電壓表的規(guī)律和分壓原理確定滑滑片P移動的方向;
(5)燈在額定電壓下的功率為額定功率,根據(jù)P=UI求燈的額定功率.

解答 解:(1)為保護電路,連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開;燈正常工作時的電流大小約為I=$\frac{U}{R}=\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,所以電流表量程選0-0.6A;
(2)燈的額定電壓為2.5V,電壓表選用小量程,變阻器接線柱按一上一下的原則與燈串聯(lián)接入電路中,如下圖所示:

(3)為保護電路,閉合開關(guān)前,變阻器連入電路中的電阻應(yīng)最大,即圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于B端;
(4)圖乙中電壓表小量程分度值為0.1V,示數(shù)為2V小于燈的額定電壓,要使燈正常正常工作,應(yīng)增大燈的電壓而減小變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理,應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小,滑片P向A端移動,直到電壓表示數(shù)為2.5V;
(5)由圖丙知,燈在額定電壓2.5V時對應(yīng)的電流大小為0.2A,則燈的額定功率,
P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
故答案為:(1)斷開;0.6;
(2)如上圖所示;
(3)B;
(4)2;A;
(5)0.5.

點評 本題測燈的電功率,考查實驗注意事項、電路的連接、操作過程、額定功率的計算等,屬于一基礎(chǔ)題.

練習冊系列答案
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7.如圖所示,電路連接正確的是( 。
A.B.C.D.

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8.運用知識解決問題:在如圖所示的測量中,被測物體的長度是2.70cm.

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5.閱讀短文,回答下列問題:
汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置,如圖甲.
安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、等部分組成.汽車正常行駛時,卷帶裝置中的卷收器借助彈簧,如圖乙,使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛.當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時,安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶,將乘員緊緊地綁在座椅上,待沖擊力峰值過去時,適當放松安全帶,避免因拉力過大造成二次傷害,同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動鎖止機構(gòu)鎖住卷軸,使軟帶固定在某一個位置上,有效保護乘員的安全.
(1)當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時,系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害.這時人和車具有的動能也急劇變化.
(2)將安全帶拉伸,卷收器彈簧的彈性勢能將變大(變大/變小/不變)
(3)發(fā)生碰撞時,安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象是如圖丙中的B
(4)下列說法正確的是D.
A.汽車突然拐彎時,安全帶能自由伸縮
B.汽車突然啟動時,安全帶能對人起到保護作用
C.為了安全,安全帶要盡可能系得松一些
D.用手快速拉安全帶,安全帶不能被拉動

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.在物理學中,力用符號F表示,它的單位是牛頓,簡稱牛,符號是N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖甲是小明和同學做“測定小燈泡額定電功率”實驗的電路,電源電壓為6V,已知小燈泡正常工作時的電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲的電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實物電路連接成正確的完整電路(要求:導(dǎo)線不交叉且滑動變阻器滑片向右移動燈泡變亮).
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于A 端(選填“A”或“B”).若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器,分別是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω  0.5A”、丙“50Ω  0.2A”,則小明應(yīng)選用乙(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)若閉合開關(guān),燈炮不亮,經(jīng)檢查燈絲斷了,則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是無偏轉(zhuǎn);電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是超滿偏,電壓表燒壞.
(4)更換相同規(guī)格燈泡后,當滑動變阻器的滑片在某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向右(選填“左”或“右”)移動;小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,通過圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電功率為0.75W.
(5)另一位同學在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮時電壓表示數(shù)變;燈泡變暗時,電壓表示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了.
(6)他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究“電流與電壓的關(guān)系”.首先把5Ω的電阻接入原來小燈泡的位置,調(diào)節(jié)滑動變阻器依次測得數(shù)據(jù)如表一所示.由表一可歸納出:在電阻不變的情況下,導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比.接著他們探究“電流與電阻的關(guān)系”.其操作步驟是分別把5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈泡的位置,立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示.由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比,其原因可能是遺漏了重要的操作步驟,此步驟是:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使定值電阻兩端的電壓相等.
                            表一
次數(shù)電阻R=5Ω
電壓U/N電流I/A
11.00.2
21.50.3
32.00.4
表二
次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.24
2100.20
3150.16

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖1所示,小萌測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率,電源為6V的電池組,連接電路時老師告訴她電壓表的0~15V檔已損壞,只有0~3V檔完好.

(1)小萌使用的電池組由4節(jié)干電池串聯(lián)組成.
(2)請幫小萌在圖中用筆劃線代替導(dǎo)線,設(shè)計一個電路以完成實驗.
(3)小萌采用如上新的方法連接好電路,閉合開關(guān)后應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)變?yōu)?.2V,此時電流表示數(shù)為如圖2所示,此時流過小燈泡的電流為0.5A.該燈泡的額定功率為1.9W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在學校附近的工地上,工人把重1200N的物體A沿著長5m、高1m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端,拉力大小為300N,拉力方向與斜面平行向右上.(不計空氣阻力).問:
(1)畫出正方體物塊受到的重力G和摩擦力f的示意圖
(2)工人使用斜面做功的機械效率是80%,物塊受到的摩擦力是60N?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,繩子懸掛的電燈處于靜止狀態(tài),假如繩子突然斷了,電燈將( 。
A.勻速直線下落B.加速下落
C.可以向各個方向運動D.保持靜止

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