20．下列現(xiàn)象不可以用光沿直線傳播解釋的是（　　）
A．小孔成像B．烈日下行走的人，出現(xiàn)了人影相隨
C．日食與月食的形成D．水中倒影

分析 ①在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；
②當(dāng)光照射到兩種物質(zhì)界面上時(shí)，有一部分光被反射回原來(lái)介質(zhì)的現(xiàn)象是光的反射，由光的反射形成的現(xiàn)象有：平面鏡成像、水中倒影等．

解答 解：A、小孔成像是由光的直線傳播形成的．故A不符合題意；
B、烈日下行走的人，出現(xiàn)了人影相隨．由光的直線傳播形成的．故B不符合題意；
C、日食和月食是由光的直線傳播形成的，故C不符合題意；
D、水面相當(dāng)于平面鏡，水中倒影是由于光的反射形成的現(xiàn)象．故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 一般來(lái)說(shuō)：見(jiàn)到影子、日月食、小孔成像就聯(lián)系到光的直線傳播原理；見(jiàn)到鏡子、倒影、潛望鏡就聯(lián)系到光的反射原理；見(jiàn)到水中的物體，隔著玻璃或透鏡看物體就聯(lián)系到光的折射原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．如圖，在電路中的圓圈內(nèi)填上電壓表或電流表，使R1、R2并聯(lián)連接．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它．
（1）小明看不到硬幣，這是因?yàn)楣庠诰鶆蚪橘|(zhì)中沿直線傳播；
（2）將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢�，小明在A處通過(guò)平面鏡看到了硬幣的虛像
（選填“實(shí)”或“虛”），這是利用了光的反射現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．閱讀《神奇的聲音》，回答34題中的問(wèn)題．
神奇的聲音
1921年5月9日，前蘇聯(lián)的莫斯科近郊發(fā)生了一次大爆炸．據(jù)調(diào)查，在半徑70公里范圍內(nèi)，人們清清楚楚地聽(tīng)到了“轟隆轟隆”的爆炸聲；但是從半徑70公里到半徑160公里的范圍內(nèi)，人們卻什么也沒(méi)有聽(tīng)到；奇怪的是，從半徑160公里以外一直到半徑300公里的遠(yuǎn)方，人們又聽(tīng)到了爆炸的轟鳴聲．
這真是怪事!聲音怎么會(huì)“跳”過(guò)中間這片地區(qū)呢？物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，聲音有一種“怪癖”，它在空氣中愛(ài)揀溫度低、密度大的道路走．當(dāng)遇到溫度高、密度小的空氣，聲音便會(huì)向上拐彎到溫度較低的空氣中去．如果某一個(gè)地區(qū)，地面附近的氣溫變化比較復(fù)雜，這兒溫度高，那兒溫度低，聲音經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一會(huì)兒拐到高空，一會(huì)兒又往下拐，這樣上上下下，就形成了上面所說(shuō)的那種聲音“跳”動(dòng)的現(xiàn)象．
安徽省合肥市建好的長(zhǎng)途電話大樓有一座塔鐘．這塔鐘準(zhǔn)時(shí)打點(diǎn)，鐘聲悅耳，響遍全市．但是住在遠(yuǎn)郊的居民聽(tīng)到的鐘聲，有時(shí)候清晰，有時(shí)候模糊，有時(shí)正點(diǎn)，有時(shí)“遲到”．這是塔鐘的失誤嗎？不是，這也是聲音的“怪癖”──愛(ài)走氣溫低、密度大的道路引起的．天長(zhǎng)日久，居民們得出一條經(jīng)驗(yàn)：平日聽(tīng)不見(jiàn)或聽(tīng)不清鐘聲，一旦突然聽(tīng)得很清楚，就預(yù)示著天要下雨了，或正在下雨呢!這是因?yàn)檫@時(shí)空氣濕度大，濕空氣比干空氣的密度大，容易傳播聲音的緣故．
請(qǐng)根據(jù)上述材料和你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）在空氣的溫度有高有低情況下，聲音會(huì)向溫度低（填“高”或“低”）的地方傳播，于是聲音就拐彎了．
（2）我們白天聽(tīng)到的鐘聲是靠空氣傳播過(guò)來(lái)的．
（3）平日聽(tīng)不見(jiàn)或聽(tīng)不清鐘聲，一旦突然聽(tīng)得很清楚，就預(yù)示著天要下雨了，或正在下雨呢!這是因?yàn)橄掠陼r(shí)，空氣濕度大，濕空氣比干空氣的密度大，容易傳播聲音的緣故．
（4）一天當(dāng)中，空氣的密度值不是（填“是”或“不是”）固定不變的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物態(tài)變化屬于放熱的是（　�。�
A．白雪融化B．冰凍的衣服變干
C．陽(yáng)光下露珠變小D．冬天樹(shù)枝上形成霧凇

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示，高為0.6米、底面積為0.01米2的兩個(gè)完全相同的薄壁柱形容器甲、乙放于水平桌面上，甲中盛有深度為0.4米的水，乙中盛有深度0.3米，密度為0.6×103千克/米3的某種液體．求：
（1）甲容器中水的質(zhì)量；
（2）乙容器中，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；
（3）若將一物體先后放入兩容器中，物體均未與容器底部接觸且兩容器中均無(wú)液體溢出，求該物體的最大質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，在研究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18安和0.16安，造成兩個(gè)電流表示數(shù)不同的原因可能是（　�。�
A．電流表讀數(shù)的不正確B．燈泡L1和L2型號(hào)不同
C．導(dǎo)線有電阻D．燈泡L1和L2在電路中的位置不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．學(xué)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，小明對(duì)材料的隔音性能很感興趣，于是他想進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：下面是小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①先搜集各種材料，如衣服、報(bào)紙、平裝書(shū)、塑料袋、襪子；
②把聲源放到一個(gè)盒子里，將衣服蓋在鐘上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽(tīng)不到嘀嗒聲，
記下此時(shí)人離盒子的距離；
③依次分別將各種材料蓋在鐘上方重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到如下表的數(shù)據(jù)．
材  料衣  服報(bào)  紙平裝書(shū)塑料袋襪  子
聽(tīng)不見(jiàn)鐘聲的實(shí)際距離/m2.12.83.75.21.2
請(qǐng)你回答問(wèn)題：
（1）現(xiàn)在有一只音叉和一只鬧鐘，請(qǐng)你幫小明選擇一個(gè)合適的做聲源，你的選擇是鬧鐘，另一個(gè)不選的理由是音叉響度不能保證每次都相同．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，待測(cè)材料隔音性能由好到差的順序?yàn)橐m子、衣服、報(bào)紙、平裝書(shū)、塑料袋．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．（實(shí)物圖轉(zhuǎn)換為電路圖）如圖是小明測(cè)量電路中電流的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)實(shí)物圖畫出相應(yīng)的電路圖，并說(shuō)明電流表的作用．

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