小明做“用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量物體質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤的中央刻度線左側(cè)，要使天平平衡，他接著應(yīng)該

A．把橫梁右端螺母向右旋出一些   B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些

C．把天平右盤的砝碼減少一些     D．向右移動(dòng)游碼

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，用電阻率為的導(dǎo)電物質(zhì)制成內(nèi)、外半徑分別為和的半球殼形狀的導(dǎo)體(圖中陰影部分)，將半徑為、電阻不計(jì)的球形電極嵌入半球殼內(nèi)，作為一個(gè)引出電極，在導(dǎo)電的外層球殼上鍍一層金屬膜(電阻不計(jì))作為另外一個(gè)電極，設(shè)該半球殼導(dǎo)體的阻值為.

 (1)根據(jù)你的判斷，的合理表達(dá)式應(yīng)為  (    )

  A．   B．   C．   D．

  (2)請(qǐng)對(duì)你的判斷給出合理的解釋.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


LED燈是一種新型的高效節(jié)能光源，它的核心元件是發(fā)光二極管．制成這種發(fā)光二極管的主要材料是

 　 A．陶瓷材料     B．金屬材料    C．半導(dǎo)體材料   D．超導(dǎo)材料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一輛汽車以90km/h的速度在一段平直的高速公路上勻速行駛了4.5km,此時(shí)汽車的功率為60kw．求：

  （1）汽車通過(guò)該路段的時(shí)間是多少；

  （2）汽車在該路段行駛時(shí)牽引力做的功是多少；

  （3）該車汽油箱的有效容積是60L，ρ汽油=0.71×103kg/m3，該汽油箱能裝多少千克的汽油?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖1為運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的情景，下列說(shuō)法正確的是  

A．以地面為參照物，運(yùn)動(dòng)員是靜止的

B．運(yùn)動(dòng)員的鞋底花紋很深，可以減小摩擦

C．運(yùn)動(dòng)員跑得越快，到達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間越長(zhǎng)

D．運(yùn)動(dòng)員沖到終點(diǎn)，不能立即停下，是由于人具有慣性

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


醫(yī)生在給小祝同學(xué)打針時(shí)，先用酒精擦在他的皮膚上消毒；小祝感到皮膚比較涼，是因?yàn)榫凭?u>         吸熱的緣故；同時(shí)他聞到酒精的氣味，這是         現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小強(qiáng)同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：先用雙面膠把一個(gè)100g的砝碼固定在50cm長(zhǎng)的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現(xiàn)象依次如圖10甲、乙、丙所示．

（1）該實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)觀察 判斷物體對(duì)斜面壓力的大小．

（2）斜面上的物體對(duì)斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而 ．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

（3）若繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直，則物體對(duì)斜面的壓力為　　　　．

（4）斜面上的物體對(duì)斜面的壓力還與什么因素有關(guān)？請(qǐng)你再提一個(gè)猜想： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法不正確的是

A．發(fā)電機(jī)是利用法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的

B．“天宮一號(hào)”在圍繞地軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)刻改變

C．電磁波在真空傳播過(guò)程中，頻率越高波長(zhǎng)越小

D．光纖通信是利用電流傳遞信息

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“生命在于運(yùn)動(dòng)”，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)有助于身體健康。下圖（a）、（b）所示的運(yùn)動(dòng)情景中，主要反映力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是       ［選填“（a）”或“（b）”］；圖（b）中羽毛球被擊出后能在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)橛鹈蚓哂?nbsp;      。圖4（c）所示現(xiàn)象能說(shuō)明       的存在。

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