在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω　 1A”、“50Ω　 2A”的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為9V．

（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇規(guī)格為 的滑動(dòng)變阻器；

（2）圖甲中已有部分電路連好，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整；

（3）實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來(lái)的操作是 ．正確連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近9V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是 ；

（4）排除電路故障后，閉合開(kāi)關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量，并繪制了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W．在多次測(cè)量中還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比 （填“變大”、“變小”或“不變”），導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是 ；

（5）整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的PA部分比PB部分熱，原因是 ．


（1）  “ 50Ω 2A”      

（2）如圖

（3）調(diào)零   燈絲斷了

（4） 0.5      變大           燈絲的電阻隨溫度的升高而變大 

（5）PA部分有電流通過(guò)，電流熱效應(yīng)[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


教室里投影儀的燈泡，發(fā)光時(shí)溫度很高，必須用風(fēng)扇降溫.使用投影儀時(shí)，首先要打 開(kāi)風(fēng)扇，待確認(rèn)風(fēng)扇正常運(yùn)轉(zhuǎn)后，再通電讓燈泡發(fā)光，下列電路中符合要求的是（         ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•泰安）物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)．

（1）為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān)，物理學(xué)習(xí)研究小組（一）提出了如下猜想：

猜想一：物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)；

猜想二：物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān)；

猜想三：物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)．

為驗(yàn)證猜想的正確性，小組同學(xué)用6個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

材  料

 質(zhì)量（g）

下落高度（m）

下落時(shí)間（s）

1

鐵  球

50

10

1.43

2

鋁  球

50

10

1.43

3

銅  球

50

10

1.43

4

鋁  球

50

15

1.75

5

銅  球

80

20

2.02

6

鐵  球

80

10

1.43

①為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為　　　　　　、　　　　　　和　　　　　　的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時(shí)間與物體的材料　　　　　　（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

②為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為　　　　　　和　　　　　　的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量　　　　　　（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

③為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為　　　　　　和　　　　　　的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時(shí)間與物體下落的高度　　　　　　（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

（2）物理學(xué)習(xí)研究小組（二）也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究，他們讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從同一高度由靜止開(kāi)始下落，他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等，原因是：　　　　　　．

（3）圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時(shí)間t關(guān)系圖象；則，圖乙中描述重力對(duì)該球做功W與時(shí)間t關(guān)系的四種圖象中，正確的圖象是　　　　　　．

　

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


把標(biāo)有“6V　　6W”的燈泡L1和“6V　　3W”的燈泡L2串聯(lián)后接在某電源的兩端，其中一只正常發(fā)光，另一只沒(méi)有達(dá)到額定功率，假設(shè)兩燈泡電阻不變，則下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．燈泡　L1正常發(fā)光

B．燈泡　L2正常發(fā)光

C．燈泡L1、L2的實(shí)際功率之比為1：2

D．燈泡　L1、L2的實(shí)際功率之比為2：1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是足球比賽中的一個(gè)場(chǎng)景，其中涉及到很多物理知識(shí)．請(qǐng)你結(jié)合足球比賽的實(shí)際現(xiàn)狀，仿照提供的示例，寫(xiě)出其中涉及到的兩個(gè)不同的物理知識(shí)．

示例：踢球時(shí)，腳感覺(jué)疼-球與腳之間的作用力是相互的．

（1）                                          ；

（2）                                           ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“關(guān)愛(ài)生命，注意安全”，是同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪斜仨毦哂械囊庾R(shí)，關(guān)于安全用電下列說(shuō)法正確的是(        ）

A.保險(xiǎn)絲熔斷后，可以用銅絲代替

B發(fā)現(xiàn)有人觸電，直接用手把他拉開(kāi)

C.有金屬外殼的用電器，其外殼要接地

D.家庭電路中，開(kāi)關(guān)連接火線或零線都可以

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖為一種握力計(jì)和它的工作原理圖.電源電壓保持不變。握力顯示表是由電流表改裝而成，定值電阻R2起保護(hù)電路作用，其電阻為陰值為5Ω，彈簧一端的滑片P在電阻R1的最上端時(shí)不施加力，移動(dòng)到最下端時(shí)施加的力最大（彈簧的電阻不計(jì)）.握力計(jì)測(cè)量范圍為0--300N，電路中電流表變化范圍0.1-0.6A，則下列說(shuō)法正確的是(     )

A.握力300N時(shí)電路中電流為0.6A。    B.握力計(jì)工作電路中的電源電壓為3V

C.R1連入電路阻值變化的范圍是0一30Ω    D.R2消耗的最小功率為0.5W

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


教室內(nèi)用來(lái)放映投影片的銀幕，表面是白色且粗糙的，其目的是

  A.不反射光         B．能折射光

  C．發(fā)生鏡面反射    D．發(fā)生漫反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明用天平和量筒測(cè)量某種礦石的密度.

（1）將天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針如圖a所示，小明應(yīng)將平衡螺母向 ▲ 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡.

（2）小明將礦石放在天平的左盤，通過(guò)加減砝碼和移動(dòng)游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖b所示，則礦石的質(zhì)量是 ▲ g.

（3）小明用量筒測(cè)量礦石的體積，如圖c所示，則礦石的密度r = ▲ kg/m3

（4）若小明先測(cè)出礦石的體積，再測(cè)出礦石的質(zhì)量，這樣測(cè)出的密度比上述結(jié)果偏 ▲ .（選填“大”或“小”）

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