Question

7．在觀察“水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫升到90℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰4min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水溫/℃	90		94	96	98	98	98	98	98

（1）小明將溫度計剛插入熱水時，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是水蒸氣液化形成的小水珠．讀溫度的方法如圖1所示，他在實驗中的錯誤是：視線未與溫度計內(nèi)液柱上表面相平．
（2）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖2所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在92℃．
（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖3的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象．
（4）從表格的數(shù)據(jù)可以看出水的沸點(diǎn)是98℃，水在沸騰過程中溫度不變（升高、不變或降低）．
（5）小華和小杰雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖4所示，a、b兩種圖象表示水量較多的是圖象b．
（6）小華看到，從水溫從90℃到水沸騰共用時10min．為了節(jié)約課堂時間，請你給小華提出一條合理化建議：減少水量．
（7）在實驗室里我們做水沸騰實驗時，用酒精燈對著裝置加熱時，發(fā)現(xiàn)受熱物質(zhì)在吸熱升溫時，剛開始溫度計的示數(shù)變化總是比較慢，稍微過一段時間溫度計的示數(shù)變化就相對比較快，其原因是裝置吸熱．

Answer 1

分析 （1）物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化；
在進(jìn)行溫度計的讀數(shù)時，視線要與液柱的上表面相平．
（2）會進(jìn)行溫度計的讀數(shù)，在讀數(shù)之前要認(rèn)清溫度計的分度值．
（3）首先根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)，然后將各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來．
（4）液體沸騰時，不斷吸熱，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點(diǎn)．
（5）從開始給水加熱到水沸騰，加熱時間不同，根據(jù)Q=cm△t進(jìn)行判斷，可能是水的質(zhì)量不同，可能是水的初溫不同．
（6）從給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長，根據(jù)Q=cm△t知，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低等等．
（7）用酒精燈對著裝置加熱時，實驗裝置也要吸收熱量．

解答 （解：
（1）燒杯中剛倒入熱水，熱水蒸發(fā)的水蒸氣遇冷的溫度計液化成小水珠沾的溫度計上，所以溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)；
圖中在讀數(shù)時，視線未與溫度計的液柱的上表面相平，俯視了，這樣讀數(shù)會偏大．
（2）由圖知，溫度計的分度值為1℃，所以溫度計的示數(shù)為92℃．
（3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)，并用平滑的曲線將各點(diǎn)連接起來，如圖所示：
．
（4）由表格中數(shù)據(jù)可知，水在沸騰過程中溫度保持98℃不變，所以水的沸點(diǎn)是98℃．可得水沸騰過程中吸熱，但溫度保持不變．
（5）由圖象知，水的初溫和末溫都相等，又因為水的比熱一定，加熱時間不同，水吸熱不同，根據(jù)Q=cm△t知，b圖象表示水量比較多．
（6）根據(jù)Q=cm△t知，水的比熱不變，加熱時間長，就是水吸收熱量多，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低，為減少從開始加熱到沸騰時的時間，可以采取的措施有減少水的質(zhì)量、提高水的初溫．
（7）在實驗室里我們做水沸騰實驗時，用酒精燈對著裝置加熱時，發(fā)現(xiàn)受熱物質(zhì)在吸熱升溫時，剛開始溫度計的示數(shù)變化總是比較慢，稍微過一段時間溫度計的示數(shù)變化就相對比較快，其原因是實驗裝置也要吸收熱量．
故答案為：（1）水蒸氣液化形成的小水珠；視線未與溫度計內(nèi)液柱上表面相平；（2）92；（3）見上圖；（4）98；不變；（5）b；（6）減少水量；（7）裝置吸熱．

點(diǎn)評 水的沸騰實驗是初中熱學(xué)部分最重要的實驗，本題考查的比較全面，考查了沸騰前和沸騰時氣泡變化、裝置安裝、氣壓和沸點(diǎn)的關(guān)系、沸騰的條件、沸騰的特點(diǎn)、沸點(diǎn)等等．