9.請在如圖所示電路中根據(jù)標(biāo)出的電流方向,從電池組、電流表、電壓表三個元件符號中選出兩個,并分別填入電路的空缺處.填入后要求:①閉合開關(guān),燈泡L1,L2都能發(fā)光;②燈泡L1,L2并聯(lián)連接.③標(biāo)出電流表“+”“-”接線柱.

分析 要使燈泡發(fā)光則必須有電源;電流表在電路中相當(dāng)于短路,并且與用電器串聯(lián);電壓表與被測電路并聯(lián),電壓表在電路中相當(dāng)于開路.

解答 解:要使燈泡發(fā)光,則電路中必須有電源;
(1)如果電源在左側(cè),根據(jù)電流方向可知,下端必須為正極;
若右端為電流表則燈泡L2短路、燈泡不發(fā)光,若右端為電壓表則兩燈泡串聯(lián),不符合題意.
(2)電源應(yīng)位于右端,且下端為正極;
若左端為電壓表則燈泡L1不發(fā)光、不符合題意;左端為電流表,兩燈泡并聯(lián)、且都發(fā)光,符合題意.
故答案如下圖所示:

點評 此類型題目要求對電路中各元件的作用及使用方法要非常明確,然后根據(jù)串并聯(lián)電路的特點正確連接電路.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.下表是小華同學(xué)實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù):
 實驗次數(shù) 物距u/cm 像距v/cm
 1 30 15
 2 20 20
 3 15 30
 4 5/
(1)此凸透鏡的焦距是10cm.
(2)第3次實驗時所成的像的特點是倒立(“倒立”或“正立”)、放大(“放大”或“縮小”)的實像(“實”或“虛”).
(3)第4次實驗時所成的像的特點是正立、放大的虛像.
(4)當(dāng)光屏上得到一個倒立縮小的實像時,保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變大些,應(yīng)將蠟燭靠近透鏡,將光屏遠離透鏡(選填“靠近”或“遠離”),生活中投影儀就是根據(jù)此原理制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.用水壺?zé)_水,水燒開時,在離壺嘴較遠處冒出大量“白氣”,這“白氣”實際是小水滴(水蒸氣/小水滴);而在靠近壺嘴處卻沒有“白氣”冒出,這是由于溫度高的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.一倉庫,后門進貨,前門取貨,現(xiàn)有紅、綠兩個電燈和一個電鈴、一個電池組、三個開關(guān),還有導(dǎo)線若干.請你為倉庫值班人員設(shè)計一個電路,要求:
a.電鈴響同時紅燈亮,表示取貨人在前門按開關(guān);
b.電鈴響同時綠燈亮,表示送貨人在后門按開關(guān);
c.倉庫值班人員下班后,無論哪個門來人按開關(guān),紅燈、綠燈都不亮,電鈴也不響.
請在上面的虛線框內(nèi)畫出符合上述要求的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.有甲乙兩輛火車,其長度分別為100m和150m,甲車的速度是54千米每小時,乙車的速度是10米每秒,則:(1)若兩車相向行駛,求從甲車遇上乙車開始到跟乙車錯開的時間是?
(2)若兩車同向行駛,求從甲車追上乙車開始到跟乙車錯開的時間是?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14. 世界上很多發(fā)明都是受到生活現(xiàn)象的啟發(fā)而萌生的創(chuàng)意,比如:蒸汽機和汽油機,它們工作時,能的轉(zhuǎn)化過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.圖中乙是汽油機的工作原理圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.一名普通中學(xué)生從地上拿起一本初三物理課本,并把它緩緩舉過頭頂,此過程中他對課本做的功約為(  )
A.0.4 JB.4 JC.40 JD.400 J

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,是南昌西漢海昏侯墓出土的精美青銅編鐘,這些鐘在敲擊時能發(fā)出不同音調(diào)的聲音,這是由于不同的鐘在敲擊后振動的頻率不同,我們能區(qū)分是編鐘的敲擊聲還是瓷碗的敲擊聲,是因為它們具有不同的音色.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,小明同學(xué)提出了以下猜想:
A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān).
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān).
小明同學(xué)進行了如圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程:
(1)在實驗中,小明應(yīng)該用彈簧測力計沿水平方向拉著物體做勻速直線運動,依據(jù)二力平衡原理.這時物體所受摩擦力等于彈簧測力計對物體的拉力;
(2)對比甲、乙兩圖,可以驗證猜想C;為驗證猜想B,小明采用的是對比乙、丙兩圖,然后得出了“接觸面越粗糙,滑動摩擦力越小”的錯誤結(jié)論,請你告訴他出現(xiàn)這種錯誤的原因是沒有控制壓力相同;
(3)在甲探究過程中,若把拉力增大到4N,物體受到的滑動摩擦力為3.6N,物體將做加速(選填“加速“、”減速”、“勻速”)運動;
(4)本實驗中,小明采用的實驗探究方法與以下哪個不同D.
A.探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)
B.探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)
C.探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)
D.探究牛頓第一定律.

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同步練習(xí)冊答案