17.如圖1所示,銀川濱河黃河大橋2016年4月28日正式通車,大橋全長(zhǎng)6587米.設(shè)計(jì)時(shí)速每小時(shí)80公里,該橋最大跨度為218米,是目前世界上最大跨度的多塔連跨鋼混折疊合梁自錨式懸索橋.

(1)小明坐在一輛小汽車的前排副駕座位上通過(guò)大橋,感覺(jué)大橋的斜拉塔“撲面而來(lái)”,此時(shí)所選的參照物是自己乘坐的汽車.若該小汽車6分鐘通過(guò)大橋,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該車通過(guò)濱河大橋時(shí)是否超速.
(2)根據(jù)大橋設(shè)計(jì),過(guò)橋車輛對(duì)橋面的壓強(qiáng)一般應(yīng)控制在8×105Pa以下,有一輛質(zhì)量為2000千克的6輪輕型貨車,如果每個(gè)車輪與路面的接觸面積為200cm2.請(qǐng)你計(jì)算允許該貨車通過(guò)濱河大橋載貨的最大質(zhì)量是多少千克.(g取10N/kg)
(3)現(xiàn)在轎車都采用流線型設(shè)計(jì)(如圖2所示),這種設(shè)計(jì)在減小空氣阻力、提高車速的同時(shí)也產(chǎn)生了新的問(wèn)題:轎車高速行駛時(shí),常常有“漂”的潛在危險(xiǎn).請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明汽車高速行駛時(shí)“漂”的原因.

分析 (1)判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí),關(guān)鍵看相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生改變;利用速度的公式可直接計(jì)算其速度,并判斷是否超速;
(2)根據(jù)壓強(qiáng)和受力面積,可求出貨車的最大總重力,再進(jìn)一步求出總質(zhì)量,減去貨車自身的質(zhì)量,即是最大的載貨質(zhì)量;
(3)從流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的角度,可解釋轎車發(fā)“漂”的原因.

解答 解:(1)感覺(jué)大橋的斜拉塔“撲面而來(lái)”,說(shuō)明大橋相對(duì)于人或汽車是運(yùn)動(dòng)的,因此他所選的參照物是自己或自己乘坐的汽車;
汽車的速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{6.587km}{\frac{1}{10}h}$=65.87km/h<80km/h,所以沒(méi)有超速;
(2)由公式p=$\frac{F}{S}$得,
貨車的最大總重力:G=F=pS=8×105Pa×200×10-4m2×6=96000N,
貨車的最大總質(zhì)量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{96000N}{10N/kg}$=9600kg,
貨車載貨的最大質(zhì)量為:m=9600kg-2000kg=7600kg.
(3)車為當(dāng)轎車高速行駛時(shí),轎車上方空氣流速快,壓強(qiáng)小,轎車下方空氣流速慢,壓強(qiáng)大,產(chǎn)生向上的升力.所以轎車速度越快,這個(gè)升力就越大,車對(duì)地面的壓力就越小,摩擦力就越小,轎車就會(huì)發(fā)“漂”.
故答案為:(1)自己乘坐的汽車(或自己);汽車沒(méi)有超速;
(2)允許該貨車通過(guò)濱河大橋載貨的最大質(zhì)量是7600kg;
(3)轎車高速行駛時(shí),轎車上方空氣流速快,壓強(qiáng)小,轎車下方空氣流速慢,壓強(qiáng)大,產(chǎn)生向上的升力.轎車速度越快,這個(gè)升力就越大,車對(duì)地面的壓力就越小,轎車就會(huì)發(fā)“漂”.

點(diǎn)評(píng) 在本題中,既考查了運(yùn)動(dòng)與靜止的判斷,又考查了壓強(qiáng)公式及其計(jì)算,同時(shí)還考查了流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的運(yùn)用,綜合性強(qiáng),難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.2015年12月31日,繼鄭開(kāi)城際和鄭焦城際通車運(yùn)營(yíng)后,河南省第三條城際鐵路線--鄭州至機(jī)場(chǎng)城際鐵路正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng),全程43km,列車一站直達(dá)運(yùn)行時(shí)間20min,全程的平均速度為129km/h.火車進(jìn)站后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)榛疖嚲哂袘T性.

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8.關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.使用試電筆時(shí),手指要按住筆尾的金屬帽,用筆尖接觸被測(cè)的導(dǎo)線
B.電路中電流過(guò)大使保險(xiǎn)絲熔斷,原因可能是短路也可能是用電器的總功率過(guò)大
C.有金屬外殼的家用電器,應(yīng)使用三腳插頭
D.對(duì)人體安全的電壓是36V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.自行車是我們生活中常見(jiàn)的交通工具,出行時(shí)騎自行車不僅能鍛煉身體,也符合當(dāng)今社會(huì)“低碳生活,節(jié)能環(huán)!钡睦砟睿孕熊嚿系牟考蠖嗯c物理學(xué)有關(guān).請(qǐng)列舉兩例,說(shuō)出自行車上某部件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并說(shuō)出與至對(duì)應(yīng)的物理原理(要求:不能與示例重復(fù),列舉的兩例應(yīng)選擇不同的部件及物理原理).
示例:自行車的座墊設(shè)計(jì)得寬大而柔軟-增大受力面積,減小壓強(qiáng),提高舒適度.

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12.我州少數(shù)民族喜歡依山傍水而局,善于使用楠竹制作竹筏.若某竹筏用7根完全相同的楠竹制作而成,每根楠竹質(zhì)量為8kg,體積為0.1m3,忽略制作竹筏所使用繩子的質(zhì)量.g取10N/Kg.
求:
(1)不載人時(shí),竹筏漂浮于水面受到的浮力及排開(kāi)水的體積;
(2)為安全起見(jiàn),竹筏最多能有$\frac{1}{2}$的體積浸入水中,若乘客質(zhì)量均為50kg,不計(jì)竹筏的質(zhì)量,該竹筏最多能載多少人.

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2.“瓦”是下列哪個(gè)物理量的單位(  )
A.壓強(qiáng)B.功率C.長(zhǎng)度D.熱量

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9.下列現(xiàn)象中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( 。
A.暖手寶通電后很快發(fā)熱
B.小孩子滑滑梯時(shí)屁股發(fā)熱
C.熱氣球點(diǎn)火后冉冉升起
D.陽(yáng)光下,紙片放在凸透鏡的焦點(diǎn)上會(huì)著火

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6.在廚房里安裝如圖甲所示俗稱“小廚寶”的電熱水龍頭,使用起來(lái)非常方便,旋轉(zhuǎn)手柄S可處于冷水檔a、溫水檔b或熱水檔c,它的簡(jiǎn)要工作電路如圖乙所示,虛線方框內(nèi)有“小廚寶”的兩個(gè)發(fā)熱電阻(未畫(huà)出),溫水檔的發(fā)熱電阻R1=44Ω,電源電壓為220V.

(1)當(dāng)S旋到b檔位時(shí),求通電10秒電流產(chǎn)生的熱量.
(2)當(dāng)S旋c檔位時(shí),水龍頭的電功率為2000W,求此時(shí)發(fā)熱電阻的總阻值.
(3)請(qǐng)你在虛線方框內(nèi)畫(huà)出發(fā)熱電阻的電路,并連接到相應(yīng)的檔位和“c”點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下的猜想:
A、可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);
B、可能跟物體的重力有關(guān);
C、可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
D、可能跟液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,李明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊或銅塊,依次把它們緩緩地浸入水中不同位置,在這一實(shí)驗(yàn)中:

(1)鐵塊從位置③→④的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小,說(shuō)明鐵塊受到浮力變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),可以驗(yàn)證猜想C是正確的;(選填“A、B、C、D”)
(2)從位置④→⑤的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,說(shuō)明鐵塊受到的浮力不變,可以驗(yàn)證猜想A是錯(cuò)誤的.(選填“A、B、C、D”)
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥,可以驗(yàn)證猜想B是錯(cuò)誤的(選填“A、B、C、D”).
(4)分析比較實(shí)驗(yàn)⑥⑦可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(5)該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是:控制變量法.

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