如圖是家庭生活中常用的電水壺．仔細(xì)觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)電水壺的一些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)，請(qǐng)你參照示例試舉一例，要求寫(xiě)出的設(shè)計(jì)或現(xiàn)象，只能用學(xué)過(guò)的除力學(xué)知識(shí)外的物理知識(shí)解答．

示例：設(shè)計(jì)或現(xiàn)象：壺嘴與壺身是上端開(kāi)口且下端相連的；

物理知識(shí)：使用中應(yīng)用連通器原理．

設(shè)計(jì)或現(xiàn)象：

物理知識(shí)： ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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學(xué)校體檢，小明參加了一些項(xiàng)目測(cè)量，其中記錄錯(cuò)誤的是 （ ）

A．質(zhì)量50kg

B．身高160m

C．體溫37℃

D．1min心跳75次

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如果長(zhǎng)時(shí)間就看手機(jī)、玩電子游戲，容易造成眼睛近。矯正近視眼，應(yīng)該佩戴鏡片是 透鏡的眼鏡。

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圖所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于液化的是（ ）

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小華同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)，所用燈泡的額定電壓是2.5V．

（1）如圖是她實(shí)驗(yàn)的電路，但連接不完整，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替電線幫他完成電路的連接．

（2）電路連接完整后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表有示數(shù)，如果故障只可能出在燈泡或滑動(dòng)變阻器上，則故障原因是 ．

（3）排出故障，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，電壓表的示數(shù)將 ，電流表的示數(shù)將 ．（均填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）實(shí)驗(yàn)的有關(guān)記錄如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓（V）

1.50

2.50

2.80

電流（A）

0.16

0.25

0.26

功率（W）

0.24

0.728

燈絲電阻（Ω）

9.4

10.8

①請(qǐng)你計(jì)算出對(duì)應(yīng)的功率填入表中對(duì)應(yīng)欄內(nèi)．

小華同學(xué)注意到燈的亮度變化是：第一次比第二次暗，第三次比第二次更亮．你認(rèn)為，根據(jù)她觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，你可得出一些什么結(jié)論是 ．

②她還注意到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算燈絲的電阻，請(qǐng)你計(jì)算出對(duì)應(yīng)的電阻填入表中對(duì)應(yīng)欄內(nèi)．小華有些納悶兒：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎？怎么三次計(jì)算的燈絲電阻卻不一樣呢？請(qǐng)你對(duì)此作出恰當(dāng)?shù)慕忉專?．

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冬冬同學(xué)用手握著一個(gè)重為5N的玻璃杯靜止在空中，玻璃杯口豎直向上，手的握力為10N，則玻璃杯受到的摩擦力為 N；若使手的握力增大到15N，則玻璃杯受到的摩擦力為 N．

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a、b兩個(gè)質(zhì)量相同的物體在鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們的s﹣t圖象如圖甲、乙所示，則（ ）

A．a(chǎn)受到的合力大于b受到的合力

B．a(chǎn)、b受到鋼索的拉力不相等

C．a(chǎn)的速度小于b的速度

D．4s內(nèi)a、b通過(guò)的路程相等

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇張家港初三中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖丁所示，N和S為兩個(gè)磁體的磁極，請(qǐng)標(biāo)出圖中A點(diǎn)的磁場(chǎng)方向

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關(guān)于材料的性質(zhì)及其應(yīng)用，下列說(shuō)法中正確的是

A．用鋼鐵做建筑材料，主要應(yīng)用其導(dǎo)電性能較好

B．用膠木做水壺的手柄，主要應(yīng)用其導(dǎo)熱性能較差

C．用橡膠做汽車(chē)輪胎，主要應(yīng)用其硬度較大

D．用泡沫制成電影道具中的“磚塊”，主要是應(yīng)用其彈性較好

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同步練習(xí)冊(cè)答案