14.在“用滑動變阻器改變電流強度”的實驗中,圖甲是滑動變阻器的示意圖,圖乙是實驗電路圖.若將線頭M、N分別接到滑動變阻器的接線柱A、C上,當滑片P向右(即向B點)移動時,電流表的示數(shù)將減小,電壓表的示數(shù)將減小(填增大、減小或不變).

分析 滑動變阻器接入的有效部分是由下方接線柱決定的.根據(jù)其接入情況判斷滑片滑動對電阻的影響.再根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的特點判斷電流表和電壓表示數(shù)的變化.

解答 解:
讀圖可知,當線頭M、N分別接到滑動變阻器的接線柱A、C上時,變阻器的AP段為有效部分.當滑片P向右(即向B點)移動時,變阻器接入電路的有效部分長度增加,變阻器接入電路的電阻變大,總電阻增大;
由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$可知,電源電壓不變,總電阻變大,則電路中的電流減小,即電流表的示數(shù)將減小.
電壓表測量定值電阻R兩端的電壓,當電流減小時,由U=IR可知,R兩端的電壓減小,即電壓表的示數(shù)將減。
故答案為:減小;減小.

點評 本題解答的關鍵是要分析清楚滑動變阻器接入后,其有效的部分是哪一段,再進一步確定滑片的滑動對接入電阻的影響,從而判斷對電流和電壓的影響.

練習冊系列答案
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4.以下說法不正確的是( 。
A.對物體加熱,物體的溫度一定升高
B.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能
C.物體的溫度是0℃時,其內(nèi)能不為零
D.熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞

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5.人用腳踢球時:腳是施力物體,球是受力物體:人的腳這時會有痛的感覺,這表明腳也受到足球對它的力的作用.進一步表明物體間力的作用是相互的.

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2.為了將重為600N的物體運送到3m高的樓頂上,甲工人利用圖甲的滑輪組施加300N拉力在10s的時間內(nèi)完成任務,此過程中繩子自由端移動的距離為9m,拉力的功率為270W;乙工人搭建了圖乙所示的斜面,斜面長6m、高3m,乙工人沿斜面方向施加400N的拉力勻速將重物也成功運送到樓頂,該過程中斜面的機械效率為75%,物體所受斜面的摩擦力為100N.

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9.在探究“冰的熔化特點”實驗中,如圖甲所示,是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出
的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象.
(1)分析圖象可知,冰熔化過程的特點是不斷吸熱,溫度保持不變.在第6min該物質處于固液共存態(tài);
(2)若冰的質量為200g,由圖甲可知前4min吸收的熱量為1.68×103J[冰的比熱容為2.1×103J/(kg•℃)]
(3)另一個小組為了使物質更快受熱,實驗裝置如圖乙所示,你認為該裝置存在的不足是受熱不均勻.在實驗過程中熱量由酒精燈的火焰?zhèn)鹘o水,但不會反過來傳遞,這說明能量轉移具有方向性.

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19.海面上有一只艦船,上面有一臺超聲測位儀,豎直向下發(fā)射一超聲波,經(jīng)過4s收到回波.已知此處海底深2000m,則超聲波在此海水中的速度是多大?

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6.如圖所示的是四位同學繪制的重力與質量之間關系的圖象,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中:
(1)實驗前,同學們就器材的選取進行了討論,正方和反方提出了許多觀點,小明把他們的觀點整理記錄如表,其中合理的是:①和⑥.(填序號)
正方反方




①了解水的沸點,選擇量程為-20℃-110℃的實驗溫度計
③為了節(jié)省加熱時間,在燒杯中加入1cm深的水
⑤燒杯上加蓋紙板,主要目的是防止水沸騰時濺出
②選擇體溫計,因為它可以離開被測液體讀數(shù),用起來更方便
④為了便于觀察,在燒杯中加滿水
⑥燒杯上加蓋紙板,主要目的是減少熱量散失
(2)小明安裝的實驗器材如圖甲所示. 用酒精燈給水加熱,當溫度達到88℃時開始記錄數(shù)據(jù).在看到水沸騰現(xiàn)象后,小明就熄滅了酒精燈,然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了水沸騰時溫度與時間關系的圖象,如圖乙所示.由圖可得水的沸點為98℃.原因是此地大氣壓小于一個標準大氣壓.

(3)在評估與交流環(huán)節(jié),同學們認為小明的實驗仍存在不足,并對水沸騰后小明還應進行
的實驗操作提出了一些建議,其中正確的是D
A.調大酒精燈火焰,繼續(xù)加熱直到水溫達到100℃
B.撤掉燒杯上的紙板,繼續(xù)加熱直到水溫達到100℃
C.撤去酒精燈,繼續(xù)觀察溫度計的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)
D.繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘,觀察溫度計的示數(shù),記錄數(shù)據(jù).

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4.如圖所示,兩個底面積不同的圓柱形容器A和B(SA>SB),容器足夠高不考慮倒入液體后溢出的情況),分別盛有甲,乙兩種液體,且ρ>ρ.現(xiàn)在進行下列操作,使兩容器中液體的質量相等(m′=m′).
思考:要讓后來的質量相等,那么,原來液體的質量相等嗎?
我們求一求看:∵m=ρ∨,ρ已知,ρ>ρ,
∨呢?∨=Sh,SA>SB,h=h;
∴∨>∨
原來液體的質量m>m
(1)若在A容器中倒入甲液體,B容器中倒入乙液體,
則倒入的液體的質量△m<△m;
倒入的液體的體積△V<△V;
倒入的液體的高度△h<△h;
(2)若在A容器中抽出甲液體,B容器中抽出乙液體,
則抽出的液體的質量△m′>△m′;
抽出的液體的體積△V′>△V′‘
抽出的液體的高度△h′<△h′.
(均選填“>”、“<”或“=”下同).不確定的填“可能”,但請盡量確定.一種方法不確定,就換另一種.

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