【題目】在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,對(duì)某物質(zhì)進(jìn)行加熱,該物質(zhì)從熔化直至沸騰,在此過(guò)程中,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,從圖象中分析可知:
(1)該物質(zhì)是______(填“晶體”或“非晶體”)。
(2)0~1min比4~5min升溫_______。
(3)在BC段所示的過(guò)程中,該物質(zhì)_____熱量,是_____狀態(tài)。
(4)由圖像知它的沸點(diǎn)是______℃,它在沸騰過(guò)程中,溫度______。(選填“升高”“降低”或“不變”)
(5)若把該物質(zhì)帶到珠穆朗瑪峰加熱至沸騰,它的沸點(diǎn)將______。(選填“升高”“降低”或“不變”)
【答案】晶體 快 吸收 固液共存 100 不變 降低
【解析】
(1)判斷晶體與非晶體關(guān)鍵看這種物質(zhì)是否有一定的熔點(diǎn)或凝固點(diǎn);(2)0~1min溫度變化20℃,4~14min變化100℃,每分鐘變化10℃;(3)晶體熔化前是固態(tài),熔化吸熱,熔化過(guò)程中是固液共存狀態(tài),熔化完是液態(tài)的。(4)沸騰時(shí),保持不變的溫度即為沸點(diǎn),液體沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變;(5)液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點(diǎn)越高。
(1)從圖象可以看出,物質(zhì)有一定的熔化溫度,所以該物質(zhì)是晶體。(2)由圖象可知,0~1min溫度變化20℃,4~14min變化100℃,每分鐘變化10℃,故0~1min比4~5min升溫快;(3)由圖象可知,在BC段所示的過(guò)程中,物質(zhì)溫度不變,有固定的熔點(diǎn),吸收熱量,是固液共存狀態(tài);(4)由圖象知液體的沸點(diǎn)是100℃,沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變。(5)若把該物質(zhì)帶到珠穆朗瑪峰,珠穆朗瑪峰的氣壓低于地面大氣壓,加熱至沸騰,它的沸點(diǎn)將降低。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在近代原子學(xué)說(shuō)的發(fā)展過(guò)程中,有下列觀點(diǎn):①物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的;②原子都是實(shí)心球體;③正電荷均勻分布在整個(gè)原子內(nèi)。1911年盧瑟福用帶正電的α粒子轟擊原子,發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過(guò)后仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向,但有極少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn),如圖所示。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以否定上述觀點(diǎn)中的( )
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ①②③
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得一枚獎(jiǎng)牌,他在實(shí)驗(yàn)室測(cè)出這枚獎(jiǎng)牌的密度。
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
(1)用調(diào)好的天平測(cè)出獎(jiǎng)牌的質(zhì)量;如圖甲所示是天平重新平衡后右盤(pán)中砝碼數(shù)與標(biāo)尺上的游碼位置,獎(jiǎng)牌的質(zhì)量是_______g。
(2)因獎(jiǎng)牌體積較大,放不進(jìn)量筒,利用一只燒杯,按如圖乙方法進(jìn)行測(cè)量:
①在燒杯中倒入適量的水,用細(xì)線系住獎(jiǎng)牌浸沒(méi)在水中,用筆在水面處做好標(biāo)記;
②提出獎(jiǎng)牌,將量筒中的水慢慢倒人燒杯中,直至水面到達(dá)標(biāo)記處,讀出量筒中水的體積。
(3)計(jì)算出獎(jiǎng)牌的密度:ρ獎(jiǎng)= _____________kg/m3。
[分析交流]
(4)按照上述方法測(cè)出來(lái)的獎(jiǎng)牌的密度比實(shí)際密度__________(選填“偏大”“偏小”或“不變”),原因是:________________________________________________。
(5)本實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法是_________
A.控制變量法 B.等效替代法 C.理想實(shí)驗(yàn)法 D.類(lèi)比法
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩實(shí)驗(yàn)小組分別在探究“蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”、“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”,記錄數(shù)據(jù)如下表:
(1)根據(jù)記錄表,請(qǐng)判斷甲是__.(填“蠟”、“海波”)
(2)根據(jù)數(shù)據(jù)可知,海波的熔點(diǎn)是__℃,海波在熔化過(guò)程中,繼續(xù)吸熱,溫度__(填“升高”、“不變”或“降低”).第4分鐘,海波的狀態(tài)是__(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”).
(4)如圖所示,表示海波熔化過(guò)程的圖象是__.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s-t圖象,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 相遇時(shí)兩物體通過(guò)的路程均為100m B. 0-30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 甲的運(yùn)動(dòng)速度為10m/s D. 甲、乙是同時(shí)出發(fā)的
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小夢(mèng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“2.5 V”字樣的小燈泡的額定功率,已知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值約為10Ω,電源電壓為3V。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將如圖甲所示的電路連接完整______。實(shí)驗(yàn)中,連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)必須________
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)移至_____________(選填“a”或“b”)端。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無(wú)示教,電壓表的示數(shù)接近3V,則電路的故障可能是______________________________________________ 。
(4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),燈泡發(fā)光,移動(dòng)變阻器滑片_P,電壓表的示數(shù)為_________ V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,觀察電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率是__________ W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛從家中出發(fā)到市中心,其中一半路程步行,一半路程騎自行車(chē)。路程與時(shí)間圖象如圖所示.則:(1)騎車(chē)的是圖中哪一段?(2)小剛騎車(chē)的速度是多少m/s?(3)小剛從家到市中心全程的平均速度是多少m/s?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年春季,共享單車(chē)投向襄陽(yáng)市場(chǎng),為創(chuàng)建文明城市增加了一道亮麗的風(fēng)景線.以下關(guān)于自行車(chē)的說(shuō)法正確的是( )
A. 較寬的坐墊可以增大壓強(qiáng)
B. 輪胎表面凹凸的花紋可以減少摩擦
C. 騎車(chē)在水平路面上勻速行駛時(shí)機(jī)械能增大
D. 快速騎車(chē)時(shí),剎車(chē)后還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槿撕蛙?chē)具有慣性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,大口玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水,塞緊瓶塞用打氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣?捎^察到在瓶塞跳起來(lái)的同時(shí)瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧,說(shuō)明氣體膨脹過(guò)程中溫度_____(升高/降低/不變)內(nèi)能_____(增大/減小/不變)。該結(jié)論不能解釋下列現(xiàn)象中的_____(填序號(hào))
①137億年前的宇宙大爆炸,導(dǎo)致宇宙空間不斷膨脹,溫度相應(yīng)降低
②熱機(jī)的做功沖程
③用切割機(jī)切割鋼條時(shí)火星飛濺
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