如圖所示電路,只需改變一根導(dǎo)線的連接,就能使電流表同時測出通過兩個燈泡的電流,在要改接的那根導(dǎo)線上打個“×”,再畫出改接的導(dǎo)線.
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處. 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況. 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.[來源:學(xué)科網(wǎng)]
(1)出現(xiàn)甲同學(xué)的問題的原因:電流表的;
(2)出現(xiàn)乙同學(xué)的問題的原因:電流表的;
(3)出現(xiàn)丙同學(xué)的問題的原因:電流表的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥,由此可鑒定( )
A.小球一定帶正電
B.小球一定帶負電
C.小球可能帶負電,也可能帶正電
D.小球一定不帶電
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科目:初中物理 來源: 題型:
一般情況下,下列物品:①橡皮擦②鉛筆芯③塑料尺④鋼尺⑤鹽水⑥食用油,其中屬于導(dǎo)體的是_____,屬于絕緣體的是_______.(只填序號)
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科目:初中物理 來源: 題型:
某高速公路收費站對過往的超載貨車實施計重收費,小明同學(xué)結(jié)合所學(xué)的物理知識設(shè)計了如圖所示的稱重表原理圖,對于小明同學(xué)的設(shè)計你認為( )
A.此設(shè)計可行,稱重表由電流表改裝
B.此設(shè)計可行,稱重表由電壓表改裝
C.此設(shè)計不可行,當(dāng)車輛越重時電路中電流越小
D.此設(shè)計不可行,電路中的R1沒有作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
用輕質(zhì)的細線將4N的物體系在標(biāo)有3V 0.5W的小電動機上,當(dāng)小電動機接在3V的電源上時,10s內(nèi)將物體提升了1m,關(guān)于該過程,下列說法錯誤的是( )
A.電流做了5J的功
B.消耗了5J的電能
C.只有4J的電能轉(zhuǎn)化了機械能
D.只有4J的電能轉(zhuǎn)化了其他形式能
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科目:初中物理 來源: 題型:
在進行物理課外實踐活動中,小雪和曉彤同學(xué)利用電熱水壺?zé)畞硌芯考依飿?biāo)有300r/kwh的電能表是否準確.他們選擇了如圖型號的電熱水壺,一天晚上他們用該電熱水壺裝滿20℃的水,接通電源,當(dāng)水溫升高18℃時所用時間為2min,同時發(fā)現(xiàn)在2min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了18圈.請你用參與他們的活動.
(1)計算水在2min內(nèi)吸收的熱量?
(2)計算2min內(nèi)通過電能表測出電熱水壺?zé)牡碾娔埽坎⒂嬎汶娝畨氐膶嶋H功率?
(3)小雪的判斷方法是:比較2min內(nèi)吸收熱量和2min內(nèi)通過電能表測出電熱水壺?zé)牡碾娔,若二者相等則電能表準確,否則電能表不準確;而曉彤的判斷方法是:比較電水壺的實際功率與額定功率,若二者相等則電能表準確,否則電能表不準確.請對兩位同學(xué)的判斷方法進行點評,并提出你的判斷方法.
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