為測量木塊所受摩擦力,可以采用圖12中甲、乙所示裝置實驗:
(1)圖甲所示裝置,木塊放在水平面上,右端用手拉彈簧測力計使木塊沿水平面向右勻速運動,穩(wěn)定時木塊受到小車的摩擦力和______是一對平衡力,彈簧測力計的讀數(shù)即為摩擦力的大。
(2)為測量木塊所受摩擦力,用圖乙所示裝置實驗:彈簧測力計右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計保持水平,現(xiàn)拉動小車沿水平面向左勻速運動,穩(wěn)定時木塊受到小車的摩擦力和______是一對平衡力,當拉動小車向左作加速運動時,小車對木塊的摩擦力將______(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)在圖甲、乙所示裝置實驗中,圖______選填“甲”或“乙”)所示裝置測量摩擦力更準確、方便.
【答案】分析:(1)對摩擦力的測量是采用“轉(zhuǎn)換法”進行的,只有當彈簧測力計拉動木塊勻速運動時,拉力才與摩擦力成為一對平衡力,它們大小相等;二力平衡條件:大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,作用在同一個物體上;
(2)由于小車向左運動,木塊相對于小車向右運動,受到水平向左的滑動摩擦力和彈簧測力計對木塊水平向右的拉力,兩者是一對平衡力;影響摩擦力大小的因素:壓力和接觸面的粗糙程度;
(3)乙方案是讓物體處于靜止狀態(tài)來保證摩擦力等于拉力,更準確方便.
解答:解:(1)實驗中彈簧測力計拉木塊,彈簧測力計顯示的是拉力,水平方向上木塊受到拉力和摩擦力,木塊在做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡條件可知,此時摩擦力等于拉力;
(2)①木塊相對地面的位置沒有發(fā)生改變,處于靜止狀態(tài),水平方向受到的力為平衡力;由于小車向左運動,木塊相對于小車向右運動,受到水平向左的滑動摩擦力和彈簧測力計對木塊水平向右的拉力;兩者是一對平衡力;
②當拉動小車向左做加速運動時,小車對木塊的壓力和接觸面的粗糙程度不變,受到的摩擦力不變;
(3)因為在甲方案中,要保持木塊的勻速運動中讀數(shù),不容易讀得準確.乙方案中,彈簧測力計是靜止的,讀數(shù)容易讀得準確,故選圖乙.
故答案為:(1)彈簧測力計的拉力;
(2)彈簧測力計的拉力;不變;
(3)乙.
點評:探究實驗的設計必須遵循科學性原則,簡便性原則,可操作性原則以及準確性原則.此題考查學生在兩個實驗方案中,就可操作性以及準確性方面做出正確判斷的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?如東縣一模)(1)為測量木塊所受摩擦力,用圖甲所示裝置實驗:彈簧測力計右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計保持水平,現(xiàn)拉動小車沿水平面向左勻速運動,穩(wěn)定時木塊受到小車的
滑動
滑動
(選填“滑動”或“靜”)摩擦力和
拉力
拉力
是一對平衡力,當拉動小車向左作加速運動時,小車對木塊的摩擦力將
不變
不變
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)如圖乙,在探究液體內(nèi)部壓強特點的活動中,小明將壓強計的探頭先后放入兩種不同液體中,觀察到如圖所示的現(xiàn)象.由此可得出的結(jié)論是
液體的壓強與液體的密度有關
液體的壓強與液體的密度有關
;如圖丙將U型玻璃管(管口較。┴Q直放置,兩管液面相平,現(xiàn)在左側(cè)管口沿水平方向用力吹氣,則管中
(選填“左”或“右”)側(cè)液面將升高.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為測量木塊所受摩擦力,可以采用圖12中甲、乙所示裝置實驗:
(1)圖甲所示裝置,木塊放在水平面上,右端用手拉彈簧測力計使木塊沿水平面向右勻速運動,穩(wěn)定時木塊受到小車的摩擦力和
彈簧測力計的拉力
彈簧測力計的拉力
是一對平衡力,彈簧測力計的讀數(shù)即為摩擦力的大。
(2)為測量木塊所受摩擦力,用圖乙所示裝置實驗:彈簧測力計右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計保持水平,現(xiàn)拉動小車沿水平面向左勻速運動,穩(wěn)定時木塊受到小車的摩擦力和
彈簧測力計的拉力
彈簧測力計的拉力
是一對平衡力,當拉動小車向左作加速運動時,小車對木塊的摩擦力將
不變
不變
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)在圖甲、乙所示裝置實驗中,圖
選填“甲”或“乙”)所示裝置測量摩擦力更準確、方便.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)為測量木塊所受摩擦力,用圖甲所示裝置實驗:彈簧測力計右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計保持水平,現(xiàn)拉動小車沿水平面向左勻速運動,穩(wěn)定時木塊受到小車的
滑動
滑動
(選填“滑動”或“靜”)摩擦力和
拉力
拉力
是一對平衡力,當拉動小車向左作加速運動時,小車對木塊的摩擦力將
不變
不變
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)如圖乙將U型玻璃管(管口較小)豎直放置,兩管液面相平,現(xiàn)在左側(cè)管口沿水平方向用力吹氣,則管中
(選填“左”或“右”)側(cè)液面將升高.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為測量木塊所受摩擦力,小華設計了如圖所示的實驗裝置:彈簧測力計右端固定,左端與長方體木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計保持水平.
(1)小華是利用
二力平衡
二力平衡
原理來間接測量摩擦力的,該實驗中
不一定
不一定
(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動小車.
(2)現(xiàn)用F=3N的力拉動小車沿水平面向左做勻速直線運動,木塊穩(wěn)定時彈簧測力計   的示數(shù)如圖所示,則彈簧測力計的示數(shù)為2.6N,此時木塊受到水平向
(選填“左”或“右”)的摩擦力為
2.6
2.6
N.
(3)小明接著把長方體木塊側(cè)放,再做一次實驗,他是為了探究
滑動摩擦力與接觸面面積的關系
滑動摩擦力與接觸面面積的關系

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省無錫市九年級中考模擬二物理試卷(解析版) 題型:實驗題

為測量木塊所受摩擦力,用圖甲所示裝置實驗:彈簧測力計右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計保持水平,現(xiàn)拉動小車沿水平面向左勻速運動,穩(wěn)定時木塊受到小車的       (選填“滑動”或“靜”)摩擦力和       是一對平衡力,當拉動小車向左作加速運動時,小車對木塊的摩擦力將        (選填“增大”、“減小”或“不變”)。

如圖乙,在探究液體內(nèi)部壓強特點的活動中,小明將壓強計的探頭先后放入兩種不同液體中,觀察到如圖所示的現(xiàn)象由此可得出的結(jié)論是                         ;

如圖丙,將U型玻璃管(管口較小)豎直放置,兩管液面相平,現(xiàn)在左側(cè)管口沿水平方向用力吹氣,則管中       (選填“左”或“右”)側(cè)液面將升高。

 

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