【題目】如圖1示,電源電壓恒定,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“30Ω 1A”,在AB間接入規(guī)格為“12V 12W”的燈泡,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)變阻器的五分之一阻值連入電路時(shí),燈泡正常發(fā)光.
(1)求燈泡正常工作時(shí)通過(guò)的電流和電源電壓.
(2)R0是如圖2示的Ra和Rb之間任意取值的電阻,當(dāng)在AB間接入電阻R0后,閉合開(kāi)關(guān),在保證電路安全的情況下,將滑片P從最右端向左滑動(dòng)的過(guò)程中,電流表示數(shù)均出現(xiàn)過(guò)0.4A(電流表選擇0﹣0.6A量程),求R0的取值范圍及電壓表示數(shù)的最大值和最小值.
【答案】(1)1A, 18V;(2)15Ω~25Ω, 12V、3V
【解析】
試題分析:(1)在AB之間接入燈泡時(shí),燈泡L與R串聯(lián)時(shí),燈泡正常發(fā)光,因串聯(lián)電路中各處的電流相等,所以,由P=UI可得,通過(guò)燈泡的電流即電路中的電流:I=IL===1A;由I=可得,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓:UR=I×R=1A××30Ω=6V,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,電源的電壓:U=UL+UR=12V+6V=18V;(2)由圖2可知,當(dāng)Ia=Ib=2A時(shí),Ua=20V,Ub=50V,則兩電阻的阻值分別為:Ra===10Ω,Rb===25Ω,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.4A時(shí),電路中的總電阻:R總===45Ω,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片位于最右端時(shí),R0的阻值最小,因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,R0的最小阻值:R0小=R總﹣R=45Ω﹣30Ω=15Ω,又因R0是Ra和Rb之間任意取值的電阻,所以,R0的最大阻值:R0大=Rb=25Ω,所以,R0的取值范圍為15Ω~25Ω;當(dāng)R0=15Ω,滑動(dòng)變阻器的滑片位于最右端時(shí)(變阻器接入阻值最大),電壓表的示數(shù)最大,則電壓表的最大示數(shù)UR大=I′R=0.4A×30Ω=12V;當(dāng)R0=25Ω,電路中的電流最大為0.6A時(shí),R0兩端的電壓最大,電壓表的示數(shù)最小,此時(shí)R0兩端的最大電壓U0大=I大R0=0.6A×25Ω=15V,則電壓表的最小示數(shù)UR小=U﹣U0大=18V﹣15V=3V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)想用“伏安法”來(lái)測(cè)量定值電阻RX的阻值,于是他在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借了一些器材,連接了如圖甲所示的電路,電源電壓恒定不變.
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài).閉合開(kāi)關(guān),向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng)變阻器的滑片能使電流表的示數(shù)變大.滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還有一個(gè)重要作用是 .操作中,小華發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電表只有一個(gè)示數(shù),初步檢查確認(rèn),電路接線完好,兩個(gè)電表均無(wú)故障,剛發(fā)生故障的元件應(yīng)是
A、電源 B、電阻RX C、滑動(dòng)變阻器
(2)排出故障后,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)電壓表示數(shù)為2.6V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,計(jì)算RX的阻值為 Ω.
(3)按照上面的操作步驟,小華又測(cè)量了一個(gè)額定電壓為3V的小燈泡的電阻,并描繪了其電流隨電壓變化的圖象(即I﹣U圖象),小華發(fā)現(xiàn)他所描繪的定值電阻的圖象是一條直線,而小燈泡的I﹣U圖象如圖丙所示,原因可能是小燈泡的電阻與 有關(guān).由圖象可知小燈泡的額定功率為 W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)斷開(kāi)的情況下,把臺(tái)燈插頭插入插座時(shí),室內(nèi)其他電燈全部熄滅,保險(xiǎn)絲熔斷了,則原因是________,若臺(tái)燈插頭插入插座后,閉合臺(tái)燈開(kāi)關(guān),室內(nèi)其他電燈全部熄滅,保險(xiǎn)絲熔斷,則原因是________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力”的實(shí)驗(yàn)示意圖,小謙同學(xué)實(shí)際探究時(shí),在電路上連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,在乙圖中將變阻器正確連入電路,小謙在電路中接入滑動(dòng)變阻器的作用是 .
(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3,說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與 有關(guān),比較實(shí)驗(yàn) ,說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān).
(3)小謙通過(guò)觀察導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向,來(lái)判斷導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向,用到的科學(xué)方法是 .
(4)小謙想在甲圖的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造,來(lái)探究影響感應(yīng)電流方向的因素,為了觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他要把圖甲中的電源換成圖丙中的 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)從A站出發(fā),以90km/h的速度行駛了20min后到達(dá)B站,又以60km/h的速度行駛了10min到達(dá)C站,問(wèn)
(1)AB兩站相距多遠(yuǎn)?
(2)汽車(chē)從A站到C站的平均速度?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】百米賽跑的某個(gè)時(shí)刻,甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員的位置如圖,的速度較快,因?yàn)樵谙嗤臅r(shí)間內(nèi)他通過(guò)的大.若終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽(tīng)到發(fā)令槍響才按表計(jì)時(shí),這樣的計(jì)時(shí)方法會(huì)(填“提高”或“降低”)跑步成績(jī).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】由金屬桿組成如圖所示的導(dǎo)軌,其中水平面上兩平行導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)且全部置于豎直向上的磁場(chǎng)中,與傾斜放置的導(dǎo)軌ABCD平滑且固定連接.將一金屬棒ab從傾斜導(dǎo)軌上一定高度由靜止釋放,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終與導(dǎo)軌垂直接觸且不受摩擦,請(qǐng)你判斷ab棒在水平導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)情況: ;并從能量轉(zhuǎn)化的角度簡(jiǎn)述理由: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡,如圖所示.
(1)在探究“凸透鏡對(duì)光線的作用”時(shí),首先在兩個(gè)透明玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧,然后將水注入橡皮膜,制成液體透鏡.再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間,如圖甲所示.讓光線沿圖示方向射入玻璃容器,經(jīng)透鏡折射后折射光線將(選填“偏離”或“偏向”)主光軸.如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,則折射光線偏折的程度(選填“會(huì)改變”或“不改變”).在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 .
(2)為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”,物理興趣小組人員做了如下實(shí)驗(yàn):在圖甲所示的裝置中,保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度,此時(shí),他們是在探究液體透鏡折光能力與是否有關(guān),在此探究過(guò)程中保持液體透鏡的凸起程度,即形狀不變的具體原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月23日,我國(guó)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在馬里亞納海溝北坡下潛.有史以來(lái),首次對(duì)4000米級(jí)的瑪利亞納海溝進(jìn)行深入的現(xiàn)場(chǎng)探查,首次觀察到4811米的海底世界.當(dāng)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器下潛到4000m時(shí)(g=10N/kg,ρ海水=1.03×103kg/m3),求:
(1)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器所受海水的壓強(qiáng);
(2)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器上某個(gè)觀測(cè)孔面積約為0.03m2,該觀測(cè)孔受到海水的壓力;
(3)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器體積大約50m3,它受到的浮力.
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