【題目】小明和小華同學在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中,都設計了如圖甲所示的電路。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

1.4

2.8

1)連接電路前,小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示,接下來他要對電壓表進行的操作是___;

2)排除故障后小明完成了實驗,并把數(shù)據(jù)記錄在表中。分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結論:

①串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓之和;

②串聯(lián)電路中,各部分電路兩端電壓相等;

3)實驗結束后小明和小華相互交流小華指出結論②是錯誤的,造成結論錯誤的原因是___;

4)小明和小華還進行了深入交流,為了節(jié)省時間,利用原來的電路圖,在測L2兩端的電壓時電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點并把接線改接到C接點上,這個方法___(選“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓,理由是_________。

【答案】對電壓表進行調(diào)零 選用了相同規(guī)格的燈泡做實驗 不能 會造成電壓表正負接線柱接反

【解析】

(1)[1]由圖知,連接電路前,在檢查實驗器材時發(fā)現(xiàn)電壓表指針沒有指在零刻度線上,則應對電壓表進行調(diào)零,使指針指在零刻度線上;

(3)[2]由實驗數(shù)據(jù)可知,兩個小燈泡兩端的電壓相同,說明燈泡規(guī)格相同,故造成結論錯誤的原因是選用了規(guī)格相同的燈泡做實驗;

(4)[3][4]為了節(jié)省時間,利用原來的電路圖,在測L2兩端的電壓時,電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并把接線改接到C接點上,這樣做不能測出L2兩端的電壓,因為根據(jù)電路圖分析可以看出,直接改接一端連線,會造成電壓表的正負接線柱接反。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置,小華將初溫和質(zhì)量相等的色拉油和水分別裝在兩個相同的燒杯中,用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔0.5min測量一次溫度,數(shù)據(jù)記錄在下表中。

加熱時間/min

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

溫度/℃

色拉油

20.0

20.3

20.7

21.5

23.0

25.0

27.0

29.0

31.0

20.0

20.2

20.5

21.0

22.0

23.0

24.0

25.0

26.0

1)選用相同的酒精燈,是為了使單位時間內(nèi)色拉油和水__________相同。不斷攪拌的目的是使色拉油和水__________。

2)圖乙中已經(jīng)畫出色拉油溫度隨時間變化的圖像,開始部分并不是直線,導致此現(xiàn)象的原因是除色拉油外還有__________吸收熱量,為盡量減小這種影響,寫出一種改進的方法:_______。

3)根據(jù)上表實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖像。分析圖像可知,當色拉油和水升高相同溫度時,_____需要的時間短,___需要吸收的熱量更多。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的兩個電路中,電源電壓相等,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P都向右滑動時,燈泡L1、L2的亮度變化是(

A.L1、L2都變亮

B.L1、L2都變暗

C.L1變亮,L2變暗

D.L1變暗,L2的亮度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用圖所示的裝置探究電磁鐵磁性的強弱跟哪些因素有關。

1)下表是小明的實驗記錄,根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題:

電磁鐵(線圈匝數(shù))

100

50

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電流(A)

0.6

1.2

1.5

0.8

1.0

1.5

吸引大頭針的數(shù)量

7

11

14

5

8

10

通過比較第_________和第________兩次實驗,可知電磁鐵的磁性強弱跟線圈匝數(shù)有關。

電磁鐵的磁性強弱除了跟線圈匝數(shù)有關外,還跟________有關。

2)實驗中,小明通過觀察________來判斷電磁鐵磁性的強弱。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為巨磁電阻特性原理示意圖,圖中GMR是巨磁電阻(阻值隨周圍磁場強度的增強而減小),閉合開關S1S2后,電磁鐵左側為________極(填““N”或““S”),當滑片P向右移動時,小燈泡的亮度將_____(填“變亮”、“變暗”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲為一恒溫水箱電路結構示意圖,包括控制電路和工作電路兩部分控制電路:電源電壓恒為12V,R1為熱敏電阻(置于水箱中),阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示,R0為滑動變阻器,線圈電阻不計,線圈中電流大于0.2A時,銜鐵被吸下;工作電路:R2為電熱器,上面標有“220V,1000W”的字樣,L1L2為紅、綠指示燈,其額定電壓均為220V。(c=4.2×103J/kg℃))

1)由圖甲可知,停止加熱時___燈發(fā)光;

2)為了使水箱內(nèi)溫度保持在60℃(水溫低于60℃時電熱器工作,高于60℃時停止加熱)滑動變阻器接入電路阻值應為多少_____

3)水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為6kg、溫度為20℃的冷水,電熱器正常工作20min后自動停止加熱,求電熱器的加熱效率為多少_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小穎小組在做測量小燈泡電功率的實驗中,實驗室有如下器材:電源(電壓恒為6V),小燈泡L(額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為10Ω),電流表、電壓表、開關、規(guī)格分別為“10Ω 1A”的滑動變阻器R1“50Ω 0.5A”的滑動變阻器R2各一個,導線若干。

1)請用筆畫線代替導線,幫小穎將如圖甲中的電路連接完整。

_______

2)為了順利完成實驗,小穎應選用規(guī)格為_____(選填R1R2)的滑動變阻器。

3)連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),原因可能是_____。

4)移動滑動變阻器滑片P的位置。獲得多組對應的電壓值和電流值,繪制小燈泡UI圖象如圖乙所示,小燈泡的額定功率為_____W.分析乙中圖象發(fā)現(xiàn)小燈泡電阻是變化的,影響其變化的主要原因是_____。

5)小穎小組通過分析認為,如果增加已知阻值的定值電阻R0,只利用一只電流表,通過簡單操作(開關Sa”、“b各一次)也能測量小燈泡的額定功率,圖丙、丁是他們設計的兩種電路圖,其中能完成測量的是電路圖_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了能自動記錄跳繩的次數(shù),某科技小組設計了一種自動計數(shù)器,其簡化電路如圖甲所示。R1是一種光敏元件,每當繩子擋住了射向R1的紅外線時,R1的電阻會變大,自動計數(shù)器會計數(shù)一次,信號處理系統(tǒng)能記錄AB間每一時刻的電壓。若已知電源電壓為12V,某一時段AB間的電壓隨時間變化的圖象如圖乙所示,則下列說法正確的是(

A. AB兩端電壓為6V時,跳繩自動計數(shù)器會計數(shù)一次

B. 繩子擋住了射向R1的紅外線時,R1R2的阻值相等

C. 繩子沒有擋住射向R1的紅外線時,R1的阻值是R23

D. 繩子擋住了射向R1的紅外線時,R1的阻值會變?yōu)樵瓉淼?/span>5

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明在練習測量電流時連接的電路,電路的連接存在錯誤,下列操作及說法正確的是(

A. 撤掉導線a,電流表測量的是電路的總電流

B. 撤掉導線a,電流表測量的是小燈泡L1的電流

C. 撤掉導線b,電流表測量的是小燈泡L2的電流

D. 撤掉導線c,電流表測量的是小燈泡L2的電流

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