【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中.
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖甲可知,凸透鏡的焦距為_____cm.
(2)小芳將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,實驗中出現(xiàn)了如圖乙所示的情形,要使像成在光屏的中央,應將光屏向_____(“上”或“下”)調(diào)整.
(3)把燭焰放在距此凸透鏡60cm處時如圖丙所示,在凸透鏡另一側移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、_____的實像(選“放大”“縮小”或“等大”);_____(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一成像原理工作的.
(4)在上述實驗的基礎上,將蠟燭向遠離透鏡方向移動,要在光屏上得到清晰的像應將光屏_____透鏡(選填“遠離”或“靠近”),光屏上的像_____(選填“變大”或“變小”或“不變”).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】體育比賽中,有時候運動員突然受傷,醫(yī)護人員在實施急救時,常常會對著受傷部位噴一種霧狀的藥劑,如圖所示。運動員如果傷得不太重,經(jīng)過這種緊急救治,往往能重返賽場,堅持比賽。這究竟是一種什么神奇的藥劑?為什么能對傷痛產(chǎn)生這么大的效果?
原來,這是一種叫作氯乙烷(C2H5Cl)的有機物。它的沸點只有12.5°C,所以在常溫常壓下是氣體。通常它以液態(tài)形式被儲存在壓強較大的金屬罐中。在噴出來的一剎那,壓強減小且由于接觸到溫暖的皮膚,氯乙烷立刻變成氣體,由液體變成氣體的氯乙烷從運動員受傷部位的皮膚上吸收了大量熱量,使受傷的部位溫度迅速降低,神經(jīng)被麻痹,于是疼痛就迅速緩解了,到比賽結束以后,運動員還要接受正式的治療。
根據(jù)以上信息回答問題
(1)氯乙烷在常溫常壓下的存在形式是_____態(tài)。儲存在金屬罐中的氯乙烷是_____態(tài)。
(2)氯乙烷噴到運動員受傷的部位后發(fā)生的物態(tài)變化名稱是_____,在這個過程中氯乙烷從皮膚上_____大量熱量。
(3)同質(zhì)量的氯乙烷由液體變成氣體時體積_____密度_____(填變大、變小或不變)。
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【題目】小明希望農(nóng)村的奶奶到他家來住幾天,奶奶說:“你們城市那太熱了,不如我這涼快!還是你過來玩幾天吧!”小明聽了奶奶的話,這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的問題。在暑假的某一天,他請全班同學分別到選定的地點,在中午同一時刻測出各測試點的氣溫,以此繪制出如圖所示的“區(qū)域——溫度”坐標圖。
(1)從圖中可以看出氣溫最高的區(qū)域是__________,這個現(xiàn)象就是_______效應。
(2)請?zhí)岢鼋档褪兄行沫h(huán)境氣溫的有效辦法一個:___________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】控制環(huán)境污染是“打造宜居城市,建設優(yōu)雅揚州”的重要舉措。
(1)一天晚上,小李正在家里看書,突然聽到窗外傳來很響的炮竹聲與放煙花的聲音,劇烈的爆炸聲讓他難以安靜的看書學習。炮竹聲是由炮竹爆炸時引起空氣的____發(fā)出的,然后通過______傳播到小李的耳朵里。
(2)外面的炮竹聲對小李同學來說是噪聲,此時怎樣才能減少噪聲的干擾?請給他提一條合理的建議:__。
(3)城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置,該裝置顯示了噪聲的___(音調(diào)/響度/音色)。
(4)我市制定了《中考期間禁噪方案》,規(guī)定中高考期間各考點的噪音不超過35___(填單位)。
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【題目】音樂小組的兩位同學制作了各自的樂器,樂器發(fā)聲的波形圖如下圖所示,對此說法不正確的是( )
A. 樂器發(fā)聲時都在振動
B. 樂器發(fā)聲的音調(diào)相同
C. 樂器發(fā)聲的響度相同
D. 樂器發(fā)聲的音色相同
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【題目】在如圖甲所示的電路中,電源電壓為6V且保持不變,閉合開關S后,滑片P從b端移動到a端的過程中,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關系圖像如圖乙所示,則:
(1) R1的電阻為為多少?
(2)電路消耗的最小功率為多少?
(3)滑動變阻器消耗的最大功率為多少?
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【題目】如圖是探宄聲現(xiàn)象時常用的裝置:
(1)敲擊音叉發(fā)生的現(xiàn)象如圖,該現(xiàn)象說明________________;
(2)乒乓球在實驗中起什么作用:_______________,這種方法在物理中稱為___________;
(3)加大力度敲音叉,你觀察到的現(xiàn)象是_____________,此現(xiàn)象表明響度與________有關,此裝置能否探究音調(diào)與什么因素有關?_____(選填“能”或“否”),原因是_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時.
(1)甲同學率先探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律,剛接好最后一根導線,小燈泡就亮了,乙同學立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時沒有將_____.
(2)甲同學完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,讀取電流表的示數(shù)后,感覺比其它實驗小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關又仔細觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù),這時才意識到使用電流表之前還必須_____.
(3)乙同學接著探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,正確選擇量程后,剛閉合開關電流表的指針就迅速達到最右端,并且兩燈泡都不亮,甲同學立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)的問題是_____.
(4)乙同學完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,由于時間緊張,只測了干路電流和通過燈泡L1的電流,沒有認真讀數(shù)就整理了器材,只記得兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)到的位置一樣,都是從0開始向右偏轉(zhuǎn)12個小格,乙同學靈機一動,幫助甲同學算出了通過燈泡L2的電流是_____A.
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【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒.
(1)在本實驗中適合作聲源的是_________,
你認為另一種器材不適合做聲源的原因是:___________.
(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料.他設想了兩種實驗方案:
方案A:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.
方案B:讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
你認為最佳的方案是_______,你不選擇另一種方案的理由是______________________.
(3)如果采用方案B進行實驗,得到的數(shù)據(jù)如表格所示:
則待測材料隔聲性能由好到差的順序為___________________________.
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